切西瓜教案

大班体育游戏教案《切西瓜》

体育游戏切西瓜教案【1】

目的要求

1、愿意参与体育游戏体验游戏的乐趣

2、能根据指令做相应的动作。

准备

已认识西瓜，知道西瓜的外形

内容与指导

1、教师引导幼儿讨论西瓜的外型特征。

师：小朋友们!西瓜长的什么样子?

想一个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜?

2、手拉手变成大西瓜。

师：变成一个大西瓜。(幼儿手拉手，围成一个大圆圈)。

变成一个小西瓜。(幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小圆

圈)。

1、游戏：切西瓜幼儿围成一个圈，师幼共同有节奏的念儿歌："

切、切、切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。"同时教师

边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状，儿歌念完时，教师手停留

在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的

手往圆心跑，表示西瓜被切开了。大家做吃西瓜的状态，游戏继续开

始。游戏进行若干次后，可由幼儿来切西瓜。

4、活动结束，教师总结

体育游戏切西瓜教案【2】

大班体育：切西瓜

活动目标：

1.能够按一定的方向绕圈快速奔跑

2.在活动中能集中注意力，反应灵活

3.体验合作创编游戏的乐趣

活动准备：

1.西瓜的图片

2.场地

活动过程

1.游戏前

教师展示图片(西瓜)

师：小朋友，这是什么呀?

幼：(西瓜)

师：嗯，对。西瓜长得是什么样子的?

幼：(圆圆的，绿色的……)

师：嗯，今天啊，我们想个办法，让大家变成一个大西瓜?我们

把小手拉起来。变变变，变成一个大西瓜(幼儿手拉手，围成一个大

圆圈)

师：小西瓜宝宝们，首先呢，来和老师一起来念一首儿歌。

“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”

(根据幼儿念得水平进行多几遍的练习)

2.游戏讲解

(教师当切瓜人示范切西瓜的方法)

师：小朋友今天我们来进行切西瓜的游戏，首先呢，老师来当一

次切瓜人。小西瓜宝宝们，把小手拉起来哦。看老师是怎么来切西瓜

的。小西瓜们，要看仔细哦。

(进行示范，边念儿歌边沿圈走，边按顺序在每个幼儿手拉手的

地方一拍切一下)

师：切西瓜的人是怎么切西瓜的呀?

幼：……根据幼儿回答的状况，进行一定的补充

(我们呀，要一边走一边切，按照顺序来切。切在哪里呢?切在两

个小朋友手拉着的这个地方)

师：那我们小西瓜切开之后，要干什么呢?被切到的两个小朋友

啊，要往被切手的反方向跑步，跑一圈回到这个自己原来的位置上。

先回来的小朋友啊，就来当下一个切瓜人。

师：小朋友们，听懂了吗?

现在，老师来请两个小西瓜说一下，如果老师这样切，他应该往

哪个方向跑呢?

(请两个小朋友示范一下，如果还不是很理解，再详细的解释一

遍，可以让小朋友做示范??)

3.进行游戏

(1)师：小朋友，那我们现在开始正式游戏了哦。

第一次，由教师当切瓜人。边念儿歌，边切。当第一轮结束之后，

根据幼儿游戏的状况，进行分析。适当的在提醒一下。

(2)进行第二轮游戏，有小朋友当切瓜人

活动拓展

可以根据幼儿想要切的水果进行游戏。(苹果、桔子、香蕉)

活动结束进行一定的总结。

注意：提醒幼儿在跑的时候要注意安全。

活动反思：在进行这个游戏中，一开始时候需要小朋友拉起手来，

但是这个过程中发生了一些突发状况。当我要求小朋友拉手的时候。

刚开始的时候，大家都很好的拉手。但是当我要求小朋友把这个“西

瓜”变得小一点的时候，小朋友发现他们可以拉手可以变大也变小，

于是，小朋友就开始几个几个的玩起游戏来。对于我所讲的游戏规则

和内容也注意了。而且，当我要求小朋友不需要再变大变小的时

候，小朋友也没有很好的安静下来。后来，知道老师告诉我，可以对

小朋友说，小树苗要在土里长得牢牢的类似的话来让小朋友站好。等

我按照老师的方法实施后，发现小朋友相对于之前已经好了很多。不

再是自己顾自己跑来跑去的了。但可能是由于是户外游戏活动，因此

小朋友的秩序还是有些乱的。以后在游戏活动中要多考虑到这一点。

还有就是小朋友对游戏的规则的理解有些困难，因此在这个游戏

中，小朋友对于自己往哪个方向跑不是很明确，在跑的过程中总是会

出错。在这点上应该给小朋友再详细一点的讲解，有利于游戏活动的

进行。

在下次的游戏活动中要做好更多的准备。