我是值日生

中班社会公开课我是值日生教案反思

活动目标

1、了解做值日生的一些具体方法，学做值日生。

2、晓得值日生就是为大家服务的，践行为集体服务的自豪感。

3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

4、培育幼儿的观察力和动手操作能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

重点难点

重点：了解值日生的工作，体会自豪感;

难点：如何研习搞值日生。

活动准备

1、值日生标志。

2、供幼儿练习用的学具、玩具等。

3、歌曲《幼儿园里好事多》音乐磁带。

活动过程

1、晓得值日生，认知值日生活动的意义。

(1)阅读幼儿用书，说说图中的小朋友在干什么?他们是为谁做的?

(2)你搞过值日生吗?你讨厌搞吗?你都为小朋友搞过哪些事情?!.慢思.原文!(恳请搞

过值日生的幼儿说一说自己认知的值日生就是什么)

(3)讨论：为什么小朋友要轮流做值日生?

小结：值日生就是为小朋友们服务的，存有了值日生，可以使大家存有更多的时间自

学、搞游戏，生活会更存有秩序。值日生可以自学搞一些自己能够搞的事，能够使小朋友

获得欢乐，自己也很欢乐。

2、讨论值日生的服务内容和方法。

(1)恳请幼儿说道说道自己搞过哪些值日生的工作?(擦拭桌子、拖地、摆杯子、弄凳

子等)

(2)值日生还可以在哪些方面为大家服务?怎样才能做好?

3、分组练，幼儿带值日生标志分组展开值日生练：递送学具、整理图书及玩具，擦

拭桌椅等。

4、欣赏歌曲《幼儿园里好事多》

活动思考

1、升入中班后每个幼儿都安排了做值日生，本节活动幼儿既熟悉又真实，能很快掌

握有关知识，体会为大家服务的快乐。

2、个别幼儿就可以M18x至自己搞的值日生工作，说不出来其他的工作范围，尚待教

师调整。