亲子活动策划书

亲子活动策划方案15篇

亲子活动策划方案1

一、活动背景：

蔬菜家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的

特点深受人们的青睐。对于幼儿来说更是他们健康成长的物质

________。同时为了丰富孩子的种植知识，体验种植的乐趣，感

受劳动的喜悦，激发幼儿关注自然、关注生命的意识，培养幼儿

的责任感，给家长和孩子们提供丰富的业余生活，促进亲子间的

和谐让家长和孩子亲近生命的成长过程，我们为孩子们开辟了一

块种植园地，邀请家长和孩子们一起参加种植活动。

二、活动目标：

1.通过本次活动，使家长和幼儿能说出一些蔬菜的名称、

生长特点等，懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种—

—管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种蔬菜。

2、培养幼儿的劳动观念，激发幼儿劳动热情，体会劳动人

民劳动的艰辛。

3、在与家长共同种植的过程中，体验种植蔬菜带来的快乐。

4、有良好的环保意识，能爱护身边的一草一木。

三、活动时间：

20x年4月28日周六上午8:00

四、活动参加者：

大三班全体幼儿及家长

五、活动准备：

1.印发通知，请家长做好相应的准备工作。

2、将班级孩子和家长分成6组，并确立组长、副组长，请

各组准备各种蔬菜种子及种植工具。

3、准备摄影材料，拍摄下家长和孩子的种植过程。

六、活动实践：

1、28号上午来园集合，统一出发。

2、确定家长分组名单，按组划分大三班种植区域，实行组

长负责制。

3、种植活动流程介绍。

4、家长、师幼共同进行锄草活动。生活教师负责对杂草进

行处理。

5、请家长写下“种植感言”。把“种植感言”和活动照片

在幼儿园进行布置展示。

6、选出一些爱好种植的家长和幼儿，成立“护绿小组”，

在周末时间对种植的蔬菜进行管理。

7、设计观察记录表，坚持记录。

亲子活动策划方案2

一、活动主题

妈妈，我爱您!

二、活动时间

_月_日——_日。

三、活动目的

1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一

些辛苦故事。

2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间

的深厚感情。

四、活动流程

1、母亲节的由来

(1)幼儿了解母亲节的由来。

(2)知道每年5月的第二个星期日为母亲节。

(3)培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。

2、制作调查表

(1)对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。

(2)能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。

(3)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。

(4)学习歌曲《世上只有妈妈好》，感受到妈妈给予的爱，

增加母子、母女之间的深厚感情。

4、亲子制作

(1)为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝福。

(2)体验母亲在孕育时，照顾自己的辛苦。

5、食物展示

(1)展示妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么

食物。(一定是妈妈亲手做的)

(2)与同伴一起分享妈妈做的食物。

(3)幼儿为妈妈表演一个节目。

温馨提示：请各位妈妈们在_月_日带一份自己制作的食物来

参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。诚挚的邀请您参与活动，

留下难忘的回忆!

亲子活动策划方案3

一、设计思路

亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛

围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次

创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师

在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，

统一教育理念。

二、活动目标

1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园

情、师生情、亲子情。

2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促

进孩子交往能力的发展。

3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

三、时间：

20__年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00

四、地点：金牛岭公园

五、人员：幼儿班全体幼儿、家长、老师

六、活动准备：

1、按年龄组策划游戏

2、扩音器、哨子及游戏材料

3、小礼物人手一份

4、照相机

5、少量食物

七、活动安排：

1、小班亲子游戏：

(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)

猪八戒背媳妇

2、中班亲子游戏：

(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳

3、大班亲子游戏：

(1)跳长绳(2)拔河(3)运球(4)金鸡独立

4、分享食物

5、自由活动

亲子活动策划方案4

一、活动时间：

20__年4月12日周日

二、活动地点：

东湖公园

三、行程安排：

上午九点梨园门口集合。

1、(9：30—11：30)亲子游戏

2、(11：30—12：00)临时自由活动时间

3、(12：00—1：30)集体午餐

4、游鸟语林

5、活动结束(解散)

四、游戏内容：

1、有口难言——我来比划你来猜(每组2人)

可分成动物、食物、体育项目

比赛规则：不得说出纸张上面的任何一个字，不能用其它言

语表示，可以用身体语言或其他形容方式来表述，使得同伴猜出，

以二分钟时间限制猜出最多者为胜。每组两名队员参赛。

2、数字或英语单词趣味接力(每组6-8人,以孩子为主)

队员起跑在中途放置一道数学题(如：(2__3+9)/3-4+8=?)

或英语单词的组成，队员跑到此处将题算出或背出答案，答案对

可以继续前行，不对重算。

3、绑腿走。三人一组。(可以家庭为单位,也可以借助外援)

4、汽球运输。。两人一组。。背对背夹球接力。

5、五毛和一块：

规则如下：

在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。

游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏

开始，并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的)，裁

判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的

小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或

一男五女之类的小团队。未能加入团队的受罚。

6、耳语传真：

将人员分成两列，分别对列头兵耳语一句话，不让其他人听

见，要求照此往下传，有列尾者报出结果，看两列队伍哪个保真

度更高，以次结胜负。

7、词语接龙：

上五人，由第一位出一词语，第二位顶针接前一词语，谐音

亦可，接不上者罚

8、看看谁会错：

由主持人起头，由“1”开始报数，依座次“2”、“3”、

“4”、“5”、“6”，到“5”时不能喊出来，以拍手或敲击桌

子代替，当数到“15”、“20”也是如此，即逢5或5的倍数

或含5的数字均以拍手代替，出错或太慢则罚。

五、应景游戏：

1、以春天为主题，表演诗歌、或歌曲。

2、听……春的声音，说出听到了哪些声音?

六、主题讲座：

由校外辅导员进行主题讲座。

七、集合合影留念、快乐返程

亲子活动策划方案5

一、活动目的

为了增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长共同

了解的机会，实现家校共育;增强班级集体的凝聚力，培养学生

的集体荣誉感和竞赛意识;提高学生的身体素质，充分调动学生

参与体育活动的积极性和主动性;帮助学生懂得在活动中要合

作、谦让、遵守规则，敢于克服困难，体验胜利的愉悦。

二、活动主题：

童心同乐幸福成长

三、参加对象：

1.一年级12个班的正副班主任，每个游戏活动正副班主任

必须全程参与。

2.一年级全体学生和每班不少于22位家长(2位家长裁判，

其他家长参与游戏)。

四、活动地点：

学校足球场

五、活动时间：

20__年5月26日上午9:00？？10:30

六、工作人员：

1.总指挥：邓广汉杜见芳邓雪华

2.司仪：黄文轩父子和杜主任

3.发令：邓昭亮

4.场地布置：黎春华、邓昭亮、李伟贤沈婵珍

5.游戏物品准备：沈婵珍(12个大小一样的呼啦圈)

6.报道：肖意如拍摄：陆承霖、李翠红

7.裁判：每班2位家长

七、活动安排：

整个活动分三轮进行：

第一轮：(热身活动)，游戏名称：桃花朵朵开

第二轮：(比赛活动),游戏名称：传递呼啦圈

第三轮:(比赛活动),游戏名称：穿衣接力赛

八、具体安排：

1.第一轮：(热身活动)

游戏名称：桃花朵朵开

(1)游戏人数:20位家长和全班学生参与

(2)游戏规则：以班为单位，20位家长和孩子手拉手围成一

个大圈，然后听主持人喊命令。例如：

主持人1：桃花朵朵开

主持人2：开几朵

主持人1：开六朵

主持人2：停

那就六个人围成一个小圈，不能围到圈的出局。如此类推：

可以开五朵、四朵、三朵……,一共玩6轮，游戏结束。

2.第二轮(比赛活动)

游戏名称：传递呼啦圈

(1)游戏人数:全班学生参与。

(2)游戏赛制：游戏1次完成，12个班分成12条跑道。

(3)游戏规则：整个班的学生手拉手拉成一条长队，呼啦圈

从第一个人开始传递，呼啦圈必须穿过每个人的身体，但人与人

之间手不能松开，一直传递到最后一个，传递完最后一个人要把

呼啦圈举起来。

3.第三轮(比赛活动)

游戏名称：穿衣接力赛

(1)游戏人数:20个学生和20个家长(一个学生配一个家长)

(2)游戏赛距：场地长约30米。

(3)游戏赛制：游戏1次完成，12个班分成12条跑道。

(4)游戏规则：家长和孩子相对应分开在跑道两头，家长拿

着孩子的冬季校服外套，纵队排在起点线上，发令后，各队第一

位家长拿着衣服迅速向前跑去，跑到终点，家长把衣服给孩子，

孩子马上穿衣服，拉好链，整理好衣领，然后和家长拉着手跑回

起点。……依次类推，直到整个班的家长和孩子跑完为止。

亲子活动策划方案6

一、设计思路

亲子活动是我公司211项目中关心，关爱，关怀员工活动中

的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。

为此，我们首次启动211项目，以亲子活动为开头，创设合适的

环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长在活动中互动起来，

有利增进情感，加强家园间的沟通、交流。

场景布置：在需要活动的场所悬挂印有文一LOGO的汽球，

在饭堂大厅及投影幕上方各挂一个模幅标语：文一集团211项目

之亲子活动

二、活动目标

1.让孩子、家长共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、亲

子情。

2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促

进孩子交往沟通能力及动手能力的发展。

3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

三、时间：

20__年09月21日(星期日)上午9∶30--14：30

四、地点：

文一集团总部内

五、人员：

在莞在校1-2年级的学生和家长(20个家庭)

六、活动准备：

1、扩音器一个、哨子6个及各游戏材料具体详见各游戏另

需的道具(另加：汽球一部分、礼品一批)

2、小礼物人手一份

3、照相留念

4、少量食物及饮用水

七、活动安排：

亲子游戏：(9：30-11：30)

(1)亲子赛跑：《道具：绳子4根》游戏规则：4个家庭为

一组，共为4组，每个家庭2人一队，孩子和父亲或母亲各绑一

只脚，听到哨声后，从指定的A点跑向B点，先到达终点者为胜

出，(奖品为：)

(2)球拍夹汽球接力赛：《道具：羽毛球拍4付，汽球4个》

游戏规则：4个家庭为一组，共为4组，首先妈妈在A点和孩子

用球拍夹好汽球，听到哨声后，马上跑向B点爸爸处，孩子再与

爸爸合作，将汽球夹着运回A点，途中汽球掉落可捡起继续游戏，

先到达终点者为胜出。如果家庭中，不是双亲来参加的，家长可

同时扮演2个角色。或找工作人员帮忙。(奖品为：)

(3)传球接力赛《道具：篮球4个》游戏规则：4个家庭为

一组，共为4组，现声划分为

妈妈先拿着球，听到哨声后，马上跑向B点孩子处交给孩子，

孩子抱着球再马上跑向C点爸爸处，爸爸再抱着球马上跑向D点

终点处，途中球掉落可捡起继续游戏，先到达终点者为胜出。如

果家庭中，不是双亲来参加的，家长可同时扮演2个角色，或找

工作人员帮忙。

(4)投篮球比赛：《道具：篮球4个》游戏规则：4个家庭

为一组，共为4组。一家子轮流每人投篮一次，每投一次必须换

一人，投篮时间为5分钟，以投中数量的多少排名次，如果家庭

中，不是双亲来参加的，家长可同时扮演2个角色，或找工作人

员帮忙。

(5)乒乓球拍运球赛：《道具：乒乓球4个，乒乓球拍2付》

游戏规则：4个家庭为一组，共为4组。妈妈先把球放到拍上，

听到哨声后，马上运着球跑向B点孩子处交给孩子，孩子运着球

再马上跑向C点爸爸处，爸爸再运着球马上跑向D点终点处，途

中球球掉落可捡起放好继续游戏，先到达终点者为胜出。如果家

庭中，不是双亲来参加的，家长可同时扮演2个角色，或找工作

人员帮忙。

亲子活动策划方案7

活动主题：印象男女与爱情无关

活动意义：

1、强员工相互之间的了解、沟通及交流，有助于协调男女

员工的关系。

2、员工相互之间更多的交流与接触，对于我们员工的人际

交往能力有积极作用，同时对于我们员工以后的职业生涯也有积

极意义的影响。活动内容：

（一）活动时间：

（二）活动地点：中网管家大会议室

（三）活动人员：中网管家全体员工

（四）主办人员：企划部

（五）活动筹备主要步骤：

a、八月二号方案审批及主题活动参与细则公布

b、八月四号招集主题活动参与人员及挑选合适人员并收集

基本资料，同时制作主题活动PPT。

c、八月五号人员及物资落实

d、八月六号布置场地会议结束活动开始注意：详见七夕主

题活动执行方案

（六）活动流程：

a、开场音乐

b、主持人开场白

c、按事先规定的位置坐好，由主持人分别介绍每位选手的

系别专业、爱好、特长、星座、座右铭、附加上照片等个人信息

在多媒体上播放。

d、男生按事先的抽签顺序入场，（并播放男生出场音乐

canyoufeelit）由男生先进行自我介绍，包括自己系别专业、爱

好、优缺点、星座、理想的交友、可以对自己有一个全方位的介

绍。

e、上台之后，由男生在卡片上写上自己所中意的一个号码

交给主持人。

f、同时通过对男生的自我介绍进行选择，亮出自己支持或

者不支持。

g、主持人核对号码是否重合（男孩选中的号码和支持的男

生号码），看交友是否成功。先不公布结果，由主持人对进行提

问（主要提问投过他票的），由和男生之间互相进行提问。

h、（可选项）男生可以展现他的才艺，也可以播放PPT或

者短片之类的。

l、由男生帮帮友帮助了解他，最后由男生从依然支持他的

中选出一个，同时请出第一次自己选中的那个，征求这个（或者

同一个）的意见，如果交友成功，播放歌曲（坐在巷子口的那对

男女），并；如果中途所有都不再支持这位男生，播放（可惜不

是你），并，交友之旅到此结束。

i、活动中间穿插节目和互动环节（真心话大冒险）

j、总结发言

k、活动结束

注意：1、详见主题活动执行方案及主持人台本2、活动穿

插节目（可选）

附1：七夕主题活动曲目附2：七夕主题活动执行方案附3：

七夕主题活动主持人台本

亲子活动策划方案8

一、小试身手——模仿操：小狗史努比

活动目的：

激发宝宝参于活动的兴趣。

活动准备：

开火车游戏音乐。

活动过程：

1、播放音乐教师带宝宝一起开火车进入场地。

2、教师带宝宝跟音乐一起做操。

点评：这一时期的宝宝，动作发展进入记忆只能学习阶段。

在家妈妈应该每天定时和宝宝来做操，只要是宝宝喜欢的，都可

以让宝宝来做模仿。

二、齐齐开心——小背篓

活动目的：

1、体验在妈妈背上的快乐。

2、通过抚摸宝宝的触觉，增强宝宝的敏感度。

活动准备：

《小背篓》儿歌。

活动过程：

家长背起孩子走成一个圆圈，跟着儿歌节奏走走跳跳。

三、明星宝宝——歌唱表演

活动目的：感受节日的快乐，培养宝宝的自信和胆量。

1、歌唱;新年好、好妈妈、打电话

2、歌表演：小手拍拍、小老鼠上灯台、小猫

四、快乐时光——好玩的彩带

活动目的：

1、通过玩彩带教家长善于运用身边的物体让宝宝进行一物

多玩。

2、能在武安彩带中使宝宝进行多种身体活动，感受快乐。

活动准备;

各种颜色的皱纹纸(长30厘米、宽5厘米)

活动过程：

1、撕彩带：拇指和食指捏住皱纹纸一撕二。请宝宝撕、家

长观察指导孩子用二指捏住撕纸。

点评：撕纸可以发展宝宝的小肌肉。

2、挥彩带：上下挥动彩带走走走，双手自由挥动彩带，让

孩子充分活动身体。

点评：这样做可以发展孩子的大小肌肉，感受快乐。

3、彩带飘飘：手持彩带跑步，彩带随风飘动。

点评：这样做可以发展孩子的腿部力量，彩带飘飘随风摆动、

五颜六色，孩子会感到很快乐。

4、捉尾巴：将彩带掖在宝宝身后来当尾巴父母来捉。

点评：这样做可以增加母子间的亲情，更加增进孩子的游戏

兴趣。

五、涂鸦时代——米罗可儿《新年好》

活动目的：

1、尝试画放射状的直线。

2、感受快乐。

活动准备：红色印尼纸，金、银笔，金银亮纸。

活动过程：

1、用金、银笔画烟花。

2、亲自粘贴碎纸。

点评：孩子画一画绽放的烟火，看一看谁的烟火最多最美。

感受节日的快乐。

亲子活动策划方案9

活动分四步进行。大队部在周一升旗仪式上首先进行动员，

随后利用晨会课分班介绍父亲节的由来，接着放手让学生进行活

动的自主设计，最终确定活动方案并实施。具体要求全体少先队

员开展“四个一”活动：

1、对父亲说一句节日祝词，并汇报近来的学习情况。

2、做一件力所能及的家务事。如：烧菜、盛饭、洗碗筷、

烧开水……

3、送给父亲一件自制的小礼物。(如心意卡等)

4、一边给父亲捶捶背，一边听父亲讲孩子小时候受到无私

关爱的一件事，并倾听父亲的教诲，改正自己的一个缺点，用实

际行动来感恩。

亲子活动策划方案10

一．活动目的：

1．通过参加活动会，培养孩子踊跃进取、英勇刚强的精良

品德。

2．通过发展亲子运动会，增强家长与子女之间的感情交换，

增添孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通

机遇。

3．发展孩子动作的和谐性和机动性，增进身材全面发展。

4．通过体育活动，造就孩子与父母或错误独特战胜艰苦夺

得成功的精力，培育孩子加入体育运动的兴致，亲自休会体育活

动的魅力。

二．活动时光：

__年3月22日下战书1：00

三．活动对象：

一班全部学生跟家长，特邀校长、钱老师、戴老师及一班所

有任课老师参加。

四．活动地点：

集云试验学校操场

五．活动方法：

将班里的学生分为四组，每组13人（家长和本人的孩子分

在统一组），每一组选出家长和小孩组长各一名。根据每一个比

赛项目标游戏规则进行比赛，每一个项目取前三名，分别加30、

20、10分，所有的项目得分进行累积记入集团总分，最后按团

体总分高下来评定名次。设一等奖一组，二等奖一组，三等奖两

组。

六．活动程序：

1．主持揭幕；

2．家长和孩子在韵律操音乐中自在施展做准备动作；

3．按竞赛名目顺序依次进行比赛；

4．颁奖、结束。

七．活动准备资料：

音响装备(蔡文骥家长负责)；

横幅(叶奕帆家长负责)；

红黄蓝紫胸牌、拍照(陈池浩然家长负责)；

记分牌、盘算器

器、剪刀、勾线笔、矿泉水、四种色彩气球（红黄蓝紫）、

啦啦队材料（叶晨阳家长负责）；

摄像（陈破翰家长负责）；

桌子、椅子、

八．活动内容及规则

1.亲子接力

准备：20米长场地

游戏规矩：四组所有同学和家长（一人）参加，四组同学和

家长分离站在场地两边按次序排好，听到口令后，四个小组的第

一个同窗同时从出发点疾速的跑，将接力棒传到对面的家长，家

长接到接力棒后，再跑到对面将接力棒传到第二个同学，顺次类

推，最后按接力的速度取前三名，分辨给小组加30、20、10分。

2.妈妈队拍球表演

3.我的小球拍拍拍

筹备：皮球（13个）

游戏规则：在一分钟内一组的同学（13人）同时拍皮球，

第二组的家长数数，接着第二组的同学拍皮球，由第三组的家长

数数，依次类推，最后按小组拍皮球的数量取前三名，分别给小

组加30、20、10分。

4.亲子跳绳

准备：每人一条绳索

游戏规则：在一分钟内一组的同学（13人）和家长同时亲

子跳绳，第二组的家长数数，接着第二组的同学和家长跳绳，由

第三组的家长数数，依次类推，最后按小组跳绳的数目取前三名，

分别给小组加30、20、10分。

5.夹弹珠

准备：弹珠、塑料碗、筷子

游戏规则：在一分钟内一组的同学（13人）同时夹弹珠，

第一组结束后由第二组进行夹弹珠，依次类推，按每组累积所夹

弹珠数量多少取

前三名，分别给小组加30、20、10分。

6.抢椅子

准备：13张椅子

游戏规则：分四轮，每轮各组派出三人（第四轮派出4人），

依据音乐节奏进行抢椅子，每轮胜出一人，四轮累积胜出最多的

组为第一名，加30分，第二名加20分，第三名加30分。

7.钓鱼

准备：六十个易拉罐和十三根鱼杆

游戏规则：每组的同学在一分钟内同时钓鱼（家长从旁帮

助），第一组停止后由第二组进行钓鱼，依次类推，按每组所钓

的鱼数量取前三名，分别给小组加30、20、10分。

8.踩气球

预备：每人四个气球，分别绑在两只脚上；1

亲子活动策划方案11

1、培养孩子积极参与集体活动，友好合作能力，让孩子体

验集体活动带来的乐趣，拉近同学之间的友谊，共同运动，共同

快乐！

2、帮助家长营造与孩子之间的交流、交往，从而促进孩子

健康成长的氛围。

3、增进家长与家长之间的交流，提高家长育儿的理念和技

能，增加家长与孩子之间的感情，促进和谐的亲子之情。

活动主题：我在快乐中成长。

活动时间：12月7日上午

人员分工：

协调组织：

主持人：

裁判员：

摄影：

记录员：

器材管理：

安全保护：

活动地点：学校操场

活动准备：20条绳，拔河绳、绑腿布条、蒙眼布条、奖品，

扩音器等

参加人员：二年级（2）班学生以及学生家长。

活动流程：

主持人：亲爱的同学们、各位家长朋友们，上午好！欢迎你

们来到我们实验小学！教育专家们说，良好的亲子关系是孩子健

康成长的基础，父母应该多和孩子进行平等的交流与沟通。但是，

在紧张忙碌的现代社会中，在生活压力日渐增加的今天，在履行

了“养家”的重任之余，还要与孩子保持和谐畅通的交流，这确

实不是一件容易的事。今天难得大家欢聚一堂，让我们大家在愉

快的运动中与孩子交流沟通，在有趣的活动中探讨育儿方法，让

我们的孩子在快乐中健康成长。

就让我们动起来吧！爸爸妈妈们，平时你们一直忙于工作，

没有时间锻炼身体，今天就让爸爸妈妈们和孩子一起来做做广播

操，让我们跟着孩子共展风采。下面进行第一项活动：爸妈学我

做早操

1、活动名称：爸妈学我做早操

规则：请家长跟着孩子做广播操。时间限定为5分钟（3分

钟观看，2分钟学做）。

主持人：刚才的活动充分展示了我们同学的风采，家长们模

仿得也很好，下面的活动要看家长和孩子之间的默契了，第二项

活动：两人三足

2、活动名称：两人三足。

规则：一个家庭一组，两人合绑一脚，先到终点者为胜。所

有活动取前三名，记得分。

主持人：（随机采访获胜家长：你们是怎么获胜的？说说平

常你和孩子关系如何。）

这个游戏充分体现出我们家长和孩子之间默契配合。学习固

然重要，但身体的健康也不能忽视哦！我校的红领巾广播不但在

孩子学习方面给予指导，而且也介绍了很多卫生健康知识，下面

我们来比一比哪个家庭知识最丰富。第三项活动：健康你我他

3、活动名称：健康你我他

规则：健康知识抢答，以家庭为单位，采用积分制。主持人

宣读题目后宣布“开始”，参赛家庭方可抢答。积分多者为胜。

主持人：下面请知识抢答中获胜的家长谈谈平常是怎样关注

孩子健康的。知识靠积累，身体要锻炼。学习固然重要，但健康

锻炼也不能忽视哦！我校的大课间“绳毽飞扬”活动不但锻炼了

孩子们的身体，而且提高了孩子跳踢的技能，现在让我们的孩子

带动家长来个“共同跳”

4、活动名称：共同跳

规则：以家庭为单位，规定时间内，共同跳绳个数多者为胜。

主持人：请获胜家长谈谈日常是怎样指导孩子锻炼身体的。

主持人：我们的家长真有心，孩子在您的科学指导下一定会

茁壮成长的。下面我们请爸爸妈妈和我们一起来做一个小游戏：

你做我猜

5、活动名称：你做我猜（词语）

规则：家长根据抽签抽到的词语做动作，由孩子猜词语，猜

对一个加一分。

主持人：下面请优胜家长谈谈对孩子学习的指导方法。

主持人：在以上的活动中，可以看出我们的父母非常关心呵

护自己的孩子，作为孩子的我们关心自己的父母吗？本学期初，

我们就定下了必修章：孝敬章，到底做的怎么样？今天就让老师

和家长共同考章吧！

6、活动名称：小小侦探（全面了解父母，考孝敬章）

规则：罗列了解父母的菜单，姓名、年龄、生日、老家地址、

手机号码等。学生抢答(请老师和家长共同评价)

主持人：看来我们孩子做的也很好，肯定能顺利争到孝敬章。

当你的朋友进行“穿衣服、整理书包”比赛时，你能为他们做些

什么呢？

生：我要为他们加油。我会分享他们成功的喜悦??

主持人：如果在比赛中没有获得胜利，那怎么办？

生：我会鼓励他不要气馁，以后多加练习！下面进行穿衣比

赛

主持人:孩子自立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，：

你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗？

7、拔河、同心协力

主持人：刚才拔河时心情怎样？有的学生说紧张，有的说开

心，也有的说不管是否胜利都很开心，因为是父母一起参加的，

共同努力了，虽败犹荣。

8、活动评价、总结、发奖。

总结：在今天的活动中孩子们能踊跃参加，有主动性，积极

性。更可喜的是家长们也能参与到其中来，给平时忙于工作的我

们提供了一个很好的与孩子心灵沟通的平台。从孩子们和各位家

长的默契配合可以反应出你们良好的亲子关系，充分体现出孩子

们良好的动手能力和创新能力。让我们携起手来，共创孩子健康

成长的快乐天地！期待我们和孩子的明天更美好。

主持人：时间过的真快，不知不觉今天的活动接近尾声。最

后让我们在歌声中结束这次活动！合唱《幸福拍手歌》

亲子活动策划方案12

一、活动目的

家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视

野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通

过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，

以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，

更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交

流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念

和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲

子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。

二、活动时间：

三、活动地点：

四、活动流程：

4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的

手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己

的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并

用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。

5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母

行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结

束

6、各组成员分享自己的活动感受。

7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。

8、领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能

只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站

在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰

辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些

时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来

的更重要。

备注：组织者提供分享的方向：

一、父母为领路人

1、被领路者：

(1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?(感觉到

安全感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了)

(2)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉

有什么区别么?(可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你

自己来克服困难的时候你会有什么心情呢)2领路人

作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的

心情呢?(焦急但只能间接的帮助他们，该放手让他们自己独立成

长呢，还是继续给予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他

们自己来走)二、孩子为领路人1被领导者：

(1)被孩子引导穿越障碍，你的感觉?(放心还是忐忑?是否觉

得孩子长大或者将要长大了呢?他们也都有了独立自主的能力了

呢?，他们的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听

取一下孩子的意见呢?)

2、领导者：

(1)由你来引导父母穿越障碍，有什么感触?(1.父母带着自

己走过这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易2.明白父母的

艰辛，学会感激和体谅他们)

3、广告剧的设计

活动目标：让亲子充分发挥创造性的意念，锻炼语言表达能

力。活动形式：由领导者组织各小组进行设计活动。

材料：准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片

活动程序：

(1)领导者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进

行广告设计。广告内容由小组讨论决定，要求包含主题、表演出

广告内容及一个有创意的代言POSE，表演时间为3分钟，每一

位参加者必须承担其中的一个角色。

(2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。

(3)领导者组织小组成员设计，注意掌握好时间。

(4)请观察员和所有小组进行评比，评出最佳创作、最佳演

绎、最佳演员、最佳合作奖等4个奖项。

4、画图游戏----我们未来的家

材料：4A的白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位，一起

合作画一幅你们理想的未来之家，并为这个家命名。时间为5分

钟，并同大家分享你们的想法。

5、尾声

请用一句话说说今天的感受。

亲子活动策划方案13

今天，我们镇的幼儿园组织了一次野外亲子活动，大班去杭

州嘟嘟城，小中班则去杭州野生动物园旅游。

此次亲子活动，是幼儿园家长委员会提议，提议后得到了幼

儿园领导的大力支持，在我们园长的精心策划和组织下，家长踊

跃参加，有三百多位幼儿在父母的陪同下参加了活动，通过一天

的活动，取得了令人满意的效果。

亲子活动，顾名思义，就是由家长和孩子共同参与、相互合

作进行的一系列活动。幼儿园举行亲子活动，对幼教工作的开展

有着积极的意义，而幼教工作其实就是家园合作，通过合作促进

幼儿的健康成长。亲子活动就是家园合作的一种典型方法，他可

以是野外活动的方式进行，还有幼儿园举办的家长开放日等等。

一方面，亲子活动可以增进家长和孩子之间的情感交流。有

人说，感情是由交流堆积而成的，因此任何一种感情的升华都有

赖于交流。血浓于水，亲子之情虽是与生俱来，但现在年轻的父

母，由于各种各样的原因，与孩子共同游戏的时间是越来越少。

因此，此次在舒适的周末与孩子共同进行一次别开生面的活动，

得到了许多家长的支持!

其次，亲子活动有利于孩子身心的健康成长。《纲要》指出

现代健康理念已将健康的概念拓宽到生理、心理及社会适应能力

三方面，而亲子活动寓教于乐，寓知识于旅游中，此次旅游就大

大开拓了幼儿的视野，一只只以前只在书本中出现的动物，活蹦

乱跳地出现在眼前，使知识和现实完美地结合在一起。

第三，亲子活动有利于激发孩子的内在潜能。在游玩动物园

时，每个孩子一看见动物，就大声对父母说：这是大象，这是老

虎……，其实，这是孩子的一种心理，希望爸爸妈妈知道，他认

识许许多多的动物。当父母夸奖一句，哇，孩子，你怎么都知道！

那对孩子是极大的鼓励，也许这是他们今后不断进取的动力！是

的每个孩子都希望在父母面前表现一把，让父母为他们骄傲！而

这也正是我们开展亲子活动的目的之一！

其实，作为老师，我非常感谢我们的家长抽空参加我们这次

的亲子活动，也希望家长能一如既往的支持我们的工作！丰富多

样的亲子活动对家长与幼儿而言都必不可少。

亲子活动策划方案14

活动目标：

1、借春游的契机，让幼儿走进大自然，开拓幼儿视野，增

长知识，培养热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然的感情，让幼儿

感受春天的气息和美。

2、让幼儿乐于与同伴，家长一起出行，感受与父母、同伴

共同活动的乐趣，加深家园情，师生情，亲子情。

活动地点：

恩龙山庄

活动时间：

20__年3月31日

活动准备：

1、确定参观路线，车辆安排。

2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的及

配合事项。

活动安全保障措施：

1、对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识

和自我保护能力。

2、全体幼儿穿园服。

3、活动期间一切活动听指挥。

4、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

5、不向父母乱提要求,如零食，纪念品。

活动安排：

1、幼儿到校时间及安排。

2、带适量干粮及饮料。

3、回程安排。

4、活动结束，要求每人交一张照片到老师处。

春游亲子活动策划方案二

设计思路：

亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛

围是孩子健康活泼成长的必要条件。上学期向家长开放了半日活

动，进行了亲子迎新活动，让家长对孩子在幼儿园的生活、游戏、

学习有了多方面的了解和认识。

本学期孩子上学将有两个月了，利用春日万物复苏的季节和

家长一起带孩子出去春游，一方面可以让孩子感受到春日的蓬勃

生机和大自然的美好，也让家长在游戏中观察到孩子的成长、进

步，看到集体教育给孩子的促进。另一方面增进与家长之间的交

流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生

活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到

家园互动。为此，我们将再次创设合适的环境、空间、时间和活

动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，

加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。

活动目标：

1.让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、

同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情。

2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促

进孩子交往能力的发展。初步建立孩子的环境保护意识。

3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

活动流程：

本周一(__.3.18)：

1.发放春游告家长书，请家长提前安排好工作，周六准时参

与孩子的春游活动。

2.给孩子们发不同的准备资料：春天的歌曲。

下周一(__.3.25)：

1.开简短家长会，商量春游的相关准备事宜，如：相机。

2.安全工作：提醒家长注意小河和路旁的草地，注意安全。

3.环境保护：提醒家长和孩子爱护花草树木，垃圾扔到垃圾

筒。

下周六(__.3.30)

地点：农耕年华

活动一、闹春

亲子游戏

(一)对歌

目标：感受与父母对歌的有趣，感受春天的美好。

玩法：孩子们坐成两排，家长对着孩子们坐成两排，一起参

加春天的歌曲对歌，请一个孩子出歌，其他的孩子和家长对歌(也

可以一个家长出歌，其他的孩子们和家长对歌)采取的抢答方式，

哪对亲子对的多哪对胜利。

(二)贴心亲子

目标：鼓励孩子善于动脑筋去克服困难。

玩法：孩子和家长同站在一张报纸上，每数到5，家长和孩

子一起把报纸对折一次，那个家庭在报纸上停留的时间最长为胜

利。

活动二、惜春

家长、孩子自由结伴活动

1.观赏并爱护花草树木

2.放飞自带的风筝等

3.摄像：各对亲子去寻找一对最灿烂的亲子活动的笑脸或最

温馨的亲子游戏场景拍摄下来，参加班级的摄像展览。

春游亲子活动策划方案三

一、活动目标：

1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔

孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。

2、结合4月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的变化。

二、活动地点：

松江月圆园艺术园

三、活动人物：

教师(若干名)、幼儿(若干名)、家长(若干名)

四、活动时间：

周一(4月24日)

五、活动准备：

1、教师确定参观的路线

2、向各位家长做好通知工作，特别是小班的家长要求都能

参加，告知家长本次活动的目的以及配合的事项。

3、教师准备游戏及道具。

六、安全保障措施：

1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到

层层落实，责任到人。

2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全

防范意识和自我保护能力。

3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

5、全体幼儿必须穿好校服。

6、参观。活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追

跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和

手伸出窗外。

7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼

儿安全。

七、活动过程：

1、观察“松江月圆园艺术园”的树木、花草，感受春天的

美丽景色。

2、游戏活动：

集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等

亲子游戏：

(1)揪“尾巴”

准备：“尾巴”若干

玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的`三分

之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不

可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数

“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，

先揪到“尾巴”的为胜。

(2)沙地寻宝

准备：各种“宝藏”若干

玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝

队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。

(3)袋鼠抱

玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿

学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩

子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的

手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

八、活动结束，乘专车返回幼儿园。

亲子活动策划方案15

亲子早教活动教案

为了进一步提高学前教育机构对0-3岁婴幼儿家庭教育指

导水平，充分发挥我园早教中心的教育作用，引起社区家庭对

0-3岁婴幼儿早期教育重视，使他们能更正确的了解和对待婴幼

儿早期教育的观念，同时也为社区幼儿提供游戏场所和玩具，使

散居儿童也能体验到幼儿园丰富多彩的生活，增进孩子与家长或

同伴之间共同交流与互动，并从活动中，培养孩子参与活动的兴

趣，促进孩子各种能力的发展。本学期特向社区开展0-3岁适龄

儿童亲子早教系列活动。

活动准备：

1、和社区联系，摸查0-3岁婴幼儿人数

2、准备邀请函，由社区发放到适龄儿童家中

3、准备活动场地及活动材料。

4、准备家长签到表、0-3岁幼儿信息表、家长意见反馈表。

活动地点：浦沿街道中心幼儿园

活动时间与活动内容：

活动一：20__年__月19日上午9：00-10：30

让社区1-3岁幼儿来园玩各类游戏

目标：向幼儿开放户外各活动场所和活动器械，发展幼儿体

育运动能力。

活动二：20__年__月1日上午9：00-10：30

让社区1-3岁幼儿来园参加社会体验活动

目标：向幼儿开放个社会体验馆，初步让幼儿学习扮演各种

角色，学习在游戏中进行初步的交往，反应简单的现实生活。

活动三：20__年__月2日上午9：00-10：30

周岁左右幼儿爬爬乐

目标：提供幼儿游戏材料，组织幼儿爬爬乐，促进幼儿向前

爬的动作发展。

活动四：20__年__月21日上午9：00-10：30

向0-3岁婴幼儿家长开展早期教育专题讲座

目标：邀请专家来园讲座，帮助家长树立正确的儿童观、教

育观，提高家长的科学育儿水平。

注意事项：

1、家长来园后先填写幼儿信息表、家长签到表。

2、活动时能配合在园管理老师的安排，使活动开展有序。

3、家长带好自己的宝宝，使宝宝安全、快乐的活动。

4、活动结束时请引导并帮助宝宝一起整理好活动器械。

5、要参加第三次活动的适龄宝宝家长请在第一、二次来活

动时为孩子报名，以便我们安排。

6、每次活动结束时请为我们的活动给予评价或提出宝贵的

意见和建议，使我们的做的更好。

7、家长凭邀请函来参加我们的活动。

拓展：我们要营造一种叫“是”的氛围，就是说，我们永

远不要去说宝宝作错了什么，而是告诉宝宝你在做什么，你已经

做到了什么。比如宝宝刚开始练习拍手的时候，可能没有办法

把两只手完全地手心相向地合在一起。那时候，我们会说“宝宝，

你好棒哦，居然学会如何摆手了！”像这样去正面地肯定他，而

不是把眼睛放在宝宝没有做到的地方。

此外，在和宝宝一起参与音乐游戏或活动的时候，要把自己

彻底放开，表现得越像小孩子越好，这样才能真正和宝宝打成一

片，获得更多的乐趣。