如何克服学生嫉妒心理

嫉妒是一种不良的心理状态,是与他人比较,发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨优秀团队获奖感言恨等组成的复杂情绪状态.那么如何克服学生嫉妒心理才正确呢?为大家介绍关于这方面的学生心理健康知识，帮助大家更加了解学生的嫉妒心理。

一、引导学生加强自我意识教师要密切注视学生的一言一行,及时发现他们身上的闪光点,使学生加强正确认识自我的潜能,引导学生珍惜自身的优点和长处,把它们转化为积极进取的内驱力,以此消除嫉妒心。

二、对学生的表扬要适应教师要因人、因事、因时、因地数码摄影制宜,对学生进行表扬。称赞、夸奖要适度,态度、情感、方式、用语要恰如其分,不偏颇、不过分,客观、实事求是,尤其是对成绩好的学生表扬和批评相结合,让学生随时清楚自己仍存在着不足,以免由于盲目自满而产生嫉妒心。

三、指情态动词是什么导学生进行分析判断一方面帮助学生分析嫉妒对象“成功”的原因,让学生弄清别的学生是如何获得“成功”的,是怎样奋发努力、刻苦学习的; 另一方面帮助这些学生进行自我分析,找出自身的缺点和超越别人的优势和途径,避免自暴自弃、自愧不如、攻击他人等不良心理的侵扰。

四、激发学生的竞争意识和自强信念教师要设法使嫉妒的消极作用向积极方面转化,积极引导4 学生把嫉妒心理转变为竞争意识,鼓励他们奋起竞争,朝着自尊、自强的方向努力,以嫉妒者为参照物,力争超越,逐步树立起自信心,如果这些学生孜孜于竞争中取胜,嫉妒之心自然会逐渐淡化而终归消失。

五、帮助学生进行情感调节教师要帮助学生调节伤害性情感,确保这些学生精神健康, 保持愉悦舒畅的心态,促进他们健全人格的形成和发展。这需要从各方面努力:一是要对学生进行三星6800精神鼓励,在学生已经妒火中烧的时候,老师千万不能火上浇油,如骂学生“木头脑袋”、“没出息”等等;二是转移学生的注意方向,使学生用另一种积极的情感来冲淡或代替伤害性情感,比如让这些学生进行他们喜欢或擅长的活动等;三是要对这些学生进行积极的情感暗示。

以上这些方法可以帮助学生们克服嫉妒画蛇添足意思的心理，可以让学生更加健康的成长，更多知识尽在，让大家知道如何消灭学生的嫉妒心理。