中班绘本故事

中班语言教案《乌龟桥》绘本故事PPT课件反思

目标：

1、了解图书大意，学习词“对岸”及动词“搭、架”，培养幼儿

阅读兴趣。

2、教育幼儿乐于助人及讲文明，讲礼貌。

3、发展幼儿扩散性思及口语表达能力。

4、根据已有经验，大表达自己的想法。

5、学习有序、仔细的观察片，理解图片，并用较清楚的语言描述

图内容。

准备：

1、《乌龟桥》人手一本利用2009年第三期《咪咪画报》制作)。

2、多媒体课件。

3、蓝色皱纹纸布置成小河、小积木、蓝色卡纸、大积木、木板

过程：

(一)游戏引题，遇到困难

师：今天我们到河的对面去玩，河的对面叫对岸”(丰富词语：对

岸)

教师带幼儿进活动室，走着走着，遇到一条河。

“啊，河上没有桥，我们要怎样过河呢?”

幼儿思考，回答。

(二)难点前置，体验动词

1、幼儿自由探索

师：“在河边有很多的小积木，还有很多小木板，我们用积木搭

成河岸，动手试试，怎样才能过河。”

幼儿尝试过程中，教师进行指导，引导幼儿说出：搭、架等动

词。

2、幼儿过河

师：“小朋友们想到的办法真好，现在我们就架一座桥吧”

3、幼儿从桥上过河

(三)自由阅读，感受内容

1、语言引入

师：“森林小屋里有好多漂亮的小图书，我们一起来看看书上画

了谁?它们在做什么?”

2、幼儿自由阅读，教师指导

3、幼儿说说自己看到的内容

教师引导幼儿尽量用完整的语言讲述。

(四)欣赏课件，图观察

1、教师引导幼儿逐图观看

图一图上有谁?它们想去做什么?

(有小猴子、小子、小松鼠，它们去玩)

图二：它们遇了什么困难?你是怎么知道的?

(它们遇到一条河，过不去了，脸上的表情是很惊讶的。)

图三：它们在做什么?你是从哪里看出来的?

(它们在想办法，小猴子想到办法了，因为它的头上亮起了灯，说

明它想到了办法。)

图四：小猴子想到了什么办法?它们拿来了什么?它们的心情怎样?

你是怎么知道的?

(它们想搭一座小桥，丰富动词：搭，它们扛来了一根木头，丰

富：扛、架。它们很高兴，脸上是笑眯眯的)

图五：这时，发生了什么事，它们心里怎么样?你是怎样知道的?

(水把木头冲走了，它们心里很着急，嘴都张大了。)

图六：这时，谁来了?大家猜猜乌龟来做什么了?它们会怎样帮助

小动物呢?

(乌龟来了，它们来帮助小动物了)

图七：小乌龟在做什么?它们像什么?小动物看到时表情是怎样的?

(它们把身体连在一起，在河上搭起了一座桥，乌龟桥，小动物们

非常吃惊地看着乌龟桥)

图八：小动物是怎样过河的?它们为什么又吃惊，又担心?你从哪

里可以看出它们的担心?重点引导孩子感受“又吃惊又担心”。

(它们踩在乌龟的背上，担心乌龟会疼，担心会踩伤小乌龟，所以

很担心。)

图九：小动物们过河了吗?它们心情怎样?会说什么?

(小动物们过了河，它们很高兴，它们对小乌龟的帮助非常感动，

它们会对小乌龟说“谢谢”)

图十：小动物们在做什么?

(它们采了很多鲜花送给小乌龟)

2、幼儿讲述图书内容

教师请幼儿将图书内容完整讲述。

(五)幼儿讨论，情感教育

你们喜欢小乌龟吗?为什么?

引导幼儿说出小乌龟用自己的身体帮助小动物过河，它们不怕疼

痛，乐于助人，是小朋友学习的榜样。

(六)阅读游戏，兴趣延伸

利用小图片玩“摸图游戏”：请个别幼儿上前摸卡片，并将卡片

内容说出，其它幼儿进行指图游戏。

(七)情感迁徙

你还帮过谁，做过什么事?

(八)结束

小朋友们，天黑了，我们也要回家了，回家后，我们把做好的图

书拿给爸爸妈妈看吧。

教学反思：

幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子

上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的

欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相

说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极

发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，

分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。

乌龟桥

小河上本来没有桥

小猴、小兔、小山羊不会游泳，没法过河。

小乌龟平时走的慢吞吞的，可是只要一到水里很快就到了对岸。

小猴他们看了很是羡慕。

终于，他们下来决心，上山砍来木头，安在河上架起一座桥。

哈！小桥架起好啦，小猴他们别提多高兴，一会跑过来，一会跑

过去。

这回轮到小乌龟羡慕了，他也很想到新造的小木桥上走一走。

可是小猴对小乌龟说：“你会游水呀，哪用从桥上走，我们是岸

上跑的，你是水里游的，咱们可得分分清楚。”

第二天，小猴他们从桥上走过时，吃惊的发现，小河上搭起另一

座桥。乌龟叫来伙伴们，一个挨着一个用背甲搭成桥。每一个伙伴都

神气的从“桥”上走一次，然后再跳到水里当“桥”让别的小伙伴从

背上走过。

小乌龟也有了自己的桥。

小猴他们没有走过这样的桥，小乌龟看出了他们的心思就邀请他

们走一走乌龟桥。小猴子他们领着小乌龟走上了小木桥。

他们成了好朋友