彩纸手工花

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彩纸粘贴画花儿教案

一、设计意图：

“皱纹纸粘贴”是孩子们非常喜欢的一种美术活动，

对幼儿的身心发展具有重要意义。它可以培养幼儿的观察能

力、想象能力和创造能力，还可以促进幼儿脑、眼、手的协

调，锻炼手部小肌肉群，培养幼儿的审美能力，而且，因为

其制作过程比较细致，时间较长，同时也培养了幼儿耐心细

致的良好习惯。所以，皱纹纸粘贴画教学是幼儿园艺术教育

的重要内容，教师应该积极地开展此项美工活动，正如《纲

要》中所说的，艺术是实施美育的主要途径，我们应充分发

挥幼儿的艺术潜能，促进幼儿健全人格的形成。

本班级幼儿对绘画和手工活

动有着浓厚的兴趣，构图时线条流畅，画面布局合理，有

一定的色彩感，能大胆用色，有一定的审美能力，班级幼儿

在小、中班的时候已经学习过用皱纹纸团纸团、搓、捏的技

能，为本次开展皱纹纸粘贴画活动打下了基础。班级幼儿从

未尝试制作过皱纹纸粘贴画，我选择了幼儿日常生活中熟悉

的物体——“花瓶”作为素材，所表现的形象装饰性较强，

能够产生浅浮雕的效果，活动中将引导幼儿用灵巧的小手与

皱纹纸尽情地在卡纸上粘贴出自己的世界与可爱的想法，发

挥自己的特点，敢于大胆尝试，有创新意识和挑战意识，运

用已有的知识经验发挥自己的创造性。

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二、活动目标：

1、通过欣赏，让幼儿了解单个物体组拼成图案的形

式美法则及浅显的艺术规律。

2、学习、运用纸团、纸绳粘贴画的方法技能，创作

装饰画《花瓶》。

3、喜欢皱纹纸粘贴画，体验动手制作的乐趣，初步

养成耐心细致制作的良好习惯。

三、活动准备：

1、黑色卡纸16张，范例4张；

2、课件PPT、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签、抹布、操

作篮、固体胶、铅笔、剪刀人手一把；

3、各色纸团、纸绳若干。

四、活动过程：

1、感知材料，欣赏导入：

欣赏运用纸团、纸绳制作好的作品——提问：“今

天老师给你们带来了几张漂亮的画，请小朋友们看一看、摸

一摸

这些画和我们平时的画有什么不一样？

——提问：“这些画是用什么材料来粘贴的？”

——教师向幼儿介绍皱纹纸的特性及皱纹纸粘贴画的特点。

2、出示课件，引导幼儿了解皱纹纸粘贴画中单个物

体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。

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请幼儿观看图片，说出画面中表现的是什么内容？

请幼儿观察并讨论：

——“画面中物体各部分是用什么颜色的什么材料

进行粘贴的？”

——“材料粘贴的时候有什么规律？”

3、探究制作方法并学习制作皱纹纸粘贴画。

幼儿人手一份底稿，根据草图，讨论：

——“画面上哪里用什么颜色的纸团粘贴？哪里用什

么颜色的纸绳粘贴？怎样

粘贴？”

引导幼儿自己动脑筋想一想制作过程。

幼儿观看课件，学习制作方法。

4、幼儿粘贴，教师巡回指导。

——提示幼儿注意纸团、纸绳与底纸的色彩搭配。

——粘贴顺序是先大后小，请幼儿注意纸团和纸绳排

列的疏密、方向与画面的

效果。

5、教师带幼儿评析作品，帮助幼儿将他们在创作中

获得的感性经验予以整理、归纳。

——“你最喜欢哪幅画？为什么？

——“怎样搭配会更好，这张画和其他画有不同的地

方？你觉得什么地方可以

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学的？”

6、作品展览。

7、活动延伸：请幼儿利用所学装饰一下自己的卧室。

环保材料手工粘贴画活动教案

——大班《美丽的风景画》

盘龙区东华幼儿园杨丽梅

一、设计意图：

随着生活条件的不断改善，人们的生活中每天都会产

生很多的废旧物品，这些废旧物品有些是可以可回收再生

的，能源是有限的，我们要充分利用这些可再生的资源去创

造更多对有用的物品,所以帮助幼儿从小树立环保意识显得

尤为重要。本次活动我让孩子们亲手收集了一些废旧环保材

料，并让幼儿学习利用废旧物品制作美丽的粘贴画，从中将

让孩子们感受到什么是“变废为宝”，并懂得资源的宝贵，

能够在生活中节约每种能源。大班幼儿的想象力较丰富，开

始造型时，美观、立体感强的各种废旧材料能激发幼儿展开

丰富的想象，启迪他们的智慧。活动中先向幼儿展示各种废

旧材料，启发幼儿进行大胆的想象，再观看废旧材料组合、

粘贴成的图画，引起幼儿操作的兴趣，而且也能让幼儿自然、

愉快地了解废旧物的有用之处。接着让幼儿动手操作，利用

废旧物进行粘贴画，在做做玩玩时进一步感受其中的乐趣，

同时也提高了幼儿的审美能力并让幼儿体验了成功的喜悦。

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二、活动目标：

1、能利用生活中的废旧材料进行粘贴画，根据各种

废旧材料不同的外形特征创作、表现出风景画面。

2、进一步学习剪、拼、粘贴、添画等美工技能。

3、发现自然材料的美，激发幼儿的创作灵感，体验

成功的乐趣。

三、活动准备：废旧材料粘贴画课件PPT，长方形纸

板16份，手工粘贴画范例，大小不一的果冻盒、黑色记号

笔、彩色杂志、报纸，毛线，纽扣，粗细、颜色不一的吸管，

纸杯、铅笔屑、双面胶、胶水、白乳胶、抹布、操作篮、剪

刀。

四、活动过程：

1、谈话导入：“生活中的废旧物品有哪些？请小朋

友想一想怎样将这些物

品变废为宝？”

2、欣赏课件PPT，引导幼儿观察废旧材料粘贴画，激

发幼儿的制作兴趣。

引导幼儿观察画面，并分别说出这些画是用什么废旧

材料制做的？

请幼儿尝试猜测说出粘贴画的制作方法。

请幼儿说说为什么喜欢这些粘贴画？引导幼儿对画

面进行简单的评价。

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3、出示范例，引导幼儿进行观察，激发创作灵感。

同一主题内容的画面，因粘贴材料的不同，画面出现

了不一样的艺

术效果。

教师重点示范剪、拼、粘贴、添画的美工技能。

4、幼儿尝试制作，教师巡回指导。

引导幼儿观察提供的废旧材料有哪些？并请幼儿与

同伴交流用这些材料粘

贴画面的哪些部分，为什么?

幼儿自由选择材料进行粘贴画，教师巡回指导。

请幼儿注意活动中的卫生要求。

5、幼儿作品展示，教师对幼儿作品进行讲评。

《树叶粘贴画---动物》教案

一、教学内容：树叶粘贴画----动物

二、教学目标：

1.知识目标：掌握树叶粘贴画的方法。

2.情感目标：能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自

己喜爱的动物。

3.技能目标：通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养

学生的动手操作能力及合作能力。

三、教学重难点

重点：培养学生的形象思维能力。

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难点：根据想象，有步骤的贴好动物画。

四、教具和学具准备：

1、多媒体课件、动物世界短片。

2、收集各种树叶。

3、教师制作几幅树叶粘贴画。

4、各种粘贴用具：胶水、16开白纸、棉棒、剪刀等。

五、教学设计：

师：今天有其他的老师到咱们班听课，同学们紧张

吗？

生：紧张

师：好，同学们不要紧张，同学们要是紧张老师就更

紧张了，上节课让同学们准备的工具都准备好了吗？

生：准备好了。

师：那我们开始上课。

师：上课。

生：老师好。

师：同学们好，请坐。

师：今天老师给同学们带来了新的朋友。

师：“同学们，你们喜欢动物吗？”

生：“喜欢”。

师：“好，我们来看《动物世界》，大家要注意看都

有哪些动物，它们长的什么样？”

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接着播放多媒体课件------《动物世界》。

师：你们看见了哪些动物呀？它们长得什么样呢？

生：长腿的驼鸟、长脖子的长颈鹿，有胖乎乎的大熊

猫等。

师：教师拿出范图------《两条鱼》，讲述：我们不

难看出这是两条鱼。然后，教师将一条金鱼拆成几片树叶，

引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的，从而导入新课，到

了秋天，我们经常可以随地捡到树上落下的树叶，今天我们

就来学习树叶粘贴画。

板书课题：树叶粘贴画-------《动物》，这样导入，

给学生一种自然、贴切的感觉。

2、探究新知：

师：这些粘贴画好看吗？生：好看。

师：看看老师的作品，你想说些什么？评价一下。生：

学生在第一环节中产生对树叶粘贴画的极大兴趣，处

于最佳学习状态，这时教师将范图出示在黑板上，进行新授，

揭示讲解树叶粘贴画的方法：

师：以蝴蝶为例，讲解一下粘贴方法。

师：哪位同学知道制作树叶粘贴画的第一步是什么？

生1：收集树叶。

生2：观察树叶。

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师：出示各种形状的树叶，让学生看树叶联想动物。

想想是动物的哪些部位。师：看------树叶

师：观察完树叶下一步是什么？猜一猜

生1：想想自己要做什么？

师：想------动物

师：拿出一组树叶，要求学生看看、想想能摆出什么

动物。

生：蝴蝶。

师：当我们决定品，蝴蝶后，想一想拼一只什么样的

姿态，蝴蝶在做什么。师：我们想好要拼的动物，下一步

该做什么呢？

生：用树叶摆一下动物。

师：摆好之后，我们该进入下一步该做什么呢？

生：用胶水粘在纸上。

师：粘的时候要注意了，粘贴时我们要先粘摆在最下

变的那片树叶。师：总结：粘贴步骤：1.看树叶.想动物.

摆姿态.粘平整

3、课堂练习：

这时播放轻音乐，学生以小组的形势开始粘贴画，教

师巡回指导，大约十几分钟后，要求学生展示自己的作品，

并针对作品情况进行评比。

评价：将学生的作品粘在黑板上，让制作的学生来讲

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诉一下自己做的是什么，表现了什么意思。在找其他同学来

评价一下作品好在哪里，最后老师再给予肯定。

4、课堂小结：

师：这节课我们学到了什么？

生：树叶粘贴画----动物

师：树叶粘贴画的步骤：1.看----树叶.想----动

物.摆----姿态.贴----平整

七、板书设计：

树叶粘贴画-----动物

步骤：1.看------树叶

2.想------动物

3.摆------姿态

4.贴------平整