溜溜球

怎么玩溜溜球过程写作文

只要一听见“悠悠球”这几个字，我们班的男生就又来了劲，七嘴八舌，你说我嚎，

一个比一个说的多，几个比一个劲头大，一个比一个玩的花样多。

看这他们一个个眉飞色舞的样子，我就经常想：你们学习时怎么没有这种劲头呢？

这不，老师刚刚在自习课上没收一个悠悠球，教室里便骚动起来了。我同桌还一直对我小

声嘀咕：“哇！那个悠悠球真不错！恐怕要一二百元呢！”我心想：“你对这也太熟了吧！

连价钱都能看出来呀！”一会儿，老师走出了教室后，男生们又开始议论，“这是谁的？

多可惜啊！”听他们的口气，好像把他们自己的收了一样呢！放学后，那场面才叫壮观

呢！因为他们都害怕在学校时玩的太过火被老师没收，所以只有在放学后才敢拿出来一比

高低。

呦，你看！他们一个个把那手中的小球玩的可真是出神入化、花样繁多，什么“上下

翻滚”，“急速旋转”，还有什么“睡眠”等等，叫法一大堆，每个动作被他们玩的是淋

漓尽致，动作跟动作之间衔接的是天衣无缝。再瞧瞧那施展技艺的高手，眼神更是目不转

睛，直盯着下面飞速旋转的小球，一个翻身，然后轻轻一抖手腕，整个球便像温顺的鸟儿

一样又回到了他们的手中。

每一次，看到他们如醉如痴、忘我的的样子，真不知该说他们什么好。随着时代的进

步，现在各种高科技好玩的玩具越来越多，大有“你方唱罢我登场”的架势，真不知

“悠悠球”玩完以后又流行什么玩具了。

其实，让我说呀，不管是什么玩具，只要别影响学习，影响别人上课听讲，只把它作

为课间休息的消遣就行了，如果玩物丧志的话，那就得不偿失了！望采纳。

真没合适的

让“溜溜球”瘾少年学习成绩不再下溜

前两天，开教师座谈会的时候，有位班主任说班里有个玩“溜溜球”上瘾的学生让她

很伤脑筋：该生玩“溜溜球”的水平一个劲儿地上升，据说已经拿到了某大赛滨州赛区的

“溜溜球”冠军，但学习成绩却一个劲儿地往下溜，周末的适量作业也不能完成，上课听

讲不专心，家长对却孩子热衷“溜溜球”运动很支持，对班主任老师的“戒瘾建议”接受

却从不执行，孩子的成绩不断下滑。怎么办？老师一筹莫展。

我认为：对这样的“资深”溜溜球高手来说，禁止不是好办法，反而可能会带来一些

负面影响；应该变堵为导，变“瘾”患为教育资源。

一、正确认识“溜溜球”的运动价值，了解“溜溜球”的操作技巧，做个“知球人”。

玩溜溜球有很多益处，能够锻炼孩子的动作协调能力和手臂的肌肉，并且可以培养想

象力、创造力。记者经过调查发现：溜溜球热是由最近热播的一部电视剧《火力少年王》

引发起来的，该剧主要讲述了一群热爱溜溜球的运动少年的故事。如今，主人公使用的各

种绝招“幻光飞轮”“日月无光”等都是孩子们津津乐道的话题。而且，男女生爱好也有

差别，一般来说，女生喜欢女主角米莉使用的配球“幻光轮”，男生则喜欢男主角李非使

用的配球“火力战士”。……如果不了解这些基本信息，那么我们就能“知己知彼，百战

不殆”。

二、以球为媒，走进孩子的生活，做球瘾少年的“知心人”。

了解了关于“溜溜球”的初步知识，和这位“溜溜球”高手便有了共同的语言密码，

就具备了和他进行“深度会谈”的“谈资”。此时，老师和他交流“溜溜球”的有关知识，

甚至可以来个不耻下问，向他请教“溜溜球绝技”，满足他受尊重的心理需求，让他知道

你看得起他。这样，孩子才会向你这位“大朋友”敞开他个人世界的大门，你的话才会入

其耳入其心。这就是“亲其人，信其道”的道理！用赏识教育大师周弘先生的赏识三字

经来说就是：看得起，够朋友！学生有时不听父母和老师的，可是听朋友的。但是，这一

切都要在私下进行，不可以当着其他学生的面，以防误导其他学生，以为你在提倡此运动；

越秘密越好，有时孩子特喜欢神秘氛围，不是吗？

三、乘势提出明确要求，定下“君子协定”，做引导球瘾少年学习上进的“激将者”。

第二步成功后，应乘势提出明确要求：“溜溜球”可以在家玩，但不能耽误作业，不

准把带球到学校，以免上课分心，以免引起上瘾、互相攀比等一系列心理问题。老师一定

要给孩子讲清道理。同时，告诉他，向他这样的“明星”学生，无论做什么事，只要持之

以恒，都会有所成就，包括学习；现在，体育明星文化层次普遍低是中国体坛的尴尬之一。

沟通成功后，双方正式签署“君子协定”：学期末，只要该同学学习成绩达到XXXX，就可

获得一份由班主任出资购买的100元以上精美“溜溜球”一个。如达不到，从那时起该生

退出“球坛”，永不玩球。签字仪式可以隆重些，最好，班委和他的全体任课老师都在场，

以增强其履约自律力。届时，购球经费可以向家长和学校申请资助。

只要一听见“悠悠球”这几个字，我们班的男生就又来了劲，七嘴八舌，你说我嚎，

一个比一个说的多，几个比一个劲头大，一个比一个玩的花样多。看这他们一个个眉飞色

舞的样子，我就经常想：你们学习时怎么没有这种劲头呢？

这不，老师刚刚在自习课上没收一个悠悠球，教室里便骚动起来了。我同桌还一直对

我小声嘀咕：“哇！那个悠悠球真不错！恐怕要一二百元呢！”我心想：“你对这也太熟

了吧！连价钱都能看出来呀！”一会儿，老师走出了教室后，男生们又开始议论，“这是

谁的？多可惜啊！”听他们的口气，好像把他们自己的收了一样呢！

放学后，那场面才叫壮观呢！因为他们都害怕在学校时玩的太过火被老师没收，所以

只有在放学后才敢拿出来一比高低。呦，你看！他们一个个把那手中的小球玩的可真是出

神入化、花样繁多，什么“上下翻滚”，“急速旋转”，还有什么“睡眠”等等，叫法一

大堆，每个动作被他们玩的是淋漓尽致，动作跟动作之间衔接的是天衣无缝。再瞧瞧那施

展技艺的高手，眼神更是目不转睛，直盯着下面飞速旋转的小球，一个翻身，然后轻轻一

抖手腕，整个球便像温顺的鸟儿一样又回到了他们的手中。

每一次，看到他们如醉如痴、忘我的的样子，真不知该说他们什么好。随着时代的进

步，现在各种高科技好玩的玩具越来越多，大有“你方唱罢我登场”的架势，真不知

“悠悠球”玩完以后又流行什么玩具了。其实，让我说呀，不管是什么玩具，只要别影响

学习，影响别人上课听讲，只把它作为课间休息的消遣就行了，如果玩物丧志的话，那就

得不偿失了！

望采纳！

我有一个悠悠球，她的球盖是蓝色的，分别用白色、红色写着“逆风”两个字，还画

了几条旋风呢，煞是好看，在灯光下，蓝色的外壳闪闪发光；球体是用高质量的铝合金做

的，像一面镜子，更像一块配了大型精密滚珠轴承的钻石。

她不仅外表迷人，功能也不赖。除了可以玩最基本的“睡眠”之外，还有很多奇特的

地方，能调节轴距，能自由放宽、自由缩窄，对玩快打类花式与复杂搭绳花式很有利。

有一天，我去表哥家和他一起玩悠悠球比赛。表哥可是个悠悠球高手，我曾多次败给

他，这次我们说好了比赛“滚筒”。

他先来了个睡眠，作出滚筒的样子，只见悠悠球一会儿在这根绳上，一会儿又弹到了

那根绳上，一切都是那么自如和协调，看来他的技术是又有了长进。该我了，我根据我的

悠悠球的调节功能，改造了一下悠悠球，仗着她超强的稳定性和超控性很快完成了整套动

作，和表哥打了个平局。

第二局是闪电快打，比谁打得多，哥哥拿起球，熟练地打起来，当打到43下时球歪

了。该我了，我也不弱，一共打了74个，我赢了。

跟表哥玩过以后，我对我这个球更是钟爱再加。在一次次摆弄她的过程中，我又发现

她的两个特点。

一是空转时间极强。一般悠悠球都只能玩出几十秒的睡眠。

对玩摩擦技、甩绳技、外挂环技巧的要求很高。我这个球的空转能力能达到八到九分

钟，超高难度的技巧根本不在话下。

二是能玩出精确度极高的离绳技巧。大家玩悠悠球时，悠悠球掉到地上，一下子就坏

了。

而我这个球的凹球体弧度很小，能够次次接住，绳子就不会接空了。在玩“甩绳套球”

时，就会安全许多倍呢！我的悠悠球至今陪伴着我，她让我在一次次玩的过程中不断摸索，

不断试验，不断创新，给我带来无穷的乐趣。

我爱我的悠悠球。

我的课余生活丰富多彩，有时唱歌，有时看课外书，有时看电视，有时打羽毛球。

但我最喜欢的是玩溜溜球。我先把溜溜球的绳子套在手上，然后面朝手心，用力甩

下去，溜溜球就进入睡眠状态了。

几秒钟后，用手腕轻轻一提，溜溜球就上来了。而且，我还会耍许多花招呢！猴比如

子爬树、婴儿摇篮和溜狗。

先来介绍婴儿摇篮吧。先让溜溜球进入睡眠状态，趁溜溜球还在睡眠状态的时候，把

绳子折成三折，绕着其中一根绳子绕几圈，再来回荡几下，这就是婴儿摇篮。

猴子爬树也很好玩。趁溜溜球还在睡眠状态的时候，把绳子塞到溜溜球的缝里，然后

往下一甩，溜溜球就会迅速弹上来，就像猴子在爬树。

你瞧，我的课余生活够五彩缤纷的吧。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。