纸版画

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纸版画大班美术教案

纸版画大班美术教案1

活动目标：

1、通过观看和想象，理解画面的内容，感受画面简洁、生动

的艺术效果。

2、了解纸版画的制作方法及工具材料的使用方法，激发幼儿

的参加爱好。

活动预备：

l、课件：不同风格的大班幼儿油印纸版画作品。

2、油印纸版画制作的工具、材料。

3、简洁的制作程序图(可P.15-16“五、油印纸版画”)。

活动过程：

1、观赏大班哥哥姐姐的油印纸版画作品。

(l)老师：这些画给你什么感觉?画卜有什么?

(2)老师：这些和我们平常看到的画有什么不同?摸一摸，有什

么感觉?猜猜它是怎么画的?用了什么工具和材料?

2、出示油印纸版画制作程序图，引导幼儿观看、了解制作过

程。

(1)老师：这是油印纸版画的制作过程，谁能看懂图的意思?

(2)老师：第一幅图是什么意思?用什么材料?

(3)老师：其次幅图说的是什么意思?怎么复制?

(4)老师：第三幅图是干什么的?剪哪块版?

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(5)老师：第四幅图是什么意思?怎么印?

3、介绍制作的工具和材料，演示印制过程。

(l)老师：我们一起看着图，也来做一幅纸版画..先要用什么

工具?然后用什么工具?

(2)老师：剪的时候要留意什么?复制的时候要留意什么?贴的

时候要留意什么?我这样做对吗?应当怎样做?

4、幼儿尝试制作纸版画。

老师：请你们也来试着制作一幅纸版画。需要关心的时候怎么

办?

活动建议：

☆活动廷伸连续观赏哥哥姐姐的纸版础作品。

☆区角活动将版画制作步骤图放在区域内，幼儿可以自由探

究。

☆家园共育为幼儿预备制作油印纸版画的操作材料供幼儿操

作。

评析

的观赏作品要求丰富、美观。美观不是精致，而是生动、布满

稚拙感的作品。丰富是指内容和制作彤式多样。内容上有单个形象的

作品，有多个形象组合;有的没有底纹的，有的有背景或底纹。这些

作品的观赏对培育幼儿学习版画的爱好很。

纸版画大班美术教案2

课题生成：

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版画在东海县有深远的影响。东海县是有名版画家彦涵的家乡，

他特别关怀家乡的版画事业。我们有责任继承和发扬东海版画的优良

传统。

依据幼儿已有的学问阅历，并随着幼儿肌肉掌握力量和手眼协

调力量的增添，幼儿已能够进行版画活动了，在版画活动中，能培育

幼儿的制造意识，提高幼儿的审美情趣，特设计了本课题。

活动目标：

1、让幼儿学习剪、拼、印凹凸套色吹塑纸版画，把握稳固印

制套色吹塑纸版面的不同技法。引导幼儿使用多种绘画工具和材料，

表现自己独特思想，体验制造的乐趣。

2、培育幼儿大胆作画、合理构图的力量。

3、培育幼儿耐烦、细致的作业看法和良好的.卫生习惯。

活动预备：

吹塑纸、拓印纸，水粉颜料、油墨，毛笔、油墨磙，电视机、

多媒体实物展现仪。

活动过程：

1、观赏版画作品，导人活动内容。

(1)出示两幅套色吹塑纸版画，并提问：“请哪位小伴侣说说

这两幅画分别是怎么制作的?”

(2)老师小结：这两幅画都是直接在吹塑纸上画上可爱的小金

鱼，用水粉颜料印，一次印一种颜色，用油墨印，把颜料全部推上去

一次印出来。今日，老师还要教小伴侣学习一种新的制作套色吹塑纸

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版画的方法，就是凹凸套色吹塑纸版画。

2、老师向幼儿讲解凹凸套色吹塑纸版画的制作方法。

(1)运用多媒体实物展现仪示范讲解。

(2)提问：“老师是怎样制作凹凸套色吹塑纸版画的?”

(3)老师小结：凹凸套色吹塑纸的底版制作不像我们以前学过

的那样直接在吹塑纸上画出底版，而是用边角料或一些实物的自然样

子剪拼成凹凸底版，底版上有的地方凹下去，有的地方凸起来，版制

作好了，印的方法和我们以前学的是一样的，可以用水粉印，也可以

用油墨印。

3、幼儿操作活动。

(1)启发幼儿思索创作内容，任选一种方法印画。

(2)儿制作底版，老师巡回指导。

(3)幼儿任选方法印画，老师提示幼儿留意卫生，相互谦让。

4、价作业，结束活动。

(1)展览作业，相互观赏，相互评价。

(2)请小伴侣讲讲自己的画或讲出喜爱哪一幅，为什么?

(例：我喜爱《小鸡捉虫》这幅画，由于这幅画上的小树林是

用水杉叶子印的，看上去很像真的小树林，印的也很洁净，所以我很

喜爱。)

(3)老师讲评、小结。

活动延长：

在美工区投放印制套色吹塑纸版画的各种工具和材料，鼓舞幼

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儿进行操作活动，稳固幼儿的熟悉。

附资料：关于凹凸套色吹塑纸版画的制作简介

凹凸套色吹塑纸版画是在吹塑纸上作画，再剪拼成凹凸底板，

运用多种颜料印制而成的。是融画、剪、拼、推、压、印为一体的综

合绘画制作活动。它的表现技法丰富，画面颜色艳丽明朗，并有可供

幼儿选择的工具和材料，因此能充分激发幼儿操作、学习的爱好，并

能把握一些工具的性能和使用方法，熬炼手部肌肉的敏捷性、协调性，

同时养成大胆、耐烦细致、讲卫生的好习惯。

详细制作方法以本节活动范画《金鱼》为例。

第一步制作底版，取吹塑纸边角料，在上面画上金鱼后。沿边

缘剪下小金鱼，也可以用树叶拼贴，水草用两片柏树叶代替。

其次步印画，取一张8开吹塑纸版，在上面匀称地推上蓝色油

墨，放在一边，再在小金鱼身上推土桔黄色油墨后，按原来位置摆放

到蓝色底版上，做的水草全部摆放后，盖上印画的8开铅画纸。用手

或平底茶杯磨压，留意用力匀称，边印边可掀开一角看看，直至满足

为止，这样一幅凹凸吹塑纸版画就印好了。

课题评价：

一、效果分析

本节活动幼儿有充分选择和活动的自由，因此孩子表现出爱好

深厚、思维活跃、观看认真、互动主动。大部分幼儿把握了凹凸套色

吹塑纸版画的制作方法，画面内容丰富形象、颜色艳丽和谐，但也有

个别幼儿在操作中违背程序，画面不够清楚洁净。

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二、专家点评

每个地区都有富有地方特色的乡土文化，就像东海县的纸版画。

凹凸套色吹塑纸版画，其效果不同于幼儿的平面绘画。它立体

感强，颜色富于改变，线条粗犷……信任幼儿在制作过程中，会发觉

这些美。

假如每个地方的幼儿园老师都能重新端详本地的乡土文化，并

在幼儿园中加以开发和利用，信任将会消失丰富多彩而且富有特色的

一批园本课程。

三、反思与商量

每个地区富于特色的乡土文化，都可以被开发成极具特色的

“园本课程”。谈谈你对有关“园本课程”的理解和设想。

纸版画大班美术教案3

活动目标

1、学会在吹塑纸上刻画创作制作成自己喜爱的版面。

2、会运用摩擦涂色的方法运行拓印，进一步稳固摩擦拓印的

技能，增添手指肌肉的协调性，提高想象力。

3、幼儿产生对中国传统艺术—版画的爱好。

活动预备

1、幼儿作画用具：

吹塑纸〔人手一份〕色卡纸〔人手一份〕

各色颜料、水粉笔、一次性桌布、自制海绵菇、6B铅笔

2、教具：

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收集各种纸版画布置墙面、创设版画展情境

示范作画用具一套，中华民乐磁带、录音机

3、幼儿对摩擦拓印有初步的熟悉

活动过程

一、参观幼儿版画展：

1、带幼儿到活动室中参观版画

师：小伴侣，我们一起参观幼儿版画展，你们制作过版画吗？

它是怎么做的？

介绍版画由来：版画是中国传统的艺术，它是用木板、石膏板、

硬纸板、吹塑纸为材料作版画的呢？

2、个别幼儿沟通商量

二、观赏制作版画〔讲解示范〕

〔出示作品〕

1、如何制作版画

师：在吹塑纸上用铅笔画出自己最喜爱的东西，用力地刻画，

让凹槽更加深刻，但不能把纸弄破。

2、如何拓印版画：

在刻好的版面上匀称地涂上颜色，在蒙上色卡纸，左手按住不

让移动，右手拿海绵菇左右来回轻轻地摩擦拓印，再将纸轻轻拉起，

一张版画就完成了。

三、创作要求：

你们想不想将你自己最喜爱的东西也来制作一幅版画参与画

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展呢？政治制作时有几点要求：

1、刻画版画时运笔有力，让凹槽更深刻，但不要划破纸。

2、涂色要匀称。

3、摩擦、拓印时要轻轻来回拓印。

4、保持桌面及衣服的洁净。

四、幼儿创作老师指导〔放中华民乐〕

1、第一次创作：

师：好，接下来老师就要请小伴侣动脑筋试是刻画出自己最喜

爱的东西。

〔1〕鼓舞幼儿大胆构思画面内容，组合成秀丽的画面；

〔2〕刻画版面时画笔要用力匀称，不要刻破；

〔3〕关心个别力量弱的幼儿合理涂色、正确拓印，稳固摩擦

拓印的技能。

2、观赏自己的作品，沟通讲评：

师：谁的版画最美丽？你为什么喜爱他〔她〕的版画？〔引导

幼儿从刻画有力、涂色匀称、画面饱满、大胆想象上来讲，确定这部

分作品〕

3、其次次创作

师：刚刚我们观赏了小伴侣制作的版画，如今让我们再来尝试

一次，这次要留意刻画有力度、涂色要匀称，画面才会又清楚又秀丽。

好，让我们再试一次吧！

五、将作品布置成画展，大家一起观赏评价：

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1、对有想象力与别人不同窗意的幼儿赐予表扬，鼓舞幼儿大

胆创作。

引导幼儿对拓印清晰、画面丰富的作品进行评价，鼓舞那些有

进步的幼儿。