幼师工作内容简述

幼师幼儿园实习工作内容

幼师幼儿园实习工作内容篇1

一、实习目的

1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚

教育事业，献身于幼教事业的专业思想；

2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作；

3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工

作，培养初步的幼教实际工作能力；

4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于

教育和教学实践中。

二、实习内容

第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境；了解师幼、幼幼、教师与

家长之间的互动情况；熟悉幼儿一日活动安排；观察教师组织教育活动，学习经

验；

第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班老

师交流以学习经验，完善效果；在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性

差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域；

每周进行实习总结，填写专业实习周志；

另外还协助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动；

参与班级环境创设，参与为迎接六一的有关道具制作。

三、实习总结

在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不

长，但对我们实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有

很大促进作用。

通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对

于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更

促使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与

运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学

习的方向标。

通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿

园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例如，在组织活动方面，在与

幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾”方面，等等。这

些都是很具体、很细致的进步。

虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提

高自己，所以心理很踏实。

在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同的情况，要处

理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动

都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验。的确，时间越往后，处理有关问题

就越娴熟，不像开始时那样盲目。

一个月的实习，与幼儿园的`零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，

也使自己一些停留在表面的认识变的具体、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花

蕾，要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的努力啊，我还要继续努力。

幼师幼儿园实习工作内容篇2

时光如白驹过隙一般匆匆走过，三个月的毕业教育实习就这样结束了，回

首与孩子在一起的日子，我真的很开心，真的很舍不得。

三个月的实习，让我真正与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受

益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战

的幼儿教师们的辛苦。

实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更

可以找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以

发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。

在本次长达一个月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、

义务和责任。

这段日子不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我

相信在未来的教育生涯中我会做得更好。

通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我懂得了理解、

喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。回

顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实

的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，

它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习

对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。

我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难。也知道

了自己的不足，我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。每个孩子都有自己的内心

世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去

发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。经过实习，我才发

现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够

的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在

一起，甜甜的。

在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教

案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，

但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩

序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的

要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。

本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲伤，但它带来的不光是给了我们在

实际的教学活动能够有实际的经验，更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉

与压力。书本是我们的基础，经验是我们的利器，实习则是综合器，让我们在每一

次的教学活动中都能够最大限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风

格，当然这也不是说一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是因为他们比我们多走

了很多路，摸索出了很多属于自己的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成从

一个学生到一个合格老师的转变，然后再完成从一个合格的老师到一个好老师的转

变，最后完成从一个好老师到具有自我风格的专业型老师的转变，也许这三次的转

变会花费我们很多的时间，很多的精力，但这就是人生，这就是作为一个教师的基

本人生。人生的种子已然种植在我们的心头，我想以后当我能够自如的面对自己的

学生，自然的教授学生，自由的与家长交谈时，就是种子开始生长开花繁盛之时。

在这里我很感谢我的带班老师她把我当朋友一样，她教会我很多不知道的

东西，还为我开导心事。

不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一

起渐渐的找到了弄丢的稚气。

最后希望他们能够在自己的一片天空中越飞越高。茁壮成长。