创意帽子

《千姿百态的帽子》教学设计

张雪

年级：四年级

课时：一课时

学习领域：设计.应用

教学目标：

知识与技能目标：引导学生利用各种不同的彩纸制作立体的

帽子。

过程与方法目标：鼓励学生展开联想，设计各种不同造型的

帽子。

情感态度价值观目标：培养团队协作精神，体验制作过程中

的乐趣。

教学重点：把平面的纸通过剪、折、贴成一个立体的帽子。

教学难点：设计造型独特的立体帽子。

教学准备：

教师：多媒体课件及有关帽子的文字资料和各种帽子；分

好小组并确定组长。

学生：1.材料准备：彩色卡纸、彩色纸。2、工具准备：安

全剪刀、双面胶、彩色笔、勾线笔等。

教学过程:

（一）导入

师：同学们看老师左手一张卡纸，右手一把剪刀，把纸轻轻一折

在中间剪一刀，同学看变成了什么？

生：帽子

师：今天我们就一起学习千姿百态的帽子（板书）

（二）探究新知

1、说一说生活中的帽子

师：在古代，无帽而有巾，人们用巾来包头或扎发髻，古时

候帽子是权贵的象征，但到了现代，帽子已成为人们生活中的平

常饰品，起到保暖、防晒、职业象征等作用。如毛线帽、太阳帽、

圣诞帽、律师帽、护士帽、军帽、警帽、博士帽、安全帽、厨师

帽以及一些装饰性很强的帽子等。

2、形状

欣赏了这么多各式各样的帽子，我有一个问题考考大家，你

们知道这些帽子可以用我们学过的哪些形状来概括吗？（师板书：

形状）

师：谁发现了？请孩子回答

生：圆柱、圆锥、正方形、梯形、多样形等（我们把这些不同

形状组合在一起的形状统称为多样形。）

师：孩子们观察得真仔细，帽子真的是千变万化，样式繁多啊！

3、师生探索制作帽子基本形

师：请大家一张纸，看采用什么方法，能在最短的时间内把它

变成帽子的形状呢？大家尝试一下。

师：大家表现得非常好，都制作出了不同形状的帽子，请你举起

来介绍给大家听，好吗？生：介绍自己制作出的帽子。

师：大家真是心灵手巧，都制作出立体形状，老师也制作出了，

我介绍给大家听听。（边演示边介绍）

（在制作时一定要考虑自己的头围大小，帽子要能戴，因此我选

用的是一张大的长方形的纸。将长方形一边的两个角往里一卷，

然后把两个边钉在一起，再用同样的方法做出另外一边，一个基

本的梯形帽子就完成了，当然帽子的形状远远不止这些，只要我

们大胆尝试，就可以设计出更多不同形状的帽子。）

4、装饰

师：你们觉得这样的帽子漂亮吗？它有什么不足之处

呢？生：还需要装饰

师：对了，还要装饰。你想怎样装饰这一顶帽子呢？用什么方法？

（请生说）师：我们四班的孩子想法真独特，看看你和老师的

想法一样吗？师展示制作好的老虎帽子，并提示装饰方法。（师

播放课件：卷、折、刻、挖、穿编、粘贴）

（三）大胆创作我们来个帽子展示大赛。

1、轻声讨论，分工合作完成一顶帽子。

2、帽子要独特、夸张。

3、注意安全，保持环境卫生。

（四）展示评价师：（播放课件）孩子们，帽子展示大赛马上就

要开始了，请小组代表戴好帽子上台来展示吧！我们一起倒计时

10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。

（播放音乐《小苹果》，开始T台秀）师先示范走T台，学生

走在T台上摆出造型。

（六）小结拓展——（用废品制作帽子）

师：这节课即将结束了，让我们用热烈的掌声欢送模特们回

到位置上去吧。亲爱的孩子们，通过大家的共同努力，你们的帽

子设计得非常好，富有创意，造型奇特。光头强非常喜欢，老师

希望大家能把这种创新的精神运用要生活中去，利用身边的废旧

材料设计一顶功能强大的帽子。（播放课件）好，下课！

板书设计

千姿百态的帽子

1、形状

2、装饰

3、方法