纸手工

教学课题和内容(设计与生活)手工——软纸（折纸1-花）

教学日期第三周课时数2课的类型综合型

教学目标

1、学生了解纸的造型艺术与折纸工艺。

2、认识折纸符号，学会折纸的方法与步骤。

3、培养学生的动手能力、审美能力，合作意识和环保意识。

教学重点难点折纸基本方法和步骤的掌握。

教学方法演示法、、探究法、小组学习法教具准备

课件,示范作品、各色彩

纸、剪刀、胶棒

教学

程序

时

间

教学活动

教师活动（内容、策略）学生活动（内容、形式）教学意图

一、评

讲作

业

二、导

入新

课

三、讲

解新

课

1、检查上节课布置的作业，对好的作

品进行点评表扬，鼓励同学向她们学

习。

2、检查前置作业

Ppt导入——可以折出来的艺术

1、让学生代表上台讲解自己所做的作

品的体会。

2、老师做小结，指出存在问题。

3、老师做现场的折花演示：

首先选择一个你自己喜欢的颜色的

纸张，只有这样才能够在制作完成之后

你也会喜欢你亲手制作的花朵。将没有

颜色的一面纸张朝上，然后将顶角底角

和左右两个角分别进行对折，然后展开

之后可以看到一个纵横交错的折痕。再

将左角向中间的垂直的折痕进行折叠，

接着将右斜下边向上进行折叠。将折纸

模型的左底角进行一个拉展开的操作，

详细操作可以参考细节图。

叶子的折法:

1.通常而言，对于植物的叶片，选

择绿色的纸张是最好的。将纸张没有颜

色的一面朝上。然后将其顶角向底角进

学生分小组展示前置作业

（自己学做不同花的折法）

学生思考

选2名学生上台展示讲解

学生观看

(教师演示的同时也播放ppt)

先让学生去实

践——发现—

—思考——解

决问题

四、课

堂练

习（拓

展）

五、布

置课

外作

业

行折叠。完成后展开可以在中间留下一

条水平的折痕。

2.再将顶角和底角都向中间的折痕

进行折叠。

3.继续将顶角和底角向中间的折痕

进行折叠。

4.将整个折纸模型的下半部分向上

进行翻折。

1、教师巡视课堂

2、分小组进行比拼

3、小组小结

4、鼓励学生可以尝试做各种动物的折

法

5、教师演示动物的折法

1、布置下节课前置作业（折动物）

2、折5种不同类别的作品（可以是动

物、花等）

3.注意事项：形象鲜明，手工精致。

分小组进行练习

教学

后记

在折花的教学中，我发现像原先预料的那样，每个学生学都会折花，还有一小部分学生在

学习折花的过程中更有创意，但学习兴趣不高的学生在某个环节没搞懂就跟不上了，造成后面

的学习无法进行。