体液学说

1

第一章古代医学

1.什么是医学？

医学是旨在保护和加强人类健康，预防和治疗疾病的科学知识体系和实践活动。

2.名词解释：纸草文，三体液学说，四体液学说，四体液病理学说

纸草文：纸草文就是书写在一片片草本植物根茎上的文字。

三体液学说：气、胆、痰必须均衡才能维持人体的健康。

四体液学说：气、胆、痰、血液四者均衡才能维持人体的健康。

四体液病理学说：血、黏液、黄胆汁和黑胆汁这四种体液决定有机物的生命。而每一种液体又与一定的“气质”相适应，每一

个人的“气质”决定于其体内何种液体占优势。

3.为什么说有了人类就有了医和药？

医学的起源是人类在同疾病斗争的过程中，不断地对自身和环境有所认识而逐渐发展起来的。

4.简述宗教和僧侣在古代东方医学发展中的作用？

宗教中的神庙是医学活动中心，并且各地神庙还没有医学校，僧侣也就担任起了医生的角色。

5.简述盖伦对古罗马医学的贡献？

从事医疗工作，对解剖学和生理学做了许多研究，最早用实验方法研究动物生理功能，重视药物治疗。

6.试述希波克拉底对古希腊医学的贡献？

他和他学生将“四元素论”发展为“四体液病理学说”。提出“人体各部分是相互联系的统一体”“人体与自然的统一”等观点，

还留了著作《希波克拉底文集》，便于现代对古希腊医学的研究。

7.简述古代医学的一些特点？

A.古代医学的形成和发展是伴随着奴隶制的产生、生产力的发展及劳动分工而出现的。

B.宗教文化和文学促进了古代医学的发展。

C.古代医学渗透着较浓厚的为奴隶主阶层服务的色彩。

D.古代医学知识多来源于医疗实践经验的积累，并与当时的社会需要相适应，医学理论缺乏实验根据，且夹杂着唯心主义和迷信

思想。

第二章现代医学

1.19世纪自然科学的三大发现？

进化论、细胞学说、能量守恒和转化定律。

2.异体同功？

蝴蝶的翅膀和蝙蝠的翼。

3.医学的三个学派？

物理学派、化学学派、活力论学派。

4.哈维是如何发现血液循环的？

应用活体解剖的实验方法，应用度量的概念。且经过反复动物实验和计算分析。

5.贞纳发明种牛痘法的背景和过程？

背景：（1）受到中国人种痘预防天花的启华(2)挤牛奶女工患过牛痘后不会再上天花。

过程：1796年把牛痘接种在一名儿童身上，两个月后，给该儿童接种天花病毒，儿童未发病，就发明出了种牛痘法。

6.叩诊法是怎样被发明的？

奥地利医生奥恩布鲁格于父亲敲击大酒桶而推测桶类储酒量的做法中得到的启示，发明了叩击胸壁发现胸部是否病变的叩诊法。

7.简述南丁格尔对护理学的贡献？

设立了南丁格尔基金，成立护士学校，正式培养专职护士，向世人展示了护理工作在医学中的重要性，受她影响。美国于1873

年设立了第一所护士学校。

8.试述近代医学的特点与启示？

2

(1)实验医学是近代医学的奠基石（2）不同学派的争鸣促进了近代医学的发展（3）自然科学进步是近代医学发展的动力（4）

医学交流架起了近代医学发展的桥梁。

第三章现代医学

1.名词解释：

A分子生物学：

在分子水平上研究生命现象的科学。通过研究生物大分子(核酸、蛋白质)的结构、功能和生物合成等方面来阐明各种生命现象的

本质。

B医学模式

是指人们用什么观点和方法研究和处理健康和疾病问题，是对健康的疾病的总体观。

C获得性免疫缺陷综合症（艾滋病）

该病是由人类免疫缺陷病毒引起，导致被感染者的免疫功能部分或完全丧失，继而发生感染、恶性肿瘤等，最终使机体极度衰

竭而死亡。

D预防医学

以人类群体为研究对象，应用生物医学、环境医学和社会医学的理论，研究疾病发生的分布规律以及影响健康的各种因素，制

定预防措施和对策，以达到预防疾病、促进健康和提高生命质量的目的。

E基因组

是指某物种的全部基因

F蛋白组

一个基因组、一个细胞或组织或一种生物体所表达的全部蛋白质。

G转化医学

又称转化研究，是指以病人为中心，从临床工作中发现和提出问题，

H个体化医学

包括个体化基因诊断和疾病预测及个体化治疗。

I.3P医学

预测性医学（predictive)，预防性医学（preventive)，个性化医学（personalized)。

2.简述20世纪的医学技术出现的三次革命？

A第一次30年代~50年代，1935年磺胺被证实具有杀菌作用。40年代实现了人工合成磺胺类药物，促进了医药化工技术的快

速发展。二战期间，发明带有通气和搅拌装置的大型发酵罐，打开了大规模生产青霉素的局面，这次使人类第一次获得了特效

治疗细菌感染性疾病的70年代，最重要的标志是电子计算机x线断层扫描仪(CT)和磁共振诊断技术的发明和应用，能快速、准

确地检测出早期肿瘤和许多早期的病变，这是一次诊断学技术的革命，开创了无创性诊断的新路子。C第三次，20世纪70年代

后期，科学家运用遗传工程技术先后生产出抑制素、人胰岛素、人体生长素、干扰素、乙型肝炎疫苗等多种生物制品，使传统

的药物治疗法面临“蛋白质类药物”的有力挑战，开拓了生物学治疗的新概念。

3.何谓生物医学模式？

把健康看作宿主、环境和病因三者之间的动态平衡。

4.简述医学多学科综合的三条途径？

自然科学相互渗透、综合（3）与人文社会科学彼此渗透。

5.“人类基因组计划”分为哪两个阶段？

（1）第一阶段完成人体基因组的遗传连锁图，物理图，转录图和核苷酸的图谱测定，即弄清楚基因组内所有核苷酸的位置。(2)

第二阶段即“后基因组”阶段，主要阐明由基因组内基因编码产生的蛋白质的功能，揭示基因组内核苷酸序列所蕴藏的生物学

功能和意义。即以基因和基因产物的结构和功能研究以及开发应用为主要研究方向的阶段，意味着人类基因组计划和生物学发

展进入了成长和收获期。

6.试述20世纪传染病的新动态？

3

（1）新的严重的传染病时有发生(AIDS艾滋病）（2）一些老的传染病又在全球呈发展势头（TB结核病）（3）传染病菌对抗

生素产生耐药性（4）一些人畜共患传染病严重威胁人类（BSE疯牛病）

第五章医学人才的知识、能力和素质

1.医学人才能力结构如何？

（1）认知范畴内的能力，如分析问题和解决问题的能力、自主学习能力、创新能力等。（2）实践活动范畴内的能力，如动手能

力、交流能力、信息管理能力、组织和管理能力、团队协作能力、批判性思维能力等。

2.为什么说分析问题和解决问题能力对医学人才重要？

由于医学的特殊性，医生经常面对的是没有唯一结论的临床问题，需要通过系统的分析病体检、实验室检查结果等的内容，得

出较为合理的结论。这就需要医生具有很强的分析问题和解决问题的能力。

3.医学人才应具备哪些良好素质？

一、思想道德素质

1.忠于职守2.精益求精3.医风廉洁4.平等待患5.文明礼貌.6慎言守密

二、文化素质

三、业务素质

四、身心素质

第六章医学教育教学概论与现代医学教育思想

1.本科医学教育专业结构及发展如何？

医学门类下设专业类11个，44种专业。分为基本专业和特设专业两种。

发展：几经调整和修订，在一定程度上拓宽了专业口径，增强了学生适应性。

2.医学教育过程有什么特殊性？

（1）医学教育具有很强的实践性（2）医学教育更加重视职业道德，人文素质教育（3）医学教育的整体性特点（4）教学，

服务，科研相结合（5）医学教育的连续统一性

3.医学生学业考核分几类？

（1）按考核的要求程度分为考试和考查

（2）按考核的内容分为课程考试和毕业考试

（3）按考核的时间安排分为平时考试和期末考试

4.简述现代医学教育思想主要内容？

（1）树立拓宽专业口径，增强学生适应性的思想

（2）树立加强素质教育，融传授知识，培养能力和提高素质为一体的思想

（3）树立学生为教学活动主体，加强学生创新精神培养的思想

（4）树立因材施教，鼓励学生个性发展的思想

（5）树立“教学，科研，服务”为一体的培养人才的思想

第七章学习的理论与医学学习

1.如何理解知识和技能主要通过实践获得？

个体在与环境相互作用的过程中，通过感知、体验、练习和操作等活动，获得如习惯、知识、技能、态度等，并以观念的形式

储存于大脑，这些主观经验即学习所得，并通过反复实践或经验，不断调整、充实和完善，并支配个体不断产生新的经验。

2.学好医学知识应具备哪些良好的心理素质？

A坚强的意志B稳定的情绪C良好的性格心理品质D好的待人处事能力和人际关系

3.许多人认为“医学学习=死记硬背”，谈谈你对这种认识的看法？

是错误的。

4

医学课程的学习方法：（1）理论课学习A主动预习有关学习内容B课堂上认真听讲，积极思考C课后勤奋自学（2）实验课

学习

医学实习的学习方法:(1)要把职业道德的要求和自觉培养放在首位（2）要自己管住自己，在学习中努力做到眼勤、口勤、手勤、

腿勤（3）要将临床实践与医学理论紧密结合。

4.大学学习与中学学习有哪些不同？

大学学习:1.学习的全面性，大学更全面，广泛2学习的专业性，虽然大学中学都具有基础性和专业性双重性，但大学更注重专

业性。3.学习的自主性，中小学基本上都有强迫性和被动性而大学学习需要的是自主和自觉。4.学习的实践性，大学比中小学更

注重实践。5.学习的探究性，大学学习要求大学生必须学会探究学会创新。

5.如何理解“医以德为本，无德不为医”？

医学学科所具有的自然科学和社会科学双重属性，以及医药卫生职业的神圣性、经验性、艰苦性、风险性和人格化的特点，以

及特殊的服务对象即“人和社会”，决定了医学学习必须具有高尚的职业道德素质。

6.医学生为什么要重视学习人文科学知识？

因为医学生的服务对象为人与人的性命直接相关，因此要求医学生有较高的人文素质。

7.学习医学应遵循哪些基本原则？

（1）理论与实践相结合的原则。（2）循序渐进的原则。（3)整体与部分相结合的原则。（4）教师指导与自主学习相结合的原则

8.医学知识的记忆方法？

（1）理解记忆（2)归纳记忆法（3)多器官联合记忆法（4）形象记忆法（5）自测记忆法

第八章卫生人员

1.在医学工作的医务人员有哪些职责？

（1）医生应当承担对病人开展诊疗工作，帮助其恢复健康的职责。积极为病人治疗解除病人痛苦的义务向病人及家属解

释说明的义务④为病人保密的义务（2）医生应当承担发展医学科学的职责（3）医生应当承担开展预防卫生保健工作的职责

2.参加职业医师的考试需要什么条件？

（1)具有高等学校医学专业本科以上学历，在职业医师指导下，在医疗预防、保健机构中试用期满一年（2）取得职业助理医

师执业证书后，具有高等医学专科学历，在医疗预防、保健机构中工作满二年（3）具有中等专业学校医学专业学历，在医疗

预防、保健机构中工作满五年。

3.医学教育国际标准对医学人才培养提出了哪几个方面的要求？

（1）对临床医生的素质要求良好的形象素质扎实的专业素质高尚的品德素质④健全的心理素质（2）对临床医生的知

识要求（3）对临床医生的能力要求社会交往的能力获得信息的能力对信息加工，处理，应用的能力④动手操作的能

力⑤终身学习的能力

4.医学生毕业后执业怎样获得工作资格？

要参加准入资格考试，获得执业医师资格或者执业医师助理资格，向所在地县级以上人民政府卫生行政部门申请注册，方可获

得工作资格。

5.临床医生有哪些特殊权力，又有哪些制约机制？

权力：在注册的执业范围内，进行医学诊查，疾病调查，医学处置，出具相应的医学证明文件，选择合理的医疗预防、保健

方案按照国务院卫生行政部门规定的标准获得与本人执业活动相当的医疗设备基本条件从事医学研究、学术交流、参加专

业学术团体④参加专业培训，接受继续医学教育⑤在执业活动中人格尊严，人身安全不受侵犯⑥获取工资报酬和津贴，享受国

家规定的福利待遇⑦对所在机构的医疗，预防，保健工作和卫生行政部门的工作提出意见和建议，依法参与所在机构的民主管

理。

制约机制：明确医疗卫生工作的法律责任建立道德约束机制加强社会监督④加强医院管理，制定严格的规章制度。

6.临床医生应当遵循的医德规范有哪些？

（1）救死扶伤，实行社会主义人道主义（2）尊重病人的人格和权利（3）文明礼貌服务（4）廉洁奉公，自觉遵纪守法，不

以医谋私（5）为病人保守秘密，实行保护性医疗，不泄露隐私与秘密（6）互学互尊，团结协作（7）严谨求实，奋发进取，

5

钻研医术，精益求精。

7.简述护理模式的转变？

从80年代的功能护理模式转变为80年代兴起，90年代传入我国的新的护理模式—整体化护理模式。

8.简述农村医疗卫生工作存在的问题？

（1）由于经济等方面的原因，部分地区缺医少药的情况十分严重（2）农村地区的交通，信息联络较差，给卫生事业的发展和

业务技术交流带来了不利影响，而且也给农村病人的就医，会诊，转诊带来了困难(3)市场经济条件下，不同地区间的卫生服

务利用和健康水平的差距有所扩大，卫生资源配置不合理，资源不足与浪费并存（4）农村工作者的业务素质不够专业素质

较差，学历结构以大中专科为主，还有部分无学历缺少系统的专业教育以及受生物医学模式的制约，业务水平不高病人到

城市大中型医院就诊，基层病人少，以至工作人员的技术熟练程度及知识面受到一定的限制④卫生人才外流严重

第九章病人

1.病人的定义？

有疾病行为并寻求医疗帮助且被医生诊断为患有疾病者称为病人。(1)并非所有有疾病行为的人都是病人（2）并非有求医行为

的都是病人（3)并非所有到医院寻求医疗服务的人都是病人

2.疾病行为？

也称患病行为，是指身体自觉异常或出现结构和功能改变时，病人以理解、评判与行动体现出来的行为。

3.求医行为？

病人在觉察自己患病后所采取的寻找医学帮助的行为

4.遵医行为？

病人按照医务人员的医嘱进行疾病治疗和预防保健的行为，遵医行为的好坏常常是影响疾病疗效和转归的决定性因素。

5.影响遵医行为的因素？

4个M:即误解（misunderstanding),动力（motivation),用药（medication)和经济（money)。主要体现：病人对疾病的看法

及对治疗的期望病人所患疾病的种类，症状及就医方式病人对医务人员和医疗服务的满意与认可程度④病人对医嘱的理

解和记忆能力⑤病人经济承受能力和消费心理

6.提高遵医率的途径？

（1）改革医疗制度，提高医德修养，业务水平和医疗质量，增进病人对医务人员的尊重及对医疗工作的信任度与满意度（2）

关心体贴病人，了解并满足病人的需求，耐心详细地回答病人的询问，提高病人对医嘱的理解，记忆与执行程度（3)引导提倡

“理解合作型”和“相互参与型”的医患关系模式，鼓励病人随时向医务人员提出医疗反馈意见，以改进医患关系，提高遵医

率（4）简化医疗程序，减少大处方，减少对贵重药品和精尖医疗设备的追逐，让公众生得起病也看得起病。

7.病人期望有几个方面？

（1）对医务人员医疗服务技能和水平的期望（2)对医务人员人格和品行的期望（3）对医疗条件和医疗环境的期望。

8.病人享有的权利？

（1）平等的医疗服务权与自主选择权（2）医疗活动的知情权和同意权（3）保护个人信息的保密权和隐私权（4）评判医疗

服务质量并提出建议要求的评判监督权（5）减免社会责任和义务的豁免权

9.病人的义务？

（1）及时就医，配合治疗的义务（2）尊重医务人员，遵守医院规定的义务（3）依法按章缴纳医疗费用的义务（4）主动参

与医学研究和服从强制医学措施的义务。

10.以病人为中心的内涵？

(1)倾听理解，开放引导，以人为本(2)增强意识，提高质量，完善服务(3)整体医疗，全面健康，全程监督。

第十章医学人际关系与沟通

1.名词解释?

6

沟通：指发送者凭借一定渠道（媒介或通道），将信息发送给既定对象（接受者），并寻求反馈以达到理解的过程，现代意义上

的沟通指的是个人、组织、社会之间的信息传递，接受，交流，分享和双向交流的过程。

人际关系：社会学将人际关系定义为人们在工作或生活活动过程中所建立的一种社会关系。心理学将人际关系定义为人与人在

交往中建立的直接的心理上的联系。中文常指人与人交往关系的总称，也被称为人际交往，包括亲属关系、朋友关系、同学关

系、师生关系、雇佣关系等。主要包括3个层次内容:互动性社会性情意性

医患关系：狭义的指医生与病人之间为维护和促进健康而建立起来的一种人际关系。广义的指以医生为中心的群体和以病人为

中心的群体之间为维护和促进健康而建立起来的一种人际关系。

治疗性沟通：指医患之间、各医务人员之间围绕病人的治疗问题并能对治疗起积极作用而进行的信息传递和理解。

2.沟通的含义？

沟通能力指沟通者自身所具备的胜任沟通工作的主观条件，简而言之，人际沟通的能力指一个人与他人有效地进行沟通信息的

能力。包括外在技巧和内在动因。其中，恰如其分和沟通效益是人们判断沟通能力的基本尺度。

3.沟通的基本要素？

人与人的沟通过程包括发送者、接受者、信息、沟通渠道、文化背景等五个主要因素。

4.沟通的特点？

互动性动态性不可逆性④社会性

5.人际关系的作用？

了解自己控制环境提高效率④增进身心健康⑤促进行为改变

6.如何建立和谐的医患关系？

正确处理医患双方的权利与义务加强医德建设，提高医疗质量，建立“以病人为中心”的医疗新模式给病人以庄重，可

亲的印象④树立良好的服务态度，建立和谐的医患关系。

第十一章健康与疾病

1.生命的基本特征？

具有特定的物质结构（细胞）通过物质和能量交换来维持生存其生活形态方式既保持相对恒定又会发生相应变化（遗传与

变异）

⑥生命的发展经历了由简单到复杂，由低级到高级的漫长过程（进化）

2.生命的标准？

（1）个体/生物学标准（2）承认/授权标准

3.生命的价值?

人类生命具有物质价值，精神价值，人性价值。

4.健康的定义？

身体上、精神上、社会适应上的完好状态，而不仅是没有疾病和虚弱。

5.亚健康状态？

指介于健康和疾病之间的中间状态，具有动态性和两重性，或回归健康或转向疾病。

6.细胞病理学说？

德国病理学家魏尔啸建立，指出疾病是致病因素损伤了机体特定细胞的结果。

7.疾病发生的因素？

外界因素：生物性因素物理性因素化学性因素④营养性因素

内在因素：神经内分泌因素免疫因素遗传因素④先天性因素⑤年龄因素⑥性别因素⑦种族因素

8.医源性疾病的因素?

由于医疗卫生服务不当引起的疾病称为医源性疾病。

因素：诊断因素治疗因素器械因素④预防因素⑤防护因素⑥服务行为因素

9.疾病的自然进程？

7

(1)易感期，疾病预防的最佳时期（2）发病前期或潜伏期（3）发病期或临床期（4）发病后期或转归期，（4)的走向：完

全恢复健康不完全恢复健康迁延不愈或转为慢性④蔓延扩散⑤合并症、继发症和后遗症

10.疾病过程的共同规律？

（1）稳态与紊乱动态平衡(2)损失与抗损伤贯穿始终（3）因果关系交替转化（4）局部与整体相互影响（5）外因与内因共

同作用（6）本质与表象对立统一

11.疾病谱变化？

疾病谱是指某一地区危害人群健康的诸多疾病中，按其发生频率及危害程度顺序排列而成的疾病谱带。疾病谱在不同时期不同

人群中的发病率，死亡率有时会发生较大变化，称为疾病谱变化。

12.衰老的定义？

生物体随着年龄增长而发生的组织结构、生理功能和心理行为的退行性变化。

13.衰老的机制？

（1）遗传基因的程序性表达（2）细胞代谢损伤的长期积累（3）免疫功能紊乱（4）神经内分泌失调

14.脑死亡？

脑死亡是包括大脑、间脑、特别是脑干各部分在内的全脑功能不可逆性丧失，是医学、法律学、伦理学都能接受的人类死亡标

准。脑死亡的诊断依据是出现不可逆的深昏迷，瞳孔反射，脑干反射等都消失，人工呼吸15分钟后自主呼吸不恢复，脑电波包

括诱发电位消失，脑脑血液循环停止。

第十二章临床诊断与治疗

1.诊断的定义？

认识主体（医生和护士）按照内在思维范式对客体（病人）的表现做出解释和说明。是一切临床医疗工作的前提。

2.面对就医者，必须回答的问题？

（1）就医者是否为病人（2）疾病是器质性的还是功能性的（3）疾病的原因是否明确，是单个还是多个（4)疾病是否有并

发症（5）疾病是慢性的还是急性的（6）是否有危及生命的症状与体征（7)病人的功能状况如何（8）疾病是良性的还是恶

性的（9）辅助检查是否必要可行(10)检查结果与临床印象是否矛盾（11）治疗结果是否支持诊断

3.临床诊断的基本形式？

（1）病因诊断（2）病理形态学诊断（3）病理生理学诊断（4）综合诊断

4.临床诊断中常用的思维方法？

（1）程序诊断法（2）归宿诊断法(3）目录诊断法(4)除外诊断法

5.临床诊断方法？

（1）采集病史（2）体格检查（3）必要的辅助检查

6.必要的辅助检查类型？

（1）实验室检查（2）影像学检查（3）内镜检查（4）病理学检查（5）其它特殊检查：心电图检查、心音图检查、脑电图

检查、肌电图检查、肺功能检查等

7.治疗的基本原则？

（1）以人为本的原则（2）职业道德原则（3）重视心理治疗的原则（4）整体性和统一性原则（5)个体化原则（6）最优

化治疗原则（7）最低成本原则（8）预防为主原则

8.手术疗法？

指运用手术器械治疗疾病的方法。治疗的疾病包括外伤、感染、肿瘤、畸形、某些功能性疾病、器官移植或置换等6个方面。

按手术时间分为急症手术和择期手术，按手术范围分为根治性手术和姑息性手术，按手术内容可分为修补手术、切除手术、引

流手术、解除梗阻手术、移植手术等。

9.病历记录？

病历是指医务人员在医疗活动过程中形成的文字、符号、图表、影像、切片等资料的总和。病历记录是最重要的医疗档案和最

基本的原始资料。

8

10.卫生法律的主要内容？

（1）保障公民身体健康和生命安全（2）规定医务人员的权利义务从事医疗活动所必须遵循的行为规范（3）维护和改善社会

生态环境

11.非法律形式的医疗规范?

是指医疗行业的公认规则和通行惯例，医疗职业道德以及特殊职业所规定的其他注意义务。

12.卫生法中的法律责任？

（1）行政责任，追究行政责任的形式：行政处分行政处罚（2）民事责任（3）刑事责任

13.循证医学？

循证医学（evidence-badmedicineEBM）是以证据为基础的医学。实质上是一种方法学，包括获取信息的方法、评价信息

可靠性的方法、制定临床医学决策的方法。

14.循证医学的基本过程？

（1）提出问题（2)收集解决问题的最佳研究证据（3）评价证据的可靠性与可行性（4）将证据用于待解决问题的决策，即

形成指南或共识（5）对临床实践做出后效评价，包括接受临床实践的检验和临床医师的评价，接受成本-效益评价。

第十三章疾病预防与卫生保健

名词解释

预防医学：预防医学是以人类群体为研究对象，应用生物医学、环境医学和社会医学的理论，宏观与微观结合的方法，研究疾

病发生与分布规律以及影响健康的各种因素，制定预防对策和措施，达到预防疾病，促进健康和提高生命质量为目的的一门医

学学科。与基础医学、临床医学、康复医学一起构成现代医学四大支柱。

个体预防：指针对个体所采取的预防疾病的措施

群体预防：指包括健康人在内的整个人群的疾病预防

三级预防：第一级预防：又称病因预防，指在疾病尚未发生时针对病因或危险因素等所采取的综合性预防措施，也是预防疾

病和消灭疾病的根本措施第二级预防：指发病前期和发病早期实施的疾病预防措施，目的是在发病前期或发病的早期阶段就

使疾病得到早期发现、早期诊断和早期治疗，又称“三早”预防第三级预防：又称临床预防，是对已病的病人进行适时、有

效的处置，加速生理、心理和社会康复，减少并发症和后遗症的发生，避免因病致残，第三级预防主要是对症治疗和康复治疗

措施。

疾病监测：包括传染病监测和非传染病监测（如恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病、出生缺陷、职业病、伤害等）

初级卫生保健：是一种基本的卫生保健工作，其依靠经过实践的，有科学根据的和社会上能够接受的方法和技术。这些方法和

技术通过居民团体中的个人和家庭的充分参与而得到普及，其所需要的费用应使居民团体和国家根据自力更生和自己决定的精

神在每一发展阶段有能力负担得起。

思考题

1.疾病预防的主要特点？

（1）前瞻性和全程性（2）群体性和全民性（3）宽泛性和宏观性（4）行政性和社会性

2.疾病预防模式的转变？

由于医学模式的变化，疾病预防的思维方式、工作方式和管理方式也将发生变化。即疾病预防模式的转变。

3.突发公共卫生事件及其应对机制？

突发公共事件是指突然发生造成或可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情，群体性不明原因疾病，重大食物或职业

中毒以及其它严重影响公众健康的事件。

这类事件的特点：A突发性B群体性C严重性

大致原因分为三类：病原微生物因素，包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等食物中毒或有毒有害因素污染造成的中毒放射

性元素

应对机制：I预警机制II快速反应机制III信息披露机制IV管理保障机制

4.卫生保健的主要形式？

9

自我保健家庭保健社区保健④社会保健又称国家保健⑤国际保健

第十四章疾病的康复

名词解释

康复：是结合、协调地应用各种措施消除或减少病、伤、残者身心，社会功能障碍，达到和保持生理、感官、智力、精神和社

会功能上的最佳水平，从而使其借助某种手段，改善其生活，增强自主能力，使病、伤、残者能重返社会，提高生存质量。

康复医学：是具有基础理论、评定方法及治疗技术的独特医学学科，是医学的一个重要分支，是促进病、伤、残者康复的医学；

与保健、预防、临床共同组成全面医学。

残疾学：研究疾病的各种原因、流行、表现特点、发展规律、后果及评定、康复与预防的学科，是自然科学与社会科学结合的

产物。

社区康复：是社区发展的一项策略，使所有残疾人得到康复，具有平等的机会和达到社会一体化。

康复医学评定：又称康复评定，是用客观量化的方法有效和准确地评定残疾者功能障碍的原因、性质、部位、范围、严重程度、

发展趋势、预后和转归；是康复医学的重要组成部分，是正确的康复治疗的基础。

康复治疗：是康复医学的重要内容，是使病、伤、残者身心健康与功能恢复的重要手段，也是病、伤、残者综合治疗的一个组

成部分，常与药物疗法、手术疗法等临床治疗综合进行。

思考题

1.康复的内涵？

康复针对病、伤、残者的功能障碍，以提高局部和整体功能水平为主线，以整体的人为对象，以提高生活质量、最终回归社会

为目标。

2.康复医学的工作方式？

康复医疗是需要多种专业服务的，所以常采用多专业合作的方式，共同组成康复治疗团队。由物理医学与康复医师领导，成员：

物理治疗师/士、作业治疗师/士、言语矫治师、心理治疗师、假肢与矫形器师、文体治疗师、社会工作者等。各种专业人员对

病人进行检查评定，讨论病人功能障碍的原因、性质、部位、范围、严重程度、发展趋势、预后和转归等，提出各自对策，形

成完整的、分阶段性的治疗计划，由各专业分头付诸实施。

3.康复医学的作用?

康复医学非常重视人的整体，不仅关心躯体病变，还关心其心理、社会、经济等方面，运用专门技术进行综合服务，加速恢复

功能。

4.康复医学评定的目的和作用？

了解疾病所致功能障碍的性质、部位、范围、严重程度、发展趋势、预后和转归为制定康复治疗计划提供客观的依据动

态观察残疾的发展变化④评定康复治疗的效果⑤开发新的更有效的康复治疗手段。