大班折纸教案

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2016

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折纸爱心教案大班

：

1、通过折纸练习，初步掌握折纸的基本技能，进一步

体会手的作用；

2、逐步培养学生勤于动手的习惯。

：

以手为基本工具学习折爱心。

：

一课时

：

卡纸、剪刀

：

一、激趣导入：

师：同学们，我们每个人的身体里都有一颗跳动的？

[生回答：心]

在我们的生活中都应该学会关心他人、帮助他人，这

就需要有一颗？

今天我们就来学习爱心的折法。

好看吗？

那我们就准备动手吧。

二、学折爱心：

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1、师示范，生跟学：

师：同学们，下面就跟着老师一起来折出这颗爱心吧。

1、先找一张正方形纸，沿着两个对角折叠出对角线；

2、沿着对角线把正方形挤成十字，再压平。就成了两

个等腰三角形；

3、把等腰三角的一个底角挤成一个正方形，其他三角

形用此方法做好；

4、再把挤成的小正方形沿对角线折叠，中间会出现一

个小正方形；

5、把小正方形上面的角折下来，又出现两个直角；

6、再把两个直角折住，然后把剩余的两个直角也折住；

7、只要把露出来的两个尖折下来，就大功告成了。

2、生自行完成：

师：同学们，下面就考考你们的记忆力和动手能力了。

遇到不会的步骤，可以举手进行提问。

3、了解完成情况，请“小老师”帮忙：

师：哪些小朋友已经会了?

看来有些小朋友真聪明呀。

那就请会的小朋友做“小老师”，教一教其他同学吧。

三、评选最佳能手：

师：小朋友们都会折了吧。那就请你们发挥你们的水

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平，动动灵活的手指，折出

一颗火热的爱心，我们来选出一位最佳能手。

四、总结：

师：同学们，我们现在会折爱心了。但你们一定要记

住：应该拥有一颗关爱他人、

帮助他人的爱心。

手工折纸教案：鱼

活动目标：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠

鱼。、体验折纸活动的乐趣。活动准备：1、方形纸、彩色

笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。

活动过程：1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼

儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开??

活动目标：

1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。

2、体验折纸活动的乐趣。

活动准备：

1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、

"海底世界"的背景图。活动过程：

1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣

2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样

折的。

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3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：

注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求：

要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。

5、幼儿动手折纸，教师巡回指导：

提醒幼儿注意折出折痕；指导幼儿将折好的"鱼"画上

眼睛、鱼鳞，然后贴在"海底世界"画面上。

6、欣赏同伴作品，结束活动

幼儿园手工折纸活动教案：《小狐狸》

活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成

折纸《小狐狸》。。．提高幼儿的创造力，动手制作能力及

审美能力。活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。活

动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。活动准备小狐狸

范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。活动过程开??

活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成

折纸《小狐狸》。。

2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。

活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。

活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。

活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。

活动过程开始部分一、激趣导入：小朋友们，我们有

没有见过狐狸？它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？

大家来说一说。

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基本部分一、教师折纸示范：

1．教师播放课件，并示范折纸。

⑪先把一张正方形的纸对边折，变成一张长方形的纸，

然后再对折，变成一个小正方形；⑫把正方形打开，把四个

角沿着线往中间折；⑬把纸翻过来，把四个角往中间折；⑭

再翻一次纸，把四个角往中间折；⑮把纸翻过来，把四个角

打开，压平；⑯将一个小方块轻轻地拉开，取另一张纸，做

成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，狐狸的嘴巴就会一

动一动。

2．教师强调折纸时注意：

⑪折纸时注意边和边，角和角对齐。

⑫拉开小方块需要动作不要用力拉扯，以免把纸撕破

二、幼儿尝试折小狐狸，教师进行个别指导。

三、教师表扬独立完成折纸活动的幼儿，并鼓励幼儿

互相合作，请部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸。

四、将小狐狸粘贴到白纸上，鼓励幼儿进行添画。

结束部分一、幼儿展示作品。

二、师小结：今天我们学习了怎么折小狐狸，我们把

狐狸的小眼睛画上，然后一起来抽动小纸条。看，小狐狸正

和我们说话呢！

活动延伸小朋友们，今天我们折了一只可爱的小狐

狸，小朋友们回家后和爸爸妈妈一起动手折一折，再折出你

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喜欢的其他小动物好吗？。

幼儿园中班手工折纸教案：会走路的小企鹅

活动目标：1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的

两个边对着对角线折。、学会看图示将三角形的角向内折，

折出尾巴的基本技法。、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。活

动准备：1、幼儿用书人手一册。、黑色正方形蜡光纸、泥

工板人手一套。、范例小企鹅一只。活动过程：??

活动目标：

1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对

角线折。

2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本

技法。

3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册。

2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。

3、范例小企鹅一只。

活动过程：

1、出示范例，引起幼儿的兴趣。

出示折纸小企鹅，提问：这是什么？他是什么样子的？

告诉幼儿这是一只会走路的企鹅，教师在泥工板上示

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范，将泥工板倾斜一些将小企鹅放在高出，瞧！小企鹅走路

啦，小朋友，你想折一只小企鹅玩玩吗？

2、教师引导幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图示了解

折纸步骤。

重点讲解：将正方形纸角对角对折，折出对角线。

将正方形相邻的两条边，向对角线折，要对整齐。

先将三角形的两个角折一下，再将两个角向里折，折

出尾巴和尖嘴巴。

3、幼儿看图进行折纸--小企鹅在幼儿折纸过程中，教

师巡回观察，对幼儿进行个别指导，帮助幼儿折小企鹅。

4、让幼儿借助泥工板玩一玩小企鹅，在游戏活动中充

分感受折纸和玩纸工的快乐。

大班手工:《衣裤》

目标：1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。、

引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。、培养幼儿仔细、耐

心的习惯。准备：正方形彩纸、图示过程：

目标：

1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。

2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。

3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。

准备：

正方形彩纸、图示

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过程：

1、入活动，引起兴趣

“小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？

今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？”

2、引导幼儿学习按图示折纸

“今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角

向中心折，请小朋友看图示”图将正方形纸两次对边折

图然后打开找到中心妈妈

图四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲

一下。这就是四角向折，在这个基础上再按图4"图7折

3、请幼儿操作，教师指导

“要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉”

图翻过来在折一次四角向中心折

图再翻过来在折一次四角向中心折

图翻过来将四个正方形打开成长方形

图最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子：“衣

服有了，没有裤子怎么办呢？”

“看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。”请

幼儿说说是怎样变裤子的。

幼儿园中班手工折纸：电话机

活动目标：1．了解电话的简单折法。．学习看步骤图

进行折纸电话。．喜爱折纸活动，体验成功的快乐。活动准

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备：1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。.音乐《打

电话》。.折纸视频。.操作音乐。活动过程：一、以猜谜

的形式导入课题。师：叮铃铃，叮铃铃，??

活动目标：

1．了解电话的简单折法。

2．学习看步骤图进行折纸电话。

3．喜爱折纸活动，体验成功的快乐。

活动准备：

1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。

2.音乐《打电话》。

3.折纸视频。

4.操作音乐。

活动过程：

一、以猜谜的形式导入课题。

师："叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，

说话听得清。"这是一个日常用品，请你猜猜是什么？

师：哦，是电话机呀。它既可以听，又可以说，真神

奇！看，我的电话机漂亮吗？你们想要吗？

二、观看视频，学折电话

1.第1步将纸对折，再打开，留下一条中线；第2步

将纸的两边向中线折，与中线对齐；第3步长方形四个角分

别向内折成三角形，尖角往里折，都打开来；第4步分别将

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四个角打开；第5步纸翻过来，两边向中线对折；第6步再

将纸翻过来，将上下两端的开口打开，四个角立起来，用手

整理成听筒的样子。

2.个别幼儿尝试。

师：谁来试试，没关系，我会帮助你的。

幼儿折1-3步，接下来有点难了，我来帮帮你。师讲

解示范第4步打开角的技能。

电话还没完成，放在这儿，你一会儿试着完成吧！

3.师完整示范，出示步骤图。

师第1步将纸对折，再打开，留下一条中线；第2步

将纸的两边向中线折，与中线对齐；第3步长方形四个角分

别向内折成三角形；第4步分别将四个角打开；第5步纸翻

过来，两边向中线对折；第6步再将纸翻过来，将上下两端

的开口打开，用手整理成听筒的样子。

三、幼儿操作，老师指导

大班折纸活动：帆船

一、活动目标：

1、幼儿学习简单的折纸方法，并且能够根据学习到的

知识看简单的折纸设意图，完成作品。

2、发展幼儿的动手能力，培养幼儿自己看示意图完成

作品的能力。

二、活动准备：

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1、折好的折纸作品，最好人手可以一份。

2、手工纸人手2份，要留有备用。

3、《帆船》制作步骤示意图。

三、活动过程：

1、教师出示折纸作品，引起幼儿折纸的兴趣。

孩子们，老师知道你们都喜欢折纸，老师也是很喜欢，

看，老师折了这么多作品，我们一起欣赏一下吧！

2、提出问题，引导幼儿发现老师折纸的方法。

老师折了这么多，其实也是请了一个好帮手，要不，

老师也记不住这么多方法。

你们把手里的折纸作品打开，看看你发现了什么？

3、教师交给幼儿基本的折纸方法。

教师在幼儿探索发现的基础上，教幼儿认识折线，箭

头，教给幼儿基本的折纸方法。

4、教师出示《帆船》的折纸示意图，幼儿通过自己的

观察来完成作品。

教师按顺序出示示意图，并用简单的语言给与提示。

难点：第4步，向后折为这次活动的难点，老师可以

通过简单的示范来辅助幼儿理解。

第一遍作品完成之后，老师给与幼儿肯定和表扬，并

让幼儿看着图示再次完成作品。

5、活动延伸

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老师还准备了一些折纸的示意图，我们用我们刚才学

到的知识自己来进行折纸创作，好不好？

大班折纸活动：蝉

一、活动目标：

1.培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验制作成功的喜悦。

2.培养幼儿观察力和初步的空间辨别能力。

3.引导幼儿尝试用看图示的方法折蝉。

二、活动准备：

1.课件-花灯片：折纸步骤图示。

2.课件-声音：蝉的叫声，图片：蝉

2.正方形彩纸每人一张。

三、活动过程：

㈠导入。

1.播放声音：蝉的叫声。师：小朋友，你们听这是什

么在叫？

2.出示图片：蝉。引导幼儿观察蝉的外形特征

㈡展开。

1.引导幼儿学看步骤示意图，认识折纸符号。看看折

纸步骤图上有什么符号你知道它们表示什么意思吗？

2.帮助幼儿掌握折叠的步骤和方法。引导幼儿逐步观

察折纸示意图，请幼儿讲讲折法。

3.教师逐步演示折法

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对折成三角形

再对折成三角形，在中间形成一道折痕线

沿着折痕把一角向上折

用同样的方法折另一边

把上折的一角向下折

用同样的方法折另一边

翻过来把，把第一层纸的角往下折

把剩下的一个角向下折

把两个末端向后折

把两个小角向前这一点，一只蝉就折好了

4.你认为蝉的哪一步分最难折？让幼儿讲讲还不清楚

的地方，老师再细讲。

5.鼓励幼儿看着折纸步骤图示，尝试折蝉

提醒幼儿每个步骤都要折齐，压平。教师巡视，帮助

个别幼儿。

引导幼儿根据步骤图示，最后画上眼睛。

㈢结束

1.把幼儿折的蝉，都插在大树背景图上。

2.组织幼儿互相欣赏，交流作品。

大班折纸活动：糖果盒

一、活动目标：

1、引导幼儿尝试用看图示的方法折糖果盒。

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2、培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验制作成功的喜悦。

二、活动准备：折纸步骤图、正方形纸

三、活动过程：

㈠观察导入。出示折好的糖果盒，这是什么？可以放

什么？你愿意折吗？

㈡交流探究：

1、引导幼儿观察折纸图谱，了解基本折法。

①正面朝上，如图，对折出水平和垂直的中线；

②四个角向中心处折；

③翻面；

④四个角继续向中心处折；

⑤右侧的角折到中心处了

⑥中心的四个角向外折；

⑦另外三个角也向外折

⑧翻面；

⑨四条边折到中线上，留下折痕；

⑩中心处的四个角向外翻折；

⑾右上角已折好，另外的三个角折法同同；

⑿上一步翻到外面的四个角，如上图来回折；

⒀右上角是折好的样子；

⒁盒子边折好了；

⒂按照步骤9折出来的折痕，将盒子撑开了。

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2、鼓励幼儿提问：哪一步不明白。

3、教师演示，巩固新知：

㈢动手操作：

1、幼儿尝试折纸，教师巡回指导。

2、将作品在全班交流，教师加以点评。

大班折纸活动：小鸭子

一、活动目标：

培养幼儿双手的灵活和动手操作能力

二、活动准备：

正方形彩纸，音乐数鸭子

三、活动过程：

1、引题。

播放音乐数鸭子，请幼儿边唱边表演.说一说鸭子长

什么样？

2、教师指导幼儿折鸭子

两角沿虚线向中心卷折两次向后对折

尖角一端沿虚线向下内折

展开尖角，沿虚线向上折

将三角对折

头部向内折

画上眼睛，鸭子制作完成

3、活动延伸：

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可以向幼儿介绍鸭子的成长过程。