开花结果

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第三节开花和结果

教学目标：

1、概述花的结构。

2、描述传粉和受精的过程，说明花与果实和种子的关系。

3、认同花、果实、种子对于被子植物繁衍后代的重要意义，养成保护花的习惯。

教学重点：

1、花的结构、花结构的主要局部。

2、传粉和受精。

3、花结构和果实、种子形成及其结构的对应关系。

教学难点：

1、花的结构的主要局部。

2、受精过程。

教学准备：

多媒体课件

教学方法：

观察、分析法

课时安排：

1课时

教学过程：

〔引入新课〕：

第二章标题为被子植物的一生，通过前面的学习，我们已经知道根不断生长及植株枝繁

叶茂的原因。被子植物生长到一定时期就会开花。花朵美丽的色彩和四溢的芳香，对植物本

身有什么意义？为什么有的植物的花既不艳丽，又不芳香？带着这些问题，我们来学习新的

一节“开花和结果〞。

一、花的结构

花是由什么发育而来的？〔花芽〕

同学们对桃花应该很熟悉，语文书上形容它“粉的像霞〞，有哪位同学近距离的观察过

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桃花，估计都没有。下面我们就以桃花为例来认识花的结构。

学生活动：翻到书P102“桃花的根本结构〞，快速的认识各局部的结构名称。〔1分钟〕

投影：对照投影检查学生对各局部结构名称的记忆情况。

认识花的各局部结构及胚珠的内部结构。

提问：平时我们所看的是桃花的哪局部结构？〔花瓣〕

提问：对花自身来说，哪些结构是最重要的？为什么？

〔雌蕊、雄蕊，因为开花是为了结果，这些结构是产生果实和种子的结构。〕

二、传粉和受精

雌蕊和雄蕊是如何产生果实和种子的？

播放视频：〔3分钟〕

讲述：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。

提问：花粉是如何落到柱头上的？〔昆虫、风〕

小结：通过播放的视频，现在同学们应该知道花颜色鲜艳、有香味可以吸引昆虫，没有

艳丽色彩和香味的花，花粉多而轻盈，借风来传粉，即：风媒花、虫媒花。这些也说明生物

的形态结构与环境的适应。〔注意要联系前面所学习的内容〕

提问：传粉以后就会结果实了吗？〔不行，还必须通过受精过程才能结果实〕

投影：受精过程动画

讲述：〔结合投影〕在柱头黏液的刺激下，花粉萌发长出花粉管，同时一个生殖细胞分

裂形成两个精子，到达胚珠，一个与卵细胞结合，另一个与极核结合，这就完成受精作用。

三、果实和种子的形成

传粉和受精完成以后，果实和种子是如何形成的？

投影：动画显示子房膨大形成果实

从动画中同学们可看出，受精作用完成后，只有子房继续发育，其它结构都纷纷凋落。

子房发育形成果实。

提问：果实包括哪两局部的结构？〔果皮和种子〕

种子包括哪两局部的结构？〔种皮和胚〕

投影：启发学生得出子房各局部与果实相对应的结构。

四、人工辅助授粉

投影：正常玉米果穗和缺粒玉米果穗

提问：为什么玉米会出现缺粒现象？〔传粉缺乏〕

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为了弥补自然状态下的传粉缺乏，人们常常给植物进行人工辅助授粉。

投影：收集花粉，将花粉撒在同种植物的柱头上。

总结：通过上面的学习，我们认识了花的结构，等到春天的时候大家可以亲自观察一下，

但不要采摘，花的结构中最重要的是雄蕊和雌蕊，因为结果实和种子需要这两个结构，是不

是有了这两个结构就可结果呢？〔还必须经过传粉和受精的过程〕本节课新课内容到此结束。

课堂练习：书p105当堂完成

布置作业：根底训练第三节

板书设计：

第三节开花和结果

一、花的结构

重要结构：雄蕊、雌蕊

二、传粉和受精

1．传粉：

2．受精：

三、果实和种子的形成

子房果实子房壁果皮

胚珠种子受精卵胚

四、人工辅助授粉

教学反思：