捏小兔子

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中班学习故事：小兔子

活动实录：xx主动来到了美工区并且选择了橡皮泥材料开始了活

动,不一会儿xx把自己的作品拿来给老师看,并且介绍说：“老师你看，

我捏的小兔子！”只见小兔子有一个长圆形的身体，身体的前部有一

个扁圆形的头部，头部包括了面部和小兔的长耳朵，面部有眼睛和嘴

巴。得到了老师的肯定以后xx又回到了美工区，继续自己的创作，过

了一会儿xx又拿着自己的作品来到了老师的面前说：“看，我给小兔

子做了脚！”只见小兔子在刚才的基础上增加了两只前腿和两只后腿，

再次得到老师的肯定以后xx第二次回到了美工区，当xx第三次来到

老师面前的时候，小兔子又增加了一条短短的小尾巴！

行为分析：《指南》在艺术领域对中班幼儿提出了以下发展目标

——经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己所见所想。在

以上活动实录中xx小朋友利用了自己喜欢的材料——橡皮泥，根据自

己的所见所想表现了小兔子的可爱形象，并且在表现的过程中逐步丰

富和完善了小兔子的形象，发展了思维、想象和动手创作的能力，感

受到了艺术创作的快乐。

后续支持：用照片的方式记录下xx创作的过程，请xx在集体面

前介绍自己的作品，分享自己创作的过程，引导孩子们相互学习，激

发用泥工材料创作的热情；保留孩子的作品，提供展示的空间，使孩

子们随时可以展示和欣赏自己以及同伴的作品；和孩子聊聊关于小兔

子的主题，进一步激发幼儿对小兔子的兴趣，把兴趣引向深入。