校学

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学校发展思路

（2016-2017学年度）

窑店小学

2016年8月28日

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窑店小学发展思路

（2016-2017学年度）

我校本学年度发展思路：鼓励创新，加强规范，推进改

革，进一步促进教师队伍的整体发展；加强特色建设，增强

自主意识，促进学生的个性发展；继续加大学校建设力度，

进一步争取社会办学力量，促进学校的健康发展；完善多媒

体远程教育项目建设，实现跨越发展；多方入手，不断努力，

促进学校全面发展。

一、鼓励创新，加强规范，推进改革，进一步促进教师队

伍的整体发展

继续千方百计打造一支过硬过强的教师队伍，这是我校

本年度工作的一项重点内容。我们将从以下两个方面努力实

现这一发展大计。

（一）提倡改革创新

课改创新教研，这是我校教学工作的首要任务，也是我

们全体教师的工作重点。在新的一年里，我们将继续以课改

教研为契机，鼓励全体教师改革创新。我们将充分利用课堂

教学这一主阵地，面向学生发展，争取高水平、高质量。以

骨干教师、年轻教师为主力军，狠抓学习，抓教科研，抓校

本培训，把一切先进的教学方法溶入到自己的课堂教学当中

去。我们将通过组织以校长、教导主任、教研组长为首的听

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评课小组深入到每一位教师的课堂教学当中去。小组的职责

就是检验教学成果，评价教学质量，提高课堂教学实效性，

对于课堂教学中大胆改革、勇于创新、效果明显的教师，学

校将及时给予鼓励与肯定，积极推广；对于过时陈旧与效率

较低的课堂教学，学校将及时予以通报并责成其尽快找出整

改措施。这样通过听评课小组的随时听、随时评推门听课，

进行案例分析，提倡系统反思，及时评估深入课堂的办法，

把课堂教学的效率与质量以及改革创新的力度充分客观的

体现到学校教学工作中去，从而使课堂教学真正落到实处。

在此基础上，我们将评出我校的名师、能手，组建强有力的

教学先锋队，最终实现向课堂教学要质量，实现教学质量的

飞跃。本年度学校将争取有2-3名获学区级以上教学能

手。

教学质量是衡量学校的标准。教学质量也是衡量一个教

师水平的标准。在改进课堂教学的基础上，我们将进一步抓

学习，抓教学研究，鼓励教师敢于创新，敢于质疑，敢于冒

尖，凸显教师个性。随着我校师资力量的逐年增强，我们将

进一步加强年轻教师培养，尽快成为教学骨干力量，实现教

学机制良性循环，实现教学质量的逐年稳步提高。

（二）加强规范

本年度，我们将继续完善教师教学目标奖惩制度。我们

将集中突出教职工当年工作成绩，实行教职工综合考评。继

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续完善《教职工奖惩办法》加大对起始年级和毕业班教师的

奖励。对学校在职正式人员与临时工一视同仁按奖惩标准评

价，把多劳多得落到实处。对于教职工的评优树先机制，学

校将在民主集中制的基础上实行师德、绩效一票否决制。另

外，学校将加大管理力度，规范教师行为，使学校每一位教

师都能够做到为人师表，率先垂范，为学生树立良好的榜样。

学校将在本年度择时举行在校教师“形象工程”表彰活动。

二、加强特色建设，增强自主意识，促进学生的个性发

展

尊重学生的主体意识，引导学生的自主发展这是我校学

生工作的原则，在这一点上，我们以建立了学校、村社、家

庭三位一体的管理体制，这是我校学生工作的一项特色。本

年度，我们将把这一特色进一步发扬光大。我们将把这种三

位一体的管理模式引到班级、小组、学生的管理中去，提倡

实现学生的自主管理。我们的做法时“选好一批人，带好一

批人，改变全体人”。我们将在客观民主的基础上组织一支

有能力、有信心，不断追求上进的学生队伍，分别组成值勤、

值日小组，由值勤小组统一指挥调度，对学校的纪律、卫生、

安全等各方面工作负总责。通过这一部分学生带动其他学生

的积极性与主动性吸引他们加入到自主管理、自我规范的队

伍中去，并最终使全体学生具有良好的自我管理能力。我们

将坚决实行学生是主角是主人翁，教师是配角，是服务人员

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的原则，把我们的学生特色体现出来。

特色即特长，我校的实际情况也决定了我必须走特色建

设的发展路线。我们将要打造的另一个特色是学校的“艺术

教育”。本年度，我们将继续加大投入，做好工作，继续搞

好我们的艺术特色。以创新创特色，以特色促发展，从而在

全体学生当中形成人人有特长，人人争一流的良好氛围，带

动学校的整体发展。

三、继续加大学校建设力度，进一步争取社会办学力量，

促进学校的健康发展

我们将集中力量做工作，搞好与学生家长之间的交流与

合作，处理好与周边办学单位的关系，争取一切社会力量来

支持学校工作。本年度，我们将通过上级支持、村社赞助，

学校投入的方式广集资金，为学校的发展创造良好的育人环

境。

同时，学校将不断加大安全工作的力度，与学生家长各

社会团体一齐努力，构建学校安全体系为学校发展保驾护

航。

四、增强邻校合作，实现共同发展

本年度，在合作建设方面，我们的立足点是共同发展。

在教学上，我们继续在教科研、课堂教学、交流检测、学生

活动方面进行广泛的交流合作，共同提高。通过互访互学在

教研、教法上进行合作，千方百计提高双方的教学质量与教

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学水平，构建两校在教学上的合作平台。同时我们将加大人

员交流力度，选派骨干教师进行对口交流，把各种先进的教

学方法及时的渗透到课堂教学中，让学生收到及时有效的课

堂学习效果。另外对管理机制与管理方法，两校也将进行共

同探索。

今年我们的合作建设不单是帮助支持，而是互帮互助，

在合作与交流中实现共同进步，共同发展。形成相互促进，

相互发展的局面。

五、多方入手，不断努力，促进学校全面发展

学校发展要立足长远，本着这一原则，本学年我们将坚

持以人为本，依法治校加强班子建设与党、团、工会、后勤

工作，为学校发展奠定基础。

“团结就是力量，团结就是效益”。领导与群众，教师与

学生，优生与差生之间的关系是平等的是人性化的，我们必

须坚持以人为本原则才能形成团结一致的人际关系，实现共

同发展。这不仅是学校发展的的力量源泉，也是学校不断进

步的动力。

办人民群众满意的教育是我们追求的目标。在工作中严

格遵守要求，突出人性化管理，规范办学行为，杜绝体罚和

变相体罚现象的发生，视学生为朋友这是我们依法治校，取

信于社会民众的根本。本年度我们将实行综合考评一票否决

制，对教师有违法办学行为的人员一票否决。配合以上工作，

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我们将认真做好党建、工会、共青团、少先队以及门卫等各

项工作，促进学校全面发展。