幼儿十三处

2023幼儿园大班实习总结(13篇)

幼儿园大班实习总结1

这学期已快接近尾声，我园的卫生保健工作在县卫生部门的有效指导下，在

县教体局的关心和支持下，在园领导全体教职工的大力支持配合下，团结一致用

心工作，使我园的卫生保健工作有了很大进步。为了以后能更好地提高保健工作

质量，现将本学期工作作一简单的总结：

一、坚持保教并重

在我园领导的重视下，开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道，切实

地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去，使我园的卫生保健工作得以正常开

展，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生的生活、学习、游戏的环境，针对期初

的卫生保健计划，我园扎扎实实真正做到保教并重，以“保”为笼头开展了一系

列的工作，在一日活动环节中十分注重幼儿的体育锻炼，结合季节特点开展多种

形式的体育活动，各班根据幼儿年龄特点每一天坚持开展两小时的体育、游戏活

动。每次进餐前都要进行适当的活动，个性是午餐后教师带领幼儿进行20分钟

左右的散步。午睡时教师坚持巡视，及时观察幼儿有无身体不适，并给幼儿盖好

被子，照顾好幼儿午睡。午睡后教师保育员帮忙幼儿穿好衣服，梳好辫子，每一

天坚持做到让幼儿干干净净，整整齐齐，高高兴兴回家。

二、严格做好晨检工作

1、本学期坚持严把晨检关。我园严格按“一摸、二看、三问、四查”来进

行;并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康状况，同时作为保健

老师的我能指导保育员做好传染病的防治工作，发现异常或传染病做到及时隔离

与治疗，并根据幼儿的状况发放红、黄牌标志，控制了传染病病菌的传播，把好

了安全的第一关卡。

2、对患病儿我们将随时进行观察，做好记录，按时喂药;及时了解班级幼儿

的健康状况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及

时处理，坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有措施。

三、卫生消毒工作

抓好幼儿园室内外环境求各班保育老师严格按照卫生保健制度，根据幼儿园

的美化、净化、绿化、儿化特点，一天一小扫，一周一大扫，持续园内外经常性

的清洁，定期检查，园长带领几名教师进行每月一检查活动，对检查发现问题及

时指出、督促改正，促进幼儿园环境的'整洁。

消毒工作是幼儿身体健康的保障。保健室经常指导保育员和食堂人员做好消

毒工作，使保育员能全面掌握消毒方法，在分餐点时做到规范操作。幼儿的生活

学习用品严格按照消毒规范进行消毒保洁，各班保育员做好消毒记录。厕所每一

天用消毒水冲刷，做到无尿垢、无臭味。

食堂人员严格执行食品卫生规范操作，食物及用具按生、熟分开处理和存放，

有效避免了交差污染。严格消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消毒，有效避免了幼

儿透过食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康。为防止病从口入，保健室

加强了饮食卫生管理，督促食堂人员注意个人卫生习惯，勤剪指甲，班前便后流

动水洗手，上班时穿戴好工作衣帽。每一天冲洗食堂，持续经常性的灶台、食具、

用具清洁，每周彻底大扫除，不定期进行灭蚊灭蝇灭蟑灭鼠工作，确保幼儿饮食

的卫生安全。

四、小结

幼儿园卫生保健工作是一项至关重要的工作，是保证幼儿身心健康发展的基

础性工作，务必常抓不懈、持之以恒。在今后的幼儿园卫生保健管理工作中，应

进一步加强规范化和科学化，再创托幼机构卫生保健工作新辉煌。

幼儿园大班实习总结2

冬去春来，转眼间，又是新的一年的复始。回顾着逝去的整个秋季与冬季的

忙忙碌碌和艰辛付出，才发现说累的时候，原来自己已经收获了很多很多……尽

管没有傲人的成绩，但这一份平凡得简单的快乐就足够了。

一、与幼儿之间的感情

我深知在幼儿园师幼之间的感情是重要的。在生活中我当上了孩子们的引导

者、支持者和合作者，喜欢以朋友的身份与他们相处。日子久了，孩子们来园都

喜欢把发生在自己身上的有趣的事与我分享。有时候我们会私下互送小礼物一颗

糖，一只小玩具，一个小发夹或者是把自己心爱的东西带来，两人悄悄的躲在教

师房分享，小小的礼物却延续着我们的感情。在家里看到好吃的东西就装进书包，

那是给老师的：小小的关心都让我深深的感动。

二、教学方面

我负责了本班的美术，语言，科学和社会等教学活动。

孩子们通过了小班，中班两学年对情境互动课程的学习比较有兴趣，本班的

孩子年龄相差不大，但总体缺乏耐心，为此在教学过程中有一些困难。有的孩子

一进课题，一点即破，于是思想开始开小差。而接受能力弱的孩子本来就注意力

比较难集中，加上发现有的小朋友不认真，心也跟着飞到九霄云外。

经过观察反思，我知道了孩子们都对新鲜的事物感兴趣。所以在语言和社会

教学上我采用了故事性或游戏性的教学方法，能力强的孩子提高了兴致在学会知

识点的基础上再次巩固；能力弱的孩子也能持久注意力的参与其中。这样一来所

有孩子都在轻松自在的氛围中学到知识。

本学期的美术主要选画的都是些孩子熟悉的题材，如：蔬菜类、水果类、简

单的人物形象和其他一些静物。孩子们都能通过已有的生活经验认真观察，发现

身边事物的特征，再经过自己的形象思维，用线条和图形组合把画面的内容表现

出来得淋漓尽致。

我从不用同一模式局限孩子，他们在画完中心主题后可以在自己的作品中添

加想象的成分。想象和表达是这班孩子的强项，他们作画时都能大胆的发挥想象，

虽然画得不形象，但天马行空的想象令人难以至信。画《花瓶》的课上有个小朋

友画了一个花瓶的体形出来后，就没有再对花瓶有任何的绘画和装饰，而是在画

背景，直到他把画交给我的时候花瓶还是空白的，我很生气的批评他：“为什么

你不对花瓶进行上色和装饰？”

孩子却理直气壮的对我说：“我画的花瓶是没有花纹的白色花瓶啊。”……

我并不生气孩子反击了我的话，相反的我尊重他们奇特的想法，幼儿是活动的主

体，这样才能使幼儿的创造力得以体现，同时还会感到绘画是一件快乐的事，可

以表达自己内心的想法。

三、德育方面

除了注重提高孩子学习质量之外，德育教育也是我们培养孩子的重要课题。

陶行知先生说过“生活即是学习。”在生活中我们更多的随机的教育孩子：户外

活动时，让他们看见丢在地上的垃圾要随手捡起扔到垃圾桶，不摘花木践踏小草，

懂得环保；上下楼梯要主动跟长辈们打招呼，给别人让路，懂得尊敬他人；在教

室里让他们合作搬桌子，在卧室里合作叠被子，搬椅子和排队时不推不插队，懂

得合作与谦让。让他们在生活的琐事中亲身体验，潜移默化的把这些道德情操转

化成自己的。

四、家长工作

家长工作是家园相互沟通的桥梁。我们利用来园和离园的时间和家长相互了

解孩子的情况，有时也会通过家访电访进一步向家长反映了解孩子的进展，认真

填好每月的家园联系册中教师观察随笔，家园栏中的育儿锦囊我们也会不时的贴

出育儿经验或安全小贴士等内容。

本学期也举行了秋游，家长开放日，教学观摩以及圣诞舞会等家园互动活动，

虽忙碌了一些，却让我们和家长多了许多零距离的沟通。座谈会中我们共同探讨

了我们的班级建设及教子育儿的好方法；户外亲子活动中我们玩中作乐，看到孩

子在游戏中学到的知识。以此家园同步让家长从多方位看到孩子的成长，了解孩

子的学习生活。

一年之计在于春，在这个美丽的春天里，我已经计划好了新的目标与愿望。

用自己的“行动之浆”来划动载满“心愿之船”，不畏风雨的洗礼，去到达“实

现的彼岸”，收获秋的另一个开始。

幼儿园大班实习总结3

一周的实习静悄悄的来也静悄悄的走了。让我们得到了无价的财富。我实习

的是大五班，大五班总共有六个正方形的课桌，每个桌子坐六个学生，每天每个

课桌都有一个小组长，这个小组长的职位很能调动大家的心，只有表现好的同学

才有机会做组长，所以这一职位很能让大家规范自己的行为。园里每个班的一面

墙都留出来作为幼儿作品主题墙，里面装着每个同学的作品，可以让同学和家长

一眼就能看到自己和大家的作品。班级里面有一日作息时间表，主题墙，以及图

书角和种植园地，墙上有各种图案。孩子的床也是安排在班级的，是可以推拉的

床，很能节省空间，睡觉时候就把桌子搬出去。班级里还有钢琴，电视，电话，

多媒体，广播等，每个班级都有自己独立的卫生间，设施很好，这样很能保证孩

子们的安全。

在实习期间，我学到了很多东西，也感受到了很多，孔子说的很对——因材

施教，从小班到大班面对不同年龄段、不同类型、不同性格的幼儿用不同的方法。

因为每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主

人。真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天

才的世界。

实习阶段，我们的一日流程是很有规律的，上午基本上都是8点入园，先到

各自的班级，看孩子们吃早点，早点都是老师每天指出几个学生帮大家分好，然

后有各个桌子的组长取来分发给各自的组员，很有秩序。大家吃东西时不会浪费

一点东西，尤其体现在中午饭上，有的孩子吃饭的时候，把饭粒掉在了桌子上，

会一粒粒的捡起来吃掉，有的孩子甚至碗里吃完了以后还把碗给添干净了。

吃完早点以后就是做早操了，我们大班先跟着儿歌做，然后才是跟着广播做

统一的早操，有的孩子虽然不是很规范，但是都做的很开心，看到别人做了，不

论自己做得怎么样，都会跟着跳。孩子们做完早操就是进班上课，我们则是到会

议室去听园里安排的公开课。学校一共给我们安排了十二节课：1个小班阅读，

3个小班社会，2个中班社会，2个大班社会，1个大班综合，1个大班音乐，1

个小班语言，1个大班音乐。所有的课都上的很精彩，我们从中得到了很多东西，

但是可以看出有些课已经上过很多次了，孩子都是各个班抽上来的，所以我们不

明白是否真的能一次性上得很好!

当我们上完公开课以后，就是回到自己的班级，此时班级里的课已经上完了，

孩子们在老师的指导下，分批去卫生间上厕所洗手，然后由各个桌子的值日生给

各个桌子组员拿取碗筷，保育员和代课老师给大家分发午饭，孩子们吃得很香，

总是一点不剩。吃饭的时候大家也很少讲话。吃完饭以后就是睡觉了，我们则回

到自己的学校。

下午是两点半入园，孩子们也是此时开始统一起床，大家都是自己穿衣服，

但是不会叠被子，我们则和保育员及带班老师一起帮孩子们叠被子收床，穿好孩

子就去外面自由活动。有些孩子还是要帮忙才能穿好衣服。然后则是吃午点，同

学们每天的早点午饭和午点都是不一样的，一开始以为这是随便配得，可是有一

天早上看到有些孩子捂着手，问了才知道是去抽血了，老师说这是为了了解孩子

们体内缺少什么，以至于好给他们补什么!我觉得这是一个很好的措施。

吃完午点以后就是去玩游戏，一周下来看到的都是丢手帕的游戏，而且别的

班也是这个游戏，孩子们还是玩的乐此不疲。这个游戏的确很能锻炼孩子的各个

方面，但是我觉得游戏应该多样化。游戏总是在孩子还玩的兴高采烈的时候突然

停止，使得有些孩子总是对游戏场地恋恋不舍。次之，我们的游戏场地是在楼上，

看似很安全，其实很不安全，虽然栏杆很高，但是四周有下去的楼梯，孩子的追

逐的时候，很容易往角落跑，这样就容易有掉下去的危险。游戏结束以后就是进

班上课，有时候就是自由活动不上课。因为游戏过后孩子的兴致很高，根本静不

下来听课。不过在班级开展的区角游戏到是很符合孩子的口味。孩子们可以玩自

己想玩的，可是不免有些同学不能玩到自己喜欢的游戏。

这次幼儿园实习，是我第一次完整的观察幼儿园一日的生活，发现其实训练

幼儿的生活常规、培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值

得重视的学问。老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机

教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，保育员老师就会跟小朋友说明

我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔

偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。我刚到

班级的时候，看到小朋友的椅子放得不整齐，就会帮他们放好，他们告诉我饭菜

吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都

以为应该让他们去上厕所。中午他们起床时，我会立刻主动帮他们穿衣服等等。

我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过老师的提示后我才认识到我的

行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为

习惯。

幼儿园大班实习总结4

随着寒冷的冬天慢慢来临，12月份的日历也悄悄翻到了月底，这意味着这

一年又将结束了。回想起今年在幼儿园工作和学习的过程，点点滴滴涌上心头，

有苦有甜。本学期我始终坚持着一切为了孩子和谐发展，一切为了家长放心满意

的宗旨，以健康自信，合作分享，探索创新为幼儿发展为目标。我严格自己执行

《幼儿园一日保教工作规范》，与班上老师，保育员共同配合，一致要求，帮助

孩子培养了良好的生活习惯，学习习惯。此外，对于个别体弱幼儿做到心中有数，

在日常生活各环节给予特殊照顾，做好特殊护理工作。学期初幼儿园召开了家长

会，得到了家长对我们的认可。在家长工作方面，做好家园沟通协调，形成育人

的良好氛围。根据节日，季节布置教室环境，每月定期更换家园栏，积极向家长

宣传教育知识，卫生保健常识，展示幼儿的作品和学习内容，生活发展情况，还

制作了幼儿成长档案，为幼儿美好的童年留下美好的回忆!

在开展区域活动中，我们根据幼儿的年龄特点、发展需要投放活动材料，根

据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划的有目的地

投放，并及时增减活动材。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需

要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我设计了《小泥人旅行记》主题，从

孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎，适合孩子发展水平的主题

活动。主题通过旅游、各国的名胜古迹、民族特色等等，调动了孩子的参与，探

究研习，让孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题等等，从中满足了孩子

的好奇心，让孩子在愉快的探索中快乐地收获，经验一次又一次的提升和运用。

我积极参加园内的业务学习和教研活动，不断提高教育理论水平，在教育教

学过程中不断探索，努力提高自己的教学能力和水平。11月份开展了公开观摩

课程活动，很高兴获得老师们的认可。12月份我们又进行了圣诞亲子活动，得

到了圆满成功。

在工作中，我还有很多不足的地方，在今后的工作中，我还要不断进取，做

好自己的本分工作，加强学习，提高自己的自身素质和教学水平，希望自己快速

成长!

幼儿园大班实习总结5

x月x日，我按照学校的要求，抵达__中学进行为期__天的教育实习活动。

一阶段来，在__中学校领导和有关老师的助指导下，我较好地完成了教育实习任

务。下面，就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴

定：

一、教学工作实习。

教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的礁及课件规范，内容准确。

课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清楚、流

畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑

正确而有启发性，批改作业仔细正确。刚到五星中学时，在第一周，我在学校的

安排下，开始熟悉实习学校、班级的情况，并随班听课（不少于六节课），作好

听课笔记。另外在指导教师的助下，熟悉教材、纲。写出一课详细完整的礁、课

件。经指导教师审阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经助达不到要求者不能上

台讲课。

二、班主任工作实习。

实习期间，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好，思

想情况、组织情况（干部、团、队员）以及班级特点，工作积极主动，认真负责，

善于做思想工作，处理日常事务灵活而不拖沓，能制定切实可行的教育工作计划，

立工作能力强，教育效果好。

教育实习活动已经了，实习中，我也发现自己仍存在一些不足，主要是有时

上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音不够洪亮等情况。

教育实习的具体安排

第一周：熟悉实习学校、班级的情况，随班听课（不少于六节课），作好听

课笔记。另外在指导教师的助下，熟悉教材、纲。写出一课详细完整的礁。经指

导教师审阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经助达不到要求者不能上台讲课。

第二、三周：分别为教学实习和班主任工作实习周。课堂教学每人二四课时，

是在四课时内完整地讲授一课。讲课应力求讲练合，方法得当，语言要规范。需

讲授汉语时必须使用普通话；板书工整，教态自然，要参加课外辅导和批改作业。

班主任工作实习须在了解班级情况的基础上写出一份班主任实习工作计划。在指

导教师助下，了解如何做好班级的和组织者，如何对学生进行思想教育，如何了

解学生课内学习和课外生活，如何评定学生操行。

回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打

下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富在这段时间里，我尝试了许多人生的不

同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚

刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验

来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始失落感向我

不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我每天我都会早早的来到

学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就

为了能够在早上与他们问好每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的

桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的

耍赖；做错事情了我也会道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，

聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界渐渐地孩子们记住了我的

名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见我的努力有

了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯洁无暇的，当

他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的

当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走

进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子，关心孩子我觉得一名好的教师不仅要关

心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与教师的沟通很重要，

"家园共育"的方式能让幼儿得到更全面更好的发展在实习期间我尝试与每

个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步，家

长也对我这个实习老师日渐放心幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于

他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导作为一

个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教

出身心全面发展的幼儿呢？我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼

儿教师更难；也知道了自己的不足我们要回到学校来充实知识，弥补缺口每个孩

子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人真正走

进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界跟

孩子们在一起挺有意思的，还真想他们咱也当了一回张老师呢！经过实习，我才

发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不

够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串

在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩

子们的开心；我愿用用我的实心，换取所有人的认同只有不好的老师，没有不好

的孩子幼教本来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应

该用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。

这一年期间，我分别担任班老师工作，我根据本班幼儿的年龄特点和个别差

异制定教养工作计划，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的联导沟通工

作，担任各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学能力积极开展主题探究活动，

创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中根据幼儿的年龄特

点，选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容，注重幼儿个性与语言的发展，积

极参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学模式，

注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自

由发展与想象的空间。我以新《纲要》为指导，认真完成教学活动，坚持超周备

课，写好效果检查，认真总工作中的得失。

作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心朋友，

在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在日常生活我注观察每一

个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特

殊或比较调皮的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心，余鹏飞小朋友刚转入我班，

由于到了一个陌生的环境，陌生的老师，陌生的小朋友，他变沉默了，对老师和

小朋友表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小朋友。

面对这样的孩子我首先亲近他，消除他的陌生感，鼓励小朋友主动与他交往，对

他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法，多表扬，活动时尽量鼓励他多发言，

如他不愿意也不强求，慢慢地他开始转变了，对待老师和小朋友不再拒绝，现在

他已逐渐地融入班级这个集体中，健康快乐地成长。徐天益小朋友不爱说话，我

就经常找她谈心，聊她感兴趣的话题，鼓励她胆与小朋友交往，现在她进步多了，

能主动找老师说话，与小朋友交流了。要对幼儿实施完整的教育，家长的配合是

分不开的，也更需要老师和家长之间的交流与沟通。

幼儿园大班实习总结6

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又

迎来了新的学期。这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学

期。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都

有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现

较为突出。

一、总结上学期情况

身体发展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的

幼儿已能按时入园;知道一些简单的自护和自救方法，自我服务能力进一步增强;

语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达

自己的想法;

科学方面：幼儿有强烈的求知欲，对10以加减法掌握的较好，但是由于幼

儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：

(1)个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌

握;

(2)幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加

强;

(3)幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。

针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将继续注

重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定

如下：

二、日常保教工作

本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我

们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质量，合理地安

排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，从而使幼儿顺利地完成

由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。

1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会

用轮流的方式交谈;有一定的前阅读能力。

(1)继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为幼儿提供

自由交流、表述的机会和条件。首先开展有趣的听说游戏活动，让幼儿在游戏中

按照一定的规则练习口头语言，在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养，要求

幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话;其次改进看图讲述、情

境讲述等讲述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当安排小组集中，让幼儿

更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培养一定的倾听能力;最后充

分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家

庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡

前后，与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏时提一

些问题，供幼儿在倾听时思考，帮助他们理解作品内容。

(2)幼儿马上就要入小学了，具备一定的前阅读能力是十分必要的，我们将

利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多鼓励幼儿经常将自己喜欢的书

带到幼儿园与其他幼儿分享，在幼儿阅读过程中，结合《字宝宝》课程，引导幼

儿认读一些简单的汉字，逐步帮助幼儿养成喜欢阅读的良好习惯。

2、(1)学习20以内的数及加减，认识空间和时间

为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的'可操作性的材

料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集

体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学

关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问

题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识;

在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供给幼儿充足的时

间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展

开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏;同时，让

家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事

情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时

间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。

(2)引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象，能自己发现问题、提出

问题、寻求答案。

为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让

幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学游戏活动、角落科学活动、种

植饲养活动等科学活动，如：科学游戏活动，提供一些材料或玩具，让幼儿通过

参与一定规则、有趣的玩耍和操作活动，获取有关的科学经验;又如：种植饲养

活动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的观

察、探索、获取有关大自然的丰富经验。同时，利用家长资源，鼓励家长多带幼

儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中

生动的了解一些科学知识。

3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。

为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别

的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择

身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造，

肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造;最后利

用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不

断地提高。

4、保持个人卫生，并能注意到周围环境的卫生，进一步培养幼儿良好的生

活卫生习惯和生活自理能力。

创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，教育幼儿学会自

己的事情自己做：整理衣服，保持仪表整洁;手脏、脸脏后能及时清洗;会做餐后、

午睡活动后的简单整理工作;有独立生活能力，并将根据日常生活环节反复地对

幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，

要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。收拾自己的教具、学具，整理

书包等;此外，可让孩子做一些简单的家务事，如：拖地、擦桌子、择菜等，锻

炼孩子的动手能力，这样幼儿在老师和家长的共同努力下，在入学以前就会做很

多事，自理能力有所增强，孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活。

幼儿园大班实习总结7

转眼间，大班的学习生活已经结束，看着孩子们一天天长大，一个个顺利的

进入小学，一学期的辛苦都抛之脑后，心中只有喜悦，自豪，现将我的工作总结

如下：

1、思想方面

一学期来，我认真的做一名合格的幼儿教师，用心参加幼儿园组织的园务学

习，认真做好笔记，并认真的吸收，使之真正成为自己的东西，持续一个向上的

心态。

2、教育教学方面

①虚心听课，外面老师来园上课，我总是珍惜听课的机会，把他们当做提高

教学的台阶，认真听课及反思。

②认真备课，认真备课使我懂得了备课的基本要点，不仅仅仅是具备知识，

备教材，更重要的是备孩子，花心思变的多样，让孩子们感觉到新鲜，以游戏的

方式让学习不枯燥无味。

③及时反思，蔡园长要求我们及时的反思自己的教学行为，于是，每一天备

课基本上我总会反思一下教学活动的状况，使自己的教学水平再上一个新台阶。

3、工作态度方面

我常常提醒自己："凭良心做自己的本职工作，我喜欢幼教工作，所以，我

会努力工作，提高自己的潜力，每一天用自己最灿烂的微笑去迎接每一位家长和

孩子，让领导信任，家长开心！

当然，工作不能做到完美无缺，人无完人，我的工作还有很多不足之处，在

今后的工作中，加快脚步，尽最大的努力来做一名合格的幼儿教师！

幼儿园大班实习总结8

在忙碌和快乐中结束了这一学期的工作，回顾这一学期的工作，真是有喜也

有忧。我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、默默无闻、不求索取的工作!

这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的重大，使我更对这份工作加深了热爱。

今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里，有悲也有喜，

有累也有汗，但更多的是快乐与幸福。这份快乐与幸福是孩子们给我的，我爱孩

子们，孩子们也爱我。正因为有爱而满心欢喜，也正因为有爱让我与孩子的心交

融在一起，让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。虽然有时也会因孩子的调

皮而埋怨、烦躁，也会因他们的不听话而失态、发脾气。虽因工作的忙碌而感到

很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强烈的责任感：比如我会想我是老师，

我要给这些孩子引路，像妈妈一样爱护他们、教育和保护他们。这种强烈的爱不

断激励着我去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，共同生活在爱的校园里。

我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽表面不光滑但内

心纯洁无邪。我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教育他们。这样的情感使

我对孩子少了一份责怪，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份

埋怨，多了一份爱护。我想只要我用自己的心认真地去爱，那么孩子们将是最最

最棒的。

在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度，与同事和睦相处，不

懂的就问，做到不早退、不旷工。还积极参加园内外的各项活动，服从领导安排，

努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。因

小班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都哭闹不止，生活自理能力也较差，因此

我们把重点放在稳定幼儿情绪，帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯。在我们的

精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原来大部分孩子经常穿错鞋，

现在已经有了很大改善。这一学期以来，在老师们的共同努力下，我班幼儿学会

了自我照顾：例如会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等

等、懂得与小朋友之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等。

在教研活动中，我认真投入，认真学习。并认真学会很多的东西，如：教育

活动中教师要做到规范、正确的操作演示，教具的设计要根据幼儿年龄特点等等。

通过自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，并阅读一些自己订

的幼儿读物，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，上网查一些有关幼儿教学的资料

等等，我一定会把幼儿工作越做越好的。

作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习增长知识，只有这样才能

跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重

幼儿，关注每个孩子的教育发展，转变幼儿的学习方式……这些新理念我都要时

刻记心中。去捕捉幼儿有价值的热点，我必须进一步深入学习、探讨研究。

在家长工作方面，我还经常与家长进行沟通交流，并利用早、晚家长接送孩

子的机会进行谈话。这样既让让家长及时了解了孩子在园的表现，也为我们进一

步了解和掌握幼儿现状提供了有利的条件。

在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们穿脱衣服等

情况，细心照顾幼儿，并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以

减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因

为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。

虽然这学期既忙也很累，但收获确很多。在工作中我享受到收获的乐趣，也

发现了一些存在的问题。我在享受收获的同时也将这学期存在的问题认真思考尽

力想办法解决，争取把日后的工作越做越好，使孩子们更喜爱幼儿园，把幼儿园

当作自己的第二个家，更爱和老师小朋友们在一起，培养活泼开朗的下一代!我

正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努力着!

幼儿园大班实习总结9

第一天和第二天的实习是非常茫然的，完全不知一天下来具体有什么工作，

一点安排也没有，经过两天的适应，第三天一下子变了很多，熟悉各位老师了，

和幼儿们之间也一点一点的更加熟悉，工作计划开始明确，和搭档的配合也变好

了，做事也比之前熟练了许多。

中途老师们常常问我：觉得累吗?我的回答是还好。的确是还好。即使我这

个在家只负责吃、喝、玩的家伙。也许洗盘子、洗杯子腰酸;也许擦桌子、柜子

腿酸;也许看着一教室都要拖的地让我有些恐惧;也许会被灰尘中的小虫子吓得

不知所措，但是我依旧认为还好。

每次在劳动时听见幼儿们喊我豆豆老师，我就觉得付出有了回报。每天早

上、下午幼儿们说：老师好，老师再见。对我这个七天教师是一种莫大的安慰和

支持下去的动力。也许因为我们和保育老师和各位教师的辛苦，幼儿可以吃好、

睡好、玩好。这是多么令我开心的事。

在这次实习中更让我充分体会到保育老师的辛苦，她们默默地用双手支撑起

了一个家，她从不站在讲台前，但却永远站在幼儿的身后，对他们嘘寒问暖，别

人想不到的细微之事她都要做到。

我们很早就到了幼儿园，开始为幼儿的到来做准备，用微笑迎接每个孩子。

我们要保证空气清新、教室干净、桌子无灰尘、水温适宜饮用、早点放置好、杯

具消毒后在茶柜中放置整齐。

幼儿园大班实习总结10

转眼间，一个月的实习生活已接近尾声，在这次实习期间，让我真正懂得、

理解并且喜欢上了孩子；从而也确定了我前进的方向。

在实习期间，我带的是大班的孩子。我不仅学到了很多东西，也感悟到了很

多。面对不同的幼儿我们需要用不同的方式方法，因为每个孩子都有他们自己内

心小小的世界。他们就好比一把锁，老师则就是开启那把锁的主人。

在幼儿园中，我们不光只是传授知识给他们，我们更需要的是改变他们，真

正走进他们的内心世界里去改变他们，教育好他们，这不仅仅要求老师们有丰富

的教学经验，更需要的是老师们有一颗真诚的心。在照顾孩子们时要细心、讲解

问题时要有耐心和对待孩子们时要有爱心。只有这样我们才能改变他们，教育好

他们。最终，甚至改变社会，改变国家。那么，他们每个人的前途也都将是无止

尽的。

在活动中，我们不仅需要的是灵活变通，更需要用心经常去捕捉每个幼儿身

上的可爱之处，及不足之处；可爱之处我们要给予及时的表扬，这样不仅表扬的

孩子知道自己那样做是对的，而且在其他孩子心里也会造成一定的正面影响。不

足之处我们要及时的给予纠正或者长久帮助他们去改正。因此，我们做的不仅仅

是要关心和照顾好每一个幼儿，而且还要和每一位幼儿的家长进行及时的沟通和

交流，这也是很必要的。在实习期间，我与家长们一起交流和分享幼儿在家和在

园的表现。从而也帮助一部分幼儿改正了他们的坏习惯。

在这次实习期间，我总结了以下几点：

1、在保教方面我们不光要做到保教好或者保育好，这只是单方面的，我们

应该做到的是"保教结合"，即"保中有教，教中有保"。这就需要我们从实际出发。

例如：当孩子们在外面玩耍后，我们要提醒孩子去洗手，告诉他在外玩耍时手上

会粘有很多细菌，如果我们不洗手就吃东西，容易把手上的细菌吃到肚子里去，

那样的话我们就会肚子疼。从而来培养孩子们玩耍后就洗手的好习惯，这不仅从

保育的角度出发了，也教育了孩子养成良好的习惯。真所谓是"保教结合"。

2、家长工作在幼儿教育中，家长工作也尤为重要。我们不仅要服务好幼儿，

也更要服务好家长。我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，

要妥善处理。正所谓"取其精华、去其糟粕"。幼儿在幼儿园的表现我们要及时的

与家长进行沟通、交流。因为有的时候幼儿在家和在幼儿园的表现是不一样的，

在幼儿园里很乖，很听话；但是回了家里，由于家庭的一些原因导致他们又消失

了在园里一些良好的习惯。因此，家长的工作也是很重要的，不容忽视。否则，

将会给我们的工作带来不必要的麻烦。

3、我们的心态当我们第一次面对幼教行业时，都怀有一颗真诚的心。但是

当我们真正接触到他时，才知道它是多么辛苦、多么难的一件事情啊！可是，总

有一些人会说"那有什么好的，就和看孩子一样，我也能去，有什么本领啊"！也

许，当你听到这些话时，会有一种冲动，那就是马上离开这个行业，离开这群让

你头疼的孩子们。其实，他们那就叫做"吃不到葡萄说葡萄酸"的人。作为我们本

行人都知道，教育要从小抓起。熟话说，凡事都要从娃娃开始，不是吗？所以，

希望大家用一个好的心态来面对这个行业。

经过这一个月时间的学习，让我真正感悟到了——作为一名幼儿教师是多么

的光荣！多么的神圣！让我真正了解了要想当一名合格的、优秀的幼儿教师是多

么的不容易。因此，这也需要我们秉着吃苦耐劳，拼搏进取，奉献和合作的精神

去服务好每一位幼儿，每一位家长。

实习快要结束了，我有些舍不得这里的孩子了。还记得刚来的时候，他们是

那么的讨厌我，而我也是那么的讨厌他们；我们似乎是天敌，他们的哭声成了我

讨厌他们的理由，我的陌生成了他们害怕的原因。可是今天我却有点舍不得。想

一想，我们从陌生到熟悉，从讨厌到喜欢，这是多么大的一个变化呀！这需要的

不光光是时间，也需要的是耐心，是了解。

同样，我也舍不得这里的老师，因为他们教会了我很多很多！虽然我们相处

的时间只有短短的一个月，但对于我而言，这段时间将成为我最美好的回忆！"

天下没有不散的宴席"！是啊！我曾是害怕的来到这里，但今天我确是微笑着离

开，微笑着离开我所实习的幼儿园。我永远也忘不了这里的孩子们，也忘不了这

里的老师们。

总之，我愿用我的爱心，换取孩子们的开心；我愿用我的真心，换取家长们

的热心；我愿用我的诚心，换取所有人的放心。

"欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。"幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的

手中，我真正感受到了这份责任的重大。只有不好的老师，没有不好的孩子，孩

子们只是一颗小小的树苗，你只有不断的照顾他、呵护他并且爱护他，他才能茁

壮的成长，才能长成一棵参天大树。实习期间，我懂得了很多，做老师难，做幼

儿教师更难。我深知自己使命的重大，我也知道了自己的不足之处。因此，我要

在今后的学习中不断地充实自己。为自己成为一名合格的、优秀的幼儿教师做准

备。

幼儿园大班实习总结11

转眼间，我已经在省级机关第一幼儿园进行了为期7天的保育实习，回顾这

几天的经历，虽然有些累但很充实、快乐。实习过程中，我学到了许多新鲜有趣

的知识，并且协助老师做好班级管理工作。

基本情况介绍

因为第一次深入幼儿园工作，所以一直保持着高涨的工作情绪，并且保质保

量的完成了保育实习工作。虽然经验不足有些小细节都考虑不周全但在老师悉心

的指导之下我学到了很多幼儿园的实际操作经验，可以说是为日后的工作打下了

坚实的基础。

实习内容

在实习过程中，我严格按照保育教师一日工作程序规范自己。每天来到班级

先开窗通风，做好毛巾、茶杯的消毒工作，清扫室内外卫生，协助教师指导幼儿

进行晨间锻炼，之后做好幼儿的洗手工作并分发点心。快到午餐时间我会先抹桌

子再发放餐具，然后组织幼儿洗手帮助老师一同分饭菜，对于吃饭较慢的小朋友

或体弱儿我也会鼓励他们大口大口吃饭。每到14：30就是幼儿起床的时间了，

除了帮助有困难的幼儿穿衣、叠被，还会检查他们是否穿戴整齐。活动时幼儿会

主动邀请我和他们一起游戏，他们会把今天看到的有趣的事用很天真的话语叙述

给我听，每每看到他们微笑的样子我也会感到很满足。

实习感悟

当我第一次以一名教师的身份走进中(2)班时，我的心中充满了自豪与期待，

因为教师是我所热爱和崇敬的职业幼儿园大班实习总结精选3篇幼儿园大班实

习总结精选3篇。中(2)班的孩子们不仅很懂礼貌而且聪明活泼，和他们相处的

日子我很快乐。在实习期间我积极配合保育老师做好班级卫生、消毒工作、幼儿

生活管理、卫生保健工作，并且了解了幼儿的生活规律，积极培养幼儿养成良好

的生活卫生习惯，以最大限度的责任心、爱心和耐心投入到幼儿园保育工作中去。

这一点一滴的成长和懂得就是从这实践中形成的，我深知自己所从事的职业，只

有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到孩子们的信任。给孩子们倒牛

奶、教他们洗小手、和他们一道学儿歌、画国画、听故事、做实验，陪他们做游

戏、带他们去散步，每一天都是那样充实，我为他们的成长而感到欣慰。在工作

中我以丰富知识，深化理解，促进自我化知识的形成、锻炼技能，熟练专业基本

功、培养能力，夯实专业发展基础为目标，并且虚心向指导老师请教，勤奋工作、

认真观察，主动反思自己的保育实习情况。当然，不足之处很感谢各位老师的提

点与帮助，也很高心有这么多孩子认可和尊重我，但是最后还是要和他们说再见，

而那一张张纯真的笑脸却永久刻在了我记忆的深处。再见了中(2)班的34位小天

使，再见了我可亲可敬的老师们，再见了我美丽的7天实习之旅，我爱你们!

幼儿园大班实习总结12

的下学期又快结束了，在这紧张又充实的半年里，我成熟了不少。看着自己

所带的幼儿们一天天成长，心里充满了喜悦和成就感。为了在以后的工作中做得

更好，现将本学期工作做如下小结：

一、思想方面

学高为师，德高为范，教师的政治思想会直接影响到孩子。因此我在思想上

高标准的严格要求自己，做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人

师表。本人拥护党的领导，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依

法履行教师职责权利，不违背党和国家方针政策的言行，忠诚于人民教育事业，

志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，知荣明耻，严于律己，以身作则。

二、教学方面

从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每

节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在

课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教

态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的

学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。

三、常规教育方面

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好

头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲

文明的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培

养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静

地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身

体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动

内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在

餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自

己的被褥衣物。

四、业务学习方面

我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和

变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，

不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。

五、家园沟通

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，

使家长了解自己孩子在园的情况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家

与在园的各种表现。

2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。

3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行

交流。

4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。

5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与

到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关

系，让家长和幼儿共同成长。

六、存在不足：

1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争

做到“今日事今日完成”2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能

力和科研能力。

七、今后工作规划：

1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。

2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强自身科学

文化知识的学习;二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习。

以上是我本年度的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接

再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱

点，争取更大的进步。

幼儿园大班实习总结13

一、实习时间

x月x日至x月x日

二、实习地点

__实验幼儿园

三、实习内容

此次实习的主要内容包括三大方面：

1、保育实习。来园活动，如厕与盥洗，进餐，午睡以及离园活动。

2、教育教学实习。包括集体教学的组织（教学目的、教学时间、教学准备、

教学环节、教师与幼儿的互动、教学效果等）；室内游戏的组织（游戏时间、游

戏内容、游戏材料、游戏的组织、教师的观察与指导等）；户外体育活动的组织

（活动时间、活动内容、活动材料、活动组织、教师的观察与指导等）。

3、班级环境和区角创设。包括班级墙面装饰，区域活动设计，各个房间的

功能及设施配备、环境布置。

四、实习目的

1、增强对学前教育的感性认识，提高专业意识。

2、了解幼儿园的一日活动安排、常规要求和组织方式方法，并且能够逐渐

独立完成一日活动安排。

3、能将课堂中所学的理论知识与幼儿园教育教学实践有机联系，在班级教

师指导下按照计划，进行各种类型的教学活动。

五、实习情况

俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫

无经验，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，

到底该从哪里下手呢，看着老师们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个

又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染了，

我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，

慢慢的融入这个小集体当中。

实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。清晨，早早的起床，

带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始实习的第一天。刚进班级，

我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。大班的幼儿在面对

陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很

快我就和他们熟悉起来，打成了一片。

我的指导老师可是一名经验老道的名师，我会积极观察袁老师如何引导幼儿

自主学习，当我有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸

于行动，成为自己的经验。在袁老师的指导和帮助下，我很快得就熟悉了工作，

并且他都会和我说说班级里每个幼儿的情况，我知道作为一名合格的幼儿园老

师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、

理解幼儿的教育观念。

在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，

每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真

正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，

每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心

和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，

与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。

首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保

中有教”。在户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服；

回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。洗手时，要注

意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服；喝水时，要排队，

不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到；吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前

要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意扭动，以

免把饭菜弄洒，烧到自己；在睡觉方面，要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安

静睡觉，睡觉时不讲话。

其次，上课。在课堂上，如何把握上课的时间，各个步骤的衔接，以及幼儿

情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对于一位教师的组织能力和控制

能力提出了比我想象中更高的要求。有经验的老师告诉我：在上课中不要死板去

教学，要抓住小朋友的兴趣爱好，使用技巧和方法去教，时间不易过长，一般时

间控制在10分钟左右，于是我就通过画画或者扮演小朋友喜欢的动画人物去教

学，之后用这样的方法去教学，小朋友们不仅感兴趣而且我自己教的也不累。

再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂

得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不

能让幼儿觉得老师什么都不会。

另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家

长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告

家长，同时给予表扬和批评。我所在的东营区实验幼儿园采取的是发博客的形式，

将孩子每天的活动以照片的形式记录下来发到班级博客中，让家长了解孩子在园

的点点滴滴。

最后，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就

必须从自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼儿经常会这样说：“我喜欢

某某老师，她唱歌可好听了！”“我喜欢某某老师，她跳舞可好看了！”等等。

可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。

同时，教师还应该做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应该唬弄幼儿，

只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师

说：“在幼儿园里，教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必

须做到。当然这些要求不是过分的。例如，在活动中，有活动规则；在游戏中，

有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在

别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可见，在

建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲

求原则和耐心，而不是靠几节成功的课。

一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻

地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面

与大班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的

教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样

重要的地位。

六、实习收获和体会

回顾这些日子，些许心酸、些许甜蜜。虽然整天忙忙碌碌，但却快乐。一滴

汗水，一级台阶；一分耕耘，一成秋色。仅仅只是一名幼儿教师就如此不容易。

幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！

这段经历，带给我的东西实在是很多很多：幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯

与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击，

这些都逐渐在我们本来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的

感动。更多的是我对自己有了新的认识，我有了自己的努力方向，对教育这个方

面也有了新的想法和新的认识，给了我前行的力量。

教师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需

要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，要当一名好幼

教不容易啊！在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼

儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们

的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难

上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育

事业。