批改

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作文批改总评语

1.批阅作文的评语

作文批改评语大全能过合理的想象，反映出意味深长的哲

理，…行文流畅，简约，充分发挥了本人的想像力，是一篇不错的…

文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙

词语的使用，无形中为文章增加了不少情趣.全文可圈可点的佳句

不少，给文章增加了些文学情趣本文在故事情节上或许并无特殊

之吸引人之处，但仍不失为一篇胜利之作，其一，较好地刻画了角色

的抽象，其二语言生动丰富，生活气味浓，起到了良好的表情达意之

效果文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷.全文叙事集中，

不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真诚感人.通过丰富人物的语言和

动作，衬托出人物的思想质量.文章想象合情合理，叙述自然生动，

结构紧凑，连接自然连贯，中心突出.语言朴实，中心明确，构思

合理，行文层次清晰.能把人物内心活动写得非常生动，的确难能

珍贵，给人留下了深刻的印象.文章头尾照应，中心明确，结构完

整.全文酣畅淋漓，一气呵成，隐藏着欢快与期盼，真诚感人.开头

出手不凡文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强.以敏锐

的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一

幅幅贪欲众生相，称得上入木三分本文以…为线索，使用权文章

连贯，流畅，连接自然，同时，通过前后详细事例的对比.抨击了……，

文章语言生动丰富，可读性强.文章有理有据，劝说力强，突出人

物共性，上下文过渡自然，条理清楚，首尾照应，结尾点题，突出中

2

心思想.作者对…观看认真，描写细腻，语言生动活泼，表现手法

富有新意.全文语言朴实，结构自然.…文章结构严谨，首尾呼应.

语言诙谐好玩，情节支配曲折生动，开头与结尾的呼应奇妙.本文篇

幅虽短，但内容生动详细，段落明确，语言朴实，通俗易懂.文中

一系列表现人物动作的动词运用得精确，衬托手法运用得

好.本文采纳了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑

造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信.思路清

楚，节拍明快.本文事情过程写得详细，明晰，条理清晰.作者在

叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…文章用孩子的

语言叙事，显得自然，朴实，如同一股清泉.结尾点题，起到了画龙

点睛的作用.文章真实生动，情真意切，特殊是…使用权文章极具

感染力，发人深思.叙述事情条理清楚，能正确地使用动词，运用

比方贴切，生动.献计献策读后能从中遭到训练.朴实自然的童心体

现在文中，使文章分发着清爽活泼的气味.这篇文章以详细的事例，

生动美丽的语言，新奇别致的写法，表现了对美妙心灵的由衷赞.

本文次要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程.2，

结构严谨，重点突出.3，语言朴实，简约，流畅，开头和结尾都很自

然，精确.开头简约自然，结构清楚，心理描写真实，

体现出作者良好的语言驾驭力量.这篇短文的特点可概括为亲切，

温馨，隽永.文中描绘的…清爽活泼，愉快阴沉.字里行间跳动着

的童心，使文章也有了生命力.文章靠着丰富的想象，靠着多彩的

语言，将…呈现读者面前.文章简约明白，语言平淡朴实.作者

3

观看细致，想像力丰富，运用拟人，比方等手法，使生动活泼，引起

了读者的爱好.借景抒情，托物咏志，很特色.文章在民间传奇的

基础上，进行合抱负象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读

来饶好玩味.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.本文很好

体现了…的特点，深刻的主题与新奇的构思相得益彰.巧用伏笔是

文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的进展做了极好的铺垫.

这种构思特别奇妙，可以自创.这是一篇很有新意的…文章构思奇

妙，语言朴实自然.作品的构思是奇妙的，文笔也是简约流畅.想

象大胆，富有制造力，文章读起来新奇奇怪极具吸引力.想象力较

丰富，极具新意.开头自我引见，引入下文，另外，文章语言简明扼

要，风格幽默误诙谐.文章不长，但过程叙述得很清晰，人物的活

动描述得也详细，真实可信，生动好玩，全文结构紧凑，完整，文笔

也较流畅.情节生动好玩，叙述清晰完整，也表现出作者的聪慧，

机灵，布满了家庭生活情趣，文笔流利活泼.你很擅长抓住事物的

特点进行详细描绘，展现了…，文笔间渗透了情感.文章很有劝说

力，也发人深思.从写作上来说，情节生动，文章有波涛，读起来深

受教益.主题凝炼，集中，谈论深刻，有力，震撼人心.本文用

词精确，严密，语言平实自然，而比方，拟人等修辞的运

用更使文章锦上添花.这篇作文的次要特色是叙述详细，细节真实，

描写生动，有真情实感，并运用了比方，拟人等修辞手法，把…写得

特别传神，同时表达了…对…的宠爱.全文语言生动精

确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉

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开眼笑.全文通俗易懂，趣味性强.文章线索阴沉，主题突出，紧

紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言，布满想象与韵律之美，

令人愿读，爱读，不忍释手.虽为一件小事，但作者却描述得有声

有色，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题.`对

细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文

的胜利之处.文章选材新奇，。

2.四班级作文评语

[四班级作文评语]四班级作文评语四班级作文批改评语范例

说明：四班级上学期开头，作文教学试行老师打分，同学逐句修改，

并给同伴加上恰当评语的批改模式改革，四班级作文评语.评语力争

具有针对性、亲切性、抽象性、鼓舞性、童趣性.以下评语仅是示例，

同学尽可以自在发挥，写出活泼灵动、布满共性化风格的美丽评语.）

字迹A、本子清秀、干净，如同海滨小城的街道一样，找不到一点

脏……端端正正的字迹，让人看了真舒适……你的字像印的一样美

丽……很惭愧，我字没有你写的好看……B、马马虎虎，字哪能不像

猫掏的似的……字不在格子两头，当然看起来不顺眼……你的字东倒

西歪，是不是今日风太大，才刮成这样的……我不信任你的字写不好，

永久就这么潦草……仔细急躁地写，你会写的比我还要棒……

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-----------------------------------内容A、这般丰富的内容，

几乎和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一

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大享受……你的作文内容详细，我读的非常过瘾……你平常确定爱看

作文书，才写出这么多字……

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-------------------------------语句A、流畅生动的语句，好像

庐山瀑布，飞流直下，通畅极了……比方得非常贴切，说明你一向观

看细心……你怎样想出这么奇妙的拟人句的……反问句运用在这里

多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰

到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙

啊，把我肚子都笑疼了……B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难过，犹如

走在乡下凹凸不平的小路上，不当心就简单跌一跤……句子像被谁切

断了，不完整……写好后认真读一读，就会发觉不通的地方……不要

怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老希望别人替你改，要学会本

人修改每句话……

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-----------------------------层次A、小节分的清清晰楚……小

节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……B、层次混乱，

一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，

你舍不得多分吗……两头一节还能再分几个小节……一、二小节不该

分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

-----------------------------------------------------------

-----------------------------详略A、重点突出……重点部分写

的具体，不错……事情的经过一五一十都叙述清晰了……按巡游的挨

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次记叙了各个风景点，重点描写了……B、第X节写的过于罗嗦……

看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应当简洁写一

写……

-----------------------------------------------------------

------------------------------题目A、题目新奇，像春天的竹

笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告知我，

你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感

叹号、破折号），与众不同……我很喜爱你这个好玩的题目……B、题

目老一套，人家就没多大爱好看你的作文了……这样的题目人人都会

起，太一般……内容写的好像和题目对不上号……动动脑筋，换个啥

题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……

-----------------------------------------------------------

--------------------------------标点A、标点打得规法规矩，

看出来你是个做事顶真的人……标点用得非常精确……B、

内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不情愿读你的作文……丢了

很多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好

吃碍…标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……盼望你

仔细打好每个标点……一句话意思说完了应当打句号……省略号占

两格，不能打在一个格子里……

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-------------------------------鼓励的话语这篇写的超过上

一篇，连续加油碍…内容再详细生动点，你很有盼望成为作文小组成

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员……多读书细观看勤思索，你的习作很快就会在报刊上发表……陈

奇雯、王哲又不是神童，他们能做到的，信任你也能做到，而且会比

他们表现更精彩……都是同一个老师教，你还怕写作水平不上升

吗……每晚坚持看作文书，我就是这样把握了许多好词语的……世上

无难事，只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了，这是你仔

细写日记的结果……你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”

吧……上次你的作文在班里公开朗读，向你表示庆贺，学校四班级作

文《四班级作文评语》.下次争取写得更棒，好吗？……不要总担忧

本人比别人笨，只需按廖老师要求做，你的幻想迟早会实现……老是

写不出什么内容，是由于你付出的汗水还太少……把作文小组同学的

日记、作文借去多看看，保证对你有很大关心……灵感从来不喜爱访

问懒汉……勤奋勤奋再勤奋，当你的名字消失在报纸上的时候，你会

觉得吃点苦是值得的……。

3.学校作文批改差评语大全

学校生作文批改评语大全

学校语文教学资源网→教学文摘→作文指点2021-09-25手

机版

作文评语

1.你很擅长观看生活，能敏锐的捕获一个个有意义的霎时；你是

个很有潜力的同学。

2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受zd。你是老师的知音，

8

盼望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

3.对不起，这一段老师没有读明白，你情愿为老师再解释一下吗？

感谢你。

4.你的字迹工整，书写很美丽老师要向你学习。文章选材假如再

新奇些，确定会专与书写交相辉映。你认为呢？

5.太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神

清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为奇妙。你的笔锋具有制服力和

感染力。努力，再创属辉煌！

观审入微，描写生动取材精慎，支配奇妙描写敏捷，笔调轻松宗

旨正确，表现详明故事新奇，文字明净

吐词雅洁，文字生动叙事畅达，抒情真摰叙述简约切题媚媚道

来，趣味横生清爽流畅，自然有致

文字生动，写景如画刻画入微，栩栩如生描写深刻生动文句美

丽，叙述生动描写深刻，结构谨严

4.作文批改评语怎样写

作文批改评语大全

能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简约，

充分发挥了本人的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，

尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章

增加了不少情趣.

全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣

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本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处，但仍不失为一篇

胜利之作，其一，较好地刻画了角色的抽象，其二语言生动丰富，生

活气味浓，起到了良好的表情达意之效果

文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷.

全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真诚感人.

通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想质量.文章想象合

情合理，叙述自然生动，结构紧凑，连接自然连贯，中心突出.

语言朴实，中心明确，构思合理，行文层次清晰.

能把人物内心活动写得非常生动，的确难能珍贵，给人留下了深

刻的印象.

文章头尾照应，中心明确，结构完整.

全文酣畅淋漓，一气呵成，隐藏着欢快与期盼，真诚感人.开头出

手不凡

文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强.以敏锐的社会洞

察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪欲

众生相，称得上入木三分

本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，连接自然，同时，通

过前后详细事例的对比.抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强.

文章有理有据，劝说力强，突出人物共性，上下文过渡自然，条

理清楚，首尾照应，结尾点题，突出中心思想.

作者对…观看认真，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新

意.

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全文语言朴实，结构自然.…文章结构严谨，首尾呼应.

语言诙谐好玩，情节支配曲折生动，开头与结尾的呼应奇妙.本文

篇幅虽短，但内容生动详细，段落明确，语言朴实，通俗易懂.

文中一系列表现人物动作的动词运用得精确，衬托手

法运用得好.

本文采纳了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造

人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信.思路清楚，

节拍明快.

本文事情过程写得详细，明晰，条理清晰.作者在叙事的同时加入

了恰当的心理描写，充分表达了…

文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴实，如同一股清泉.结尾点

题，起到了画龙点睛的作用.

文章真实生动，情真意切，特殊是…使用权文章极具感染力，发

人深思.

叙述事情条理清楚，能正确地使用动词，运用比方贴切，生动.

献计献策读后能从中遭到训练.

朴实自然的童心体现在文中，使文章分发着清爽活泼的气味.

这篇文章以详细的事例，生动美丽的语言，新奇别致的写法，表

现了对美妙心灵的由衷赞.

本文次要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过

程.2，结构严谨，重点突出.3，语言朴实，简约，流畅，开头和结尾

都很自然，精确.

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开头简约自然，结构清楚，心理描写真实，体现出作者良好的语

言驾驭力量.

这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永.

文中描绘的…清爽活泼，愉快阴沉.字里行间跳动着的童心，使文

章也有了生命力.

文章靠着丰富的想象，靠着多彩的语言，将…呈现读者面前.

文章简约明白，语言平淡朴实.

作者观看细致，想像力丰富，运用拟人，比方等手法，使生动活

泼，引起了读者的爱好.

借景抒情，托物咏志，很特色.

文章在民间传奇的基础上，进行合抱负象和生动描述，演绎出一

篇精彩的童话故事，读来饶好玩味.

…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.

本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新奇的构思相得益彰.

巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的进展做

了极好的铺垫.这种构思特别奇妙，可以自创.

这是一篇很有新意的…文章构思奇妙，语言朴实自然.

作品的构思是奇妙的，文笔也是简约流畅.想象大胆，富有制造力，

文章读起来新奇奇怪极具吸引力.

想象力较丰富，极具新意.开头自我引见，引入下文，另外，文章

语言简明扼要，风格幽默误诙谐.

文章不长，但过程叙述得很清晰，人物的活动描述得也详细，真

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实可信，生动好玩，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅.

情节生动好玩，叙述清晰完整，也表现出作者的聪慧，机灵，布

满了家庭生活情趣，文笔流利活泼.

你很擅长抓住事物的特点进行详细描绘，展现了…，文笔间渗透

了情感.

5.高中作文批改评语大全

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作文批改评语大全一、语句：1.语句通畅，句意流畅，言辞美丽，叙

写抽象、生动、鲜亮，语言表达力量较强。

2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，

寥寥数语便能传递人物的神采。3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生

动；句意委婉委婉，暗含深意。

读毕如酒后余香，不绝于口。4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊

不由。

5.行为描写用词讲究，精确到位，系列动词逼真地凸

现了人物的心理形态，点明白人物的性格特征。⑴.语言基本通畅，

偶有不畅。

⑵.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人隐晦。⑶.语

句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

⑷.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残

缺不全，叙写单调，干瘪呆板，毫无生气。二、事理：1.反复从不同

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角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜亮。

2.引用名人名言、经典事例，具有较强的劝说力，更能有力地表

达作者的观点。3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具劝说力。⑴.规律推

理力量较弱，证据不够确凿充分。

⑵.未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的共性，表现独特的

个体。三、情感：1.感情浓郁，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动

读者。

2.感情真诚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。3.情感真

实自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

4.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

5.感情真实。

6.我的老师作文批改评语

程艳军老师是我们的班主任，他是一个“多才多艺”的老师，

不管多难的问题，他总能处理。

程老师哪一科都会教，三班级时担当我们班数学、英语课，四班

级成了我们的班主任兼语文、科学、品德与社会、音乐和美术课程。

程老师为了让我们得到全面进展，课外活动时间，还教我们剪纸来美

化教室，打太极拳熬炼身体。

程老师对我们都很关怀，发觉谁坐姿不正确，眼睛离书本太近，

就会准时订正。上个星期的星期三，正上着音乐课，我突然肚子痛起

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来。

程老师抓紧打电话和我爸爸联系，但是没联系上，就亲身把我送

到了医院，并垫付了医药费。当时我感动得热泪盈眶，程老师还以为

我是肚子疼得只掉泪呢。

程老师时辰为我们的平安操碎了心。今年暑假期间，漳河发大水。

程老师顶着狂风，冒着暴雨，挨家挨户通知我们班的同学不要到

河边玩，更不要到河里去游泳，并要求家长要监护好本人的孩子，保

证了我们放暑假时快欢乐乐地离校，暑假结束后平平安安地返校。听

说程老师的爱人和母亲都有病，程老师每天照看他们很辛苦。

可是程老师对我们的关怀还是那么的无微不至。程老师真是一个

特别好的老师，我们全班同学都特殊喜爱他，都很敬重他。

7.作文修改符号及评语怎样写

作文批改开头评语

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，非常艺术

化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新奇，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物

产生…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，详

细，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

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6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得非常清晰，起到总领全文的作用。

9、文章选材新奇，激起读者读下去的欲望