孩子缺乏对危险认知的原因

很多孩子因为缺乏危险认知福妮，在生活中容易引起危险，那么孩子缺乏对危险认知的原因有哪些?通过来详细的讲解一下。

孩子缺乏对危险认知原因如下;

1、社会经济发展的两面性

儿童总死亡率的逐年下降,死亡原因排列的改变,从一个角度反映了人类社会的进步与发展。近些年来,随着新的检查手段、新的治疗方法、新药、新疫苗的不断产生,像肺炎、腹泻、破伤风、鼠疫、霍乱、肺结核等过去对儿童生命危害很大的疾病,现已被消灭和控制,从而有效地降低了各类疾病对儿童生长发育的影响。 从另一角度看,随着社会经济发展,家用电器的普及,城市建筑的高层化,交通工具特别是汽车的大量增加,都成为威胁儿童生命安全的新因素。近年来有关部门对意外事故进行调查的结果表明,在造成儿童意外事故原因中,车祸的发生呈逐年上升趋势。这一状况与日本和西方发达国家的情况极为相似。这说明,社会经济的迅速发展具有两面性:在儿童保健条学生早恋件不断改善的同时,各种危险因素也随之增多,儿童发生意外事故的可 能性亦越来越大。

2、儿童自我保护能力弱

儿童意外事故发生率高,除了外界的客观因素外,一个不能不提到的因素是儿童自身的弱点。儿童在判断 能力、应变能力及体力等方面远不及成年人,面对突如其来的意外事故时,很难及时做出正确反应,容易导致 意外事故的发生。 从生理特点来看,儿童的神经系统发育还不完善,尤其是视觉、听觉、触觉及运动机能的综合协调能力比较差,对物体的方向性和空间位置的判断容易出现错误。瑞典和日本的有关研究都表明,儿童面对迎面而来的汽车常常不知道躲闪,过马路只注意一个方向的车辆而不顾另一个方向,对汽车车速的快慢缺乏正确的判断力,误认为噪音小的汽车没有危险等等。同时,儿童的肌肉组织发育不完善,手和腿部的肌肉组织力量小,在进行一些大型游乐活动或由高向下跳时,常常会因力不从心而发生事故。加之,幼儿的运动会入场词50字小脑平衡功能发育差,不能正确判断视深度,因此在行走d957、跑跳时容易摔跤、磕碰。从心理特点来看,儿童具有好奇的特点,对周围的事物和环境喜欢探索,但对危险因素缺gold是什么意思乏认识。同时, 幼儿期的儿童有了明显的自我意识,独立性逐渐增强,不愿处处受大人的保护。可见,无论是儿童的生理特点还是心理特点,都使意外事故在他们身上发生的可能性增大。

3、教育方式的偏差

儿童意外事故发生率的高低,与家庭、幼儿园的教育方式密切相关。现在孩子大都是独生子女,从一生下来就被大人当宝贝似地保护起来,既怕饿着、冻着他们,又怕摔着、碰着他们;不少家长和老师“好心”地对儿童的一举一动都给予保护,许多本该由儿童自己干的事全由他们代劳。过多地对幼儿施行各种保护性管理措施,严格限制幼儿的各种活动,教育孩子这也不能动那也不能动,而忽略从小对孩子进行安全教育,树立起他们的安全意识,培养他们的独立生活能力。结果一旦面临突如其来的意外事故,孩子往往手足无措。

孩子缺乏危险认知是有原因的，家长一定要在这方面重视孩子危险意识的培养，父母对孩子的安全教育有多重要是有目共睹的，这些校园安全知识需要大家的详细了解。