环保袋图片

幼儿园大班社会《环保袋》教案及活动反思

活动目标

1.初步了解塑料袋对人们生活环境的危害。

2.学会区分纸袋塑料带无纺布袋的特点和与环保的关系。

3.增强环保意识创作绘画环保袋并宣传实践。

活动准备

1.材料准备:每人准备一个纸袋或无纺布袋

2.教具准备:环境污染图片，PPT课件。

3.学具准备:水彩笔、油画棒广告色桌布等。

活动过程

重点:初步了解塑料袋对人们生活环境的危害。

难点:学会分辨哪些袋子有助于环保环保，增强环保意识并宣传实践。

活动过程:

一、认识塑料袋，了解塑料袋在生活中的使用情况。

教师出示塑料袋，请小朋友说一说在我们日常生活中，哪些地方塑料袋

用得最多?(超市、菜场、水果店、快餐店、面包房等。)

二、知道塑料袋对环境的污染

1.出示图片，你看到了什么?看到人们每天要用那么多塑料袋，对人们生

活什么危害?(会影响环境、污染空气、损害人们的体健康等。)

讨论:请小朋友们动手感知这种袋子的材质说一说你认为哪个袋子更耐

用更环保。

2.教师小结:在自然界中，虫类和其他微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而

塑料袋却不容易分解腐烂，它会在土壤里“睡”上许多年，而且还会产生

有害物质，所以他们要

三、讨论减少塑料袋污染的方法

1.塑料袋污染这么严重，我们可以是用什么来替代塑料袋?为什么?

2.当幼儿提出用篮子、纸袋、布袋来代替塑料袋时，请幼儿说说使用这

些袋子有什么好处，为什么。

(1:篮子结实耐用，携带不方便且可清洗:2:纸袋携带方便，无污染，可回

收再利用，不够结实;布袋可清洗，可反复使用，结实耐用。)

四、装饰环保袋

1.为了保护环境，我们自己来装饰我们的环保袋吧!

2.幼儿分组进行绘画制作纸袋，教师巡回指导，要求幼儿发挥自己的创

意绘画。

五、赠送纸袋

1.你们想把纸袋送给谁?想跟他说些什么话?(请小朋友把自己画好的环保

袋送给身边的老师“老师请用我们的袋子吧，让我们一期环保)

2.活动延伸:如“爷爷奶奶，为了保护环境，请您不要用塑料袋，多用纸袋”，

“叔叔，请用我们的纸袋吧，我们一起来保护环境”等。)

活动小结

通过此次活动，孩子们亲自感受了不同种类不同材料的袋子，并能区分

出哪些袋子在生活中用起来更加的耐用，反复使用率不较高更环保。整

节课围绕目标进行，孩子们渗透理解。