足球球性练习

《足球球性练习（脚底踩拉球）》教学反思

《足球球性练习（脚底踩拉球）》教学反思

本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。尝试运用新

的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，

在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球

的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创

新精神。

本次课授课对象是小学二年级的学生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣，

但是耐心性很差。我在本次课的安排中非常强调体育骨干的作用，通过师生互动，生生

互动，教师引导，同学之间的合作探究，让学生了解足球脚底踩拉球的动作要领，初步

掌握1-2个脚底踩拉球的技术动作方法，顺利完成本次课的教学目标。

在本次课中我主要采用示范讲解法，引导激励法、个别辅导法等，学生主要采用自主模

仿学练法、体育骨干带动法、游戏比赛法等。

教学过程

在准备部分，通过剪刀石头布游戏跑动、足球操热身运动，来激发学生的主动学习兴趣，

形成良好氛围并使身体的各项机能都达到最佳的运动状态。

在基本部分，首先通过诱导练习，让学生明确脚底踩拉球的触球部位，形成正确的运动

表象概念。再通过教师的示范讲解，让学生掌握正确的动作，在学生的学练过程中提出

要求，让学生了解脚底踩拉球技术在实战中的运用技巧和注意点。在巩固提高阶段，运

用小组合作的形式，让学生在游戏比赛中相互合作、相互评价、共同提高，感受团队协

作和成功的快乐。

结束部分，以“赶猪”带球接力赛的游戏做铺垫，课堂气氛再一次高涨，学生积极参与。

最后带领学生做放松活动，让学生自我评价在练习中的收获与不足之处。同时教师通过

小结本课学练情况给予肯定与表扬，并提出意见和建议。学生在课后通过自评和互评，

加深对本课学练的印象，为下节课继续学习打下基础。

不足改进之处

二年级的学生理解能力相对较差，应该注意运动量和运动时间，在练习和游戏中要反复

强调重点和难点，尤其是规则。要充分发挥培养学生自主、合作、探究的能力，要多鼓

励引导，让他们发挥想象大胆尝试自己不熟悉的足球动作，进一步培养提高兴趣，增加

课堂的活跃性。