易拉罐变废为宝

幼儿园优秀教案中班美术：调皮的易拉罐

【活动目标】

1、观赏美术大师的作品，感受人物画中五官的夸大、诙谐。

2、大胆借助踩扁的易拉罐形状特征，从瓶口、瓶底、瓶身进展好玩

的五官添画。

3、体验将易拉罐变废为宝带来的欢乐。

重点难点

幼儿在创作时探究易拉罐位置摆放不同会呈现不同的形态。

活动预备

鬼脸图片、踩扁易拉罐若干、颜料、双面胶、水彩笔、幼儿绘好的线

条边框画纸。

活动过程

1、通过“变鬼脸”嬉戏引入活动

教师：孩子们，你们会做鬼脸动作吗？我们一起来比比看谁做的鬼脸

最夸大。

（1）、出示各种鬼脸图片，引导幼儿观看细节。

（2）、教师出示易拉罐，引发幼儿猜测。

（3）、教师展现易拉罐外形变化的多样性。通过演示引导出易拉罐位

置摆放不同会呈现不同的形态。、

2、教师叙述并演示操作步骤。

3、幼儿操作、教师指导，启发幼儿的想象力。

（1）、幼儿在易拉罐瓶口、瓶底、瓶身进展五官添画。

（2）、把添画好的易拉罐粘贴在纸上，创作鬼脸。

4、作品展现，幼儿共享沟通。

（1）、教师把小朋友作品贴在大展板上，大家一起观赏幼儿作品。

（2）、幼儿自由争论，介绍自己的作品还可尝试仿照作品中易拉罐的

形态。

5、活动延长：利用易拉罐变形的多样性进展创作。

活动总结

本次活动，幼儿完成的作品童趣味较足，加上颜色搭配和鬼脸创作让

作品饱满、诙谐好玩。幼儿能大胆使用颜料涂色，绘制五官，活动中我没

有把重点放在颜料颜色技能上，重点是让幼儿发挥想象，依据自己摆放易

拉罐位置摆放不同会呈现不同的形态进项五官颜色创作，幼儿们创作出了

多种形态的易拉罐鬼脸，这个活动幼儿的兴趣特别深厚，幼儿创作完成后，

请大家一起沟通观赏。活动中我为幼儿创设宽松自由的探究空间，充分发

挥幼儿的自主性，孩子们带着各自想象力和已有阅历去探究发觉、

自由创作。