赶小猪教案

2023年小班健康赶小猪教案范文精选

第1篇：小班健康赶小猪教案

设计思路：

记得在很小的时候，总看见父母在乡下的田间小路上赶

鸭子，赶小猪的场景浮现在我的眼前。我也时常跟在父母的

'身边，拿着小棒一起去帮忙，小动物喜欢乱跑乱串，在草

堆里、在小桥上、在田间的小路上，忙的我不亦乐呼！当把

它们赶到到家里的时候，有一种快乐感和无穷的喜悦感！利

用家长资源收集家中常见的各种果子让孩子们玩起赶小猪

的游戏！

活动目标：尝试在不同的材料上进行推物行走！

活动准备：各种蔬菜及小棒，创设场景。

活动过程：

一；导入：

宝宝们，瞧，上次我们的爷爷奶奶为我们准备了许多东

西，你们认识他们吗？

总结：圆圆的洋葱，红红的萝卜，可爱的土豆。

二、分散游戏要求：

请出小棒和这些蔬菜宝宝一起做游戏。

谈话：介绍各种不同的玩法。

三：赶小猪

介绍几条不同的路。

要求：宝宝们我们一起玩赶小猪的游戏，可以在不同的

路上把小猪赶回家。

待会把发现的小秘密，碰到的困难来告诉老师。

幼儿在不同道路上玩赶猪游戏。

交流：你在哪条路上赶小猪的？

在赶猪的时候你发现了什么小秘密，碰到了什么困难？

是怎样解决的？

四、比赛赶小猪

分成红队和黄队，比一比哪队为胜！

第2篇：小班健康赶小猪教案

活动目标：

1、学习手、膝着地向前爬的动作。

2、感受与同伴、老师一起游戏的快乐。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：

1、用报纸卷成若干小棒。小猪的头饰若干。

2、请一位小班幼儿学会做该游戏。

活动过程：

1、请出小班幼儿扮演小猪，引起幼儿兴趣。

师：小朋友看，今天谁来了?小猪怎么了?为什么小猪不

开心?你们知道我是谁吗?我是赶猪人。我是做什么呢?你们

看。

2、师扮演赶小猪的人，与该幼儿表演“赶小猪”。

提问：小猪跑的`慢不?原来小猪跑的太慢了，所以才不

开心。赶猪人是怎么做的?(边赶边说：“小猪加油!”)后来

小猪有没有跑快起来?

3、请部分幼儿上来扮演小猪，老师扮演赶猪人，游戏

一遍。

师：你们想不想玩?那要爬的快哦!看哪只小猪爬的最快。

4、请全体幼儿扮演小猪，集体游戏数遍，每次游戏后

表扬最先回家的小猪。

5、请部分幼儿扮演小猪，另外一部分幼儿扮演赶猪人

进行游戏。

活动反思：

“纲要”中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园

体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多

样的体育活动，吸引幼儿主动参加。体育课是有目的、有计

划、有组织的教学活动，是完成幼儿体育任务，培养、促使

幼儿全面发展的重要途径之一。

第3篇：小班健康赶小猪教案

活动目标：

1、会拖拉玩具走，能在侧走、倒走中保持身体平衡。

2、练习提高空间方位直觉的准确性，发展身体动作的

协调性。

3、培养耐心，细心等良好的个性品质。

活动准备：

1、皮球（直径约25厘米）、竹圈（圈高约五厘米），幼

儿人手一个，竹圈上系有一个长绳供拖拉用；大塑料筐一个；

在场地上画一个大圆。

2、平时户外体育活动时可安排类似活动，注意训练幼

儿倒走、侧走的能力活动过程：

一、设置情境，准备活动，锻炼幼儿能在侧走倒走中保

持身体平衡。

1、今天天气真好，小花新开了一个牧场，养了一群小

猪，小朋友们看，可不可爱？可是，就在这时，出现了一个

小状况，什么小状况呢？原来小花在开牧场门的时候，小猪

们一下子全都跑出来了，小花这下可慌神了，想要请小朋友

们去帮帮忙，帮忙把小猪都送回牧场，小朋友们我们一起去

帮忙好不好？

2、刚才你是怎么把小猪赶回牧场的？你在赶小猪的时

候遇到什么困难了？

二、介绍游戏规则及玩法，幼儿进行游戏。

1、介绍玩法：

教师发给每位幼儿一个系有长绳的竹圈，幼儿用竹圈套

住皮球后拉绳向前走，注意拖圈时不要让"小猪"跑出圈外，

如果皮球跑出圈外，需重新放进圈里，然后继续玩。当教师

说"小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈里去吧"，

游戏即结束。

竹圈可用铁丝圈代替，或在圈外缠一些彩色纸，增加幼

儿兴趣。注意经常变换拖拉物体，以提高幼儿活动的兴趣。

2、游戏规则：

（1）幼儿每人手拿一个拖拉玩具四散走，相互不碰撞。

（2）注意拖圈时不要让"小猪"跑出圈外，跑出圈外要

重新放好了才能继续玩。

3、练习几次熟练后，进行分组练习。

（1）鼓励胆小的幼儿积极大胆的参与游戏。

（2）熟悉游戏后，可采取比赛等形式，提高游戏趣味

性。

三、活动结束，带领幼儿做整理游戏场地和材料放松运

动。

略

第4篇：小班健康赶小猪教案

活动目标：

1、会拖拉玩具走，能在侧走、倒走中保持身体平衡。

2、练习提高空间方位直觉的准确性，发展身体动作的

协调性。

3、培养耐心，细心等良好的个性品质。

活动准备：

1、皮球（直径约25厘米）、竹圈（圈高约五厘米），幼

儿人手一个，竹圈上系有一个长绳供拖拉用；大塑料筐一个；

在场地上画一个大圆。

2、平时户外体育活动时可安排类似活动，注意训练幼

儿倒走、侧走的能力

活动过程：

一、设置情境，准备活动，锻炼幼儿能在侧走倒走中保

持身体平衡。

1、今天天气真好，小花新开了一个牧场，养了一群小

猪，小朋友们看，可不可爱？文可是，就在这时，出现了一

个小状况，什么小状况呢？原来小花在开牧场门的时候，小

猪们一下子全都跑出来了，小花这下可慌神了，想要请小朋

友们去帮帮忙，帮忙把小猪都送回牧场，小朋友们我们一起

去帮忙好不好？

2、刚才你是怎么把小猪赶回牧场的？你在赶小猪的时

候遇到什么困难了？

二、介绍游戏规则及玩法，幼儿进行游戏。

1、介绍玩法：

教师发给每位幼儿一个系有长绳的竹圈，幼儿用竹圈套

住皮球后拉绳向前走，注意拖圈时不要让"小猪"跑出圈外，

如果皮球跑出圈外，需重新放进圈里，然后继续玩。当教师

说"小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈里去吧"，

游戏即结束。

竹圈可用铁丝圈代替，或在圈外缠一些彩色纸，增加幼

儿兴趣。注意经常变换拖拉物体，以提高幼儿活动的兴趣。

2、游戏规则：

（1）幼儿每人手拿一个拖拉玩具四散走，相互不碰撞。

（2）注意拖圈时不要让"小猪"跑出圈外，跑出圈外要

重新放好了才能继续玩。

3、练习几次熟练后，进行分组练习。

（1）鼓励胆小的幼儿积极大胆的参与游戏。

（2）熟悉游戏后，可采取比赛等形式，提高游戏趣味

性。

三、活动结束，带领幼儿做整理游戏场地和材料放松运

动。

活动反思：

许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要

让球滚掉，如过滚走，要马上追回来。继续赶。另外，教师

还可在幼儿游戏熟练后增加难度，将羽毛拍换成纸棒。