找玩具

幼儿园小班健康教案：玩具找家

【设计意图】

对于小班幼儿来说，首先要培养的是他们对于体育活动的兴趣，

这是由幼儿身心发展的特点所决定的，只有兴趣才能带动他们进行技

能的练习，因此我我使用的主要教学方法是游戏法。我设计了“宝宝

真能干”的游戏，把热身活动、动作示范、重点练习、难点解决全部

放在游戏中进行，让幼儿在不断展开的游戏中快乐、自主地掌握活动

技能。

【活动目标】

1、培养幼儿参与体育活动的兴趣；

2、能在相距25厘米的平行线中走。

3、学习收放玩具，熟悉集体生活的常规。

4、行走时，学习两臂自然侧平举，保持身体平衡。

【活动准备】

1、场地两端分别放置塑料筐5—6个，玩具是幼儿人数的2—3

倍。

2、在场地中间画4—5条长3—5米宽25厘米的小路，路边以绿

色代表小草，小路间有一定的间隔距离。

3、节奏鲜明的乐曲《玩具进行曲》。

【活动过程】

(一)、热身活动。我选用节奏鲜明的乐曲，带孩子们进行小动物

模仿操的练习，激发幼儿参与活动的兴趣。

(二)、用游戏《大风来了》让幼儿练习平衡。

1、“孩子们，你们喜欢小风车吗？（喜欢）我们一起来学小风车

吧，让我们一起来转一转。”我说游戏儿歌：“转转转，转转转，小

风来了慢慢转，大风来了快快转，风儿停了我就站。”幼儿随儿歌快

乐旋转，老师可以利用儿歌来不断调整活动强度，保持幼儿最佳的活

动状态。

2、师：“刚才，小朋友在学小风车转的时候，老师听到一个声

音，老师找呀找，发现地上有玩具在哭，玩具为什么哭呢？原来有些

小朋友把玩过的玩具忘到了外面，玩具回不了家，急得要哭了，我们

一起来找到它们，送他们回家吧！”

3、在找玩具的过程中，老师带领幼儿练习在平行线中行走。先请

幼儿集体在25厘米的平行线中行走，也就是走小路，让孩子们自己试

一试后，并讨论怎样走才能有快又稳，还不能踩到路边的小草。

4、然后请几名做得好的幼儿示范在平行线中走小路的方法，教师

讲清动作要点，再次请幼儿一起来试一试在25厘米的平行线上走小

路，帮助幼儿掌握平衡的要点。

5、做游戏《送玩具回家》，让幼儿在25厘米的平行线中走小

路，走到老师指定地点捡起玩具，再从另一条小路走回去把玩具送回

家

6、分组游戏，送玩具回家。在这一环节中，将幼儿分为几组，送

玩具回家，巩固在平行线中行走的技能。老师要不断提醒幼儿要走在

路中间，不要踩线。

7、找一找还有哪些玩具，把他们也送回家。

在这一环节中，我增加了游戏的难度，设置不同的小路，请孩子

们在上面行走。有弯曲的小路，高20厘米的平衡板，22厘米左右的小

路等。

8、教师小结

小朋友们都很聪明，都为玩具找到了家，下次玩具还要来和我们

小一班的小朋友做朋友，小朋友以后玩完玩具，一定要让玩具回家，

不能乱放乱扔，玩具会生气的。现在玩具回到家可高兴了，来我们一

起庆祝一下，让幼儿在《玩具进行曲》的音乐声中，进行放松练习。