幼儿园教学计划

幼儿园教学计划

一

新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们

将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不

断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富

的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心

发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心

健康成长，促进体智德美全面发展。

一、班况分析

本学期我班插了5名新生，现在共有幼儿52名，其中有男孩

28名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上

都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有

礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操

作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对

音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在

培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常

规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的

自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，

使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计

划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼

儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。

促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作

督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工

作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理

地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设

一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把

脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，

学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年

龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉

感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此情况我

们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩

子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，

对幼儿的睡眠情况做好记录。

积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼

儿能够健康茁壮成长。

2、教育教学工作

尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和

发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内

容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实

施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。

充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数

学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智

能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留

心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较

内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应

及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培

养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过

晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，

并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步

培养幼儿能自觉遵守各项规则。

在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据

每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在

活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活

动遇到的问题。

重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿

掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大

致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛

活动。

继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为

手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。

他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在

折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展

示中真正成为班级特色。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教

师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展

丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的

活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主

题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备，

积极开展训练活动。这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好

的成绩。

三、安全工作

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全

管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安

全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及

午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活

动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自

我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对

上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下

健康成长。

四、班级管理

1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论

自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内

容。

2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。

幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物

丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

五、家长工作

做好家长工作，提高家园共育的效果。

1、根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时

向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。

2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。

3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，

及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。

5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、

放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。

6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适

机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。

总之，我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班

级工作做好，争取取得更好成绩!

六、各月工作安排

九月份：

1、老生入托，开展安全、常规教育。

2、整理室内外环境布置。

3、班级召开家长会。

4、更新早操内容，训练幼儿早操。

5、结合教师节开展“老师：您辛苦了!”主题活动。

6、落实晨检发牌制度。

十月份：

1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。

2、完善班级环境布置(环境中体现主题)。

3、培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。

4、训练幼儿早操，准备幼儿早操检查评比。

5、训练幼儿运动会比赛项目。

十一月份：

1、为“秋季家园运动会”做好各项准备工作。

2、继续完善班级环境布置(体现幼儿活动足迹)。

3、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。

4、秋季家园运动会。

十二月份：

1、开展教育沙龙活动，特色活动之我说。

2、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。

3、家长开放日。

4、继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置检

查(操作材料的应用)。

5、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动，交流教学经

验。

一月份：

1、结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

2、展示本班特色成果。

3、幼儿身心发展评估。

4、学期末家长会。

学期结束，做好班级财产清理工作

二

一、指导思想

学前班教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的

活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科

学、艺术五个范畴方面的经验，掌握粗浅的知识，培养幼儿对学

习的兴趣和初步运用领域知识认识事物的能力，为入小学学习打

好必要的基础。

二、总的要求及分析

幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴，

内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角

度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。幼儿

园教育活动应注重综合性，生活性和趣味性，幼儿一日生活中的

各项活动都对幼儿发展有重要的价值，应有机的整合各项活动，

努力提高各项活动的整体成效，可称得实施要注意各类活动的有

机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在游戏

中学习，也就是让学生们在玩中学学中玩，快乐的渡过每一天，

使一日生活成为一个真正的教育整体。

三、学生基本情况分析

由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上

存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面

的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个

性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，

带领幼儿认真开展教学活动，使每个学生都在原来的基础上有所

进步。

四、学前班健康教学目标

1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。

2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

4、能边跑边接球、边跑边接球。

5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬

行。

6、能单手托提适量物品走、跑。

7、学做韵律操，动作协调、节奏准确。

8、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能

控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。

9、初步知道并注意保护牙齿。

10、具有初步的自我保护意识和能力。

11、提高自身的自律能力。