印第安头饰

2023年感恩节主题活动总结

感恩节主题活动总结1

__月__日幼儿园8个班级都进行了感恩节活动，大1班教室布置尤其有特色，

教师在气球上画了很多画和感恩的话，将教室布置的很温馨。幼小1班活动比较

精彩，家长反映看到孩子们精彩的表演很感动。中1班和中2班感恩节活动伴随

着《感恩的心》优美的音乐，孩子们将蛋糕端给自己的家长，并请家长先吃，几

名幼儿还将蛋糕送给老师吃，让我们感到孩子长大了，懂得感恩，懂得回报。

通过家长的反馈，很多家长都表示很欢迎幼儿园多举办这样的活动，我们在

家长的支持下，也会努力办好每一次活动，在活动中与幼儿们一起成长。

活动的成功离不开教师们精心准备，但是活动中部分教师还是停留在形式

上，对于如何感恩，为什么感恩孩子们还是不理解。因此，在今后的活动中，活

动的意义还是要先让教师和幼儿理解，使活动不仅在于形式上，而且要真正实现

活动的意义。

感恩节主题活动总结2

在11月__日——11月__日感恩节期间，__幼儿园开展了以“知恩于心，感

恩于行”为主题的大型感恩节系列活动。通过此次感恩节活动，孩子们在亲身体

验中懂得了感恩，学会了感恩，为他们一生的成长积累了一笔宝贵的精神财富。

老师们在组织活动的过程中收获了感动，积累了经验，提升了能力。家长们收到

了孩子爱的信息，感到温暖的同时，更多了一份对幼儿园和老师信任和支持。在

活动后，卢园长及时组织全体教师针对本次活动开展分享式的学习，各班组教师

纷纷发表了自己的收获与感动。现就根据各教师的谈话内容及活动开展情况做一

下总结。

一、从环境入手，营造感恩节氛围

环境作为一种“潜型课程”，在这次活动中引起关注和重视。从园门上的主

题横幅到门口的海报，从班级海报到植物园的“感恩树”、园旗等。营造感恩节

的氛围，不仅仅让幼儿有参与活动的兴趣，更重要的是带给孩子们一种积极的思

想、情感和态度。当然，如果能充分利用幼儿园宣传橱窗、走廊等环境进行感恩

节文化的传递，那就更加到位了。

二、形式多样，内容丰富，各有特色

此次活动，我们各教研组根据自己年龄组的实际情况开展不同形式的感恩活

动。其中大中班组以园内感恩活动为起点拓展到社区、街道、单位及福利院等，

涉及面广，影响范围较大，还引起了新闻媒体的关注。走出幼儿园的感恩活动方

式，不仅真正实现了“感恩于行”的主题目标，也大大增强了幼儿的胆识和魄力，

同时对幼儿亲社会行为的培养大有益处。而托小班组的园内感恩活动也不乏意

义。当家人接回孩子那一刻，收到孩子的爱心贺卡，听到稚嫩的一声：“妈妈，

您辛苦了”、“Iloveyou！”——家长们从未有过的喜悦诞生了。因为孩子们不

仅学会了表达，更学会了感恩。在分享感恩节传统美食中，孩子们不仅能了解到

感恩节的传统文化，也相互传递了同伴间的感恩之情。

三、策划周全、铺垫到位、有序开展

活动的有序开展，离不开周全的策划和前期到位的铺垫工作。首先，各班组

通过集体讨论制定方案，经过园长审核改进方案，再由各教研组长负责落实，在

前期的落实过程中如有发现问题，及时调整，力求完美。在此次活动策划和目标

的落实中，中班组教师起到模范带头作用，如从卡片花环的策划到制作以及送出，

再如确定感恩路线到感恩地点等等，无不仅仅围绕目标进行有序开展，工作细致

入微，并且使目标得到提升。其次，各班组根据各环节工作的需要做好前期的铺

垫工作，如幼儿常规训练、熟悉活动主题曲及祝福语等等。

四、家长的高度配合

感恩节活动的成功开展，离不开家长的高度配合。在活动的开展中，出现了

好多感人的例子。像小班组的吴__小朋友家长为了配合此次活动，竟然全家总动

员赶制春卷，让小朋友和老师都尝到了香喷喷、热乎乎的春卷。像中班组的张__

妈妈因为知道老师没有相机，一连打了十几个电话联系老师，直到把相机送到老

师的手中。还有大班__为了做出两个美丽的花环，用橡皮泥一直捏到深夜十二点

多（老师问孩子才知道的）。当然像这样的例子还有不计其数。家长们都用自己

的行动来感谢老师及周围的人，所以，此次活动的成功开展真的很感谢我们的家

长。

感谢这次活动带给大家的收获，虽然感恩节已经过去了，相信__老师__的老

师、孩子还有家长们将会感恩之心一直延续下去。

感恩节主题活动总结3

“受人滴水之恩，当以涌泉相报”是中国传统美德，弘扬乐于助人、知恩图

报更是我们义不容辞的责任和义务。为了给孩子们幼小的心灵播种下感恩的种

子，体会到来自于身边的父母爱、师爱及友爱，从日常生活中培养孩子们的爱心

和感恩之心，11月最后一周____幼儿园开展了为期一周的“感恩他人、真情成

长”的感恩节主题教育活动。通过活动，让大家能以一颗感恩的心对待身边的人

和事，营造和谐的家庭、师生氛围。“予人玫瑰手有余香”，让我们共同努力，

把爱的种子一代代传承下去，让我们的明天更美好。

为了让孩子们充分感受父母带宝宝的艰辛与不易，护蛋小行动开始了!有了

爸爸妈妈的重视和用心，叮咛与嘱托，孩子们小心呵护自己的蛋宝宝。用心的家

长还为蛋宝宝做了装扮，起了好听的名字，做了结实漂亮的窝……孩子们把蛋宝

宝带在身边，细心呵护着，真正当了回“爸爸妈妈”，感受可是不一样的!孩子

们还将自己护蛋的经历和感受带到家中和爸妈一起分享呢!

爱要大声说出来!当我们用感恩贺卡传递着祝福，当孩子们第一次向着人群

大声勇敢地说我爱你，当我们听到孩子们稚嫩的声音“老师，我爱你”，当孩子

们送上一个个拥抱……我们真切地感受和拥有爱的时候，我们看到了荡漾在家长

们脸上如花般灿烂的笑容，聆听到内心深处流淌着的兴奋与感激!我们仿佛听到

了花开的声音，感受爱在每个人心底暗滋生长。借这个节日，祝福所有的人收获

更多的幸福与快乐!愿____幼儿园的宝宝在爱的阳光的照耀下绽开绚丽的花朵，

装扮美好的明天!

感恩节主题活动总结4

感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母；

拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长；拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮

助他人；拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊；拥有一颗感恩之心，就

会拥有快乐，拥有幸福。11月23日晚上在园长及总务部的组织下举办了城西幼

儿园第一届的感恩节活动，让大家欢聚一堂，共同回忆这一年来的历程及各们老

师的成长，让彼此相互了解，打开心扉，在活动中体验感动和真情，心存感恩，

回报他人。

这次活动的开场先是主持人简洁的道出了活动的缘由及感恩节的由来，紧接

着是进入第二环节《感恩团队》，大家一起观看幻灯片上同事们从刚入园的青涩

到今日渐渐成熟的一个成长历程，共同回顾并珍惜幼儿园开园时的辛酸不易到今

天的成绩；之后所有的新老老师分两排对站，互相给予最热烈的掌声，最真诚的

鞠躬，最深情的拥抱，大家眼里都溱满了感恩的泪水，浸在这无言的拥抱中。

每一个环节的后面都有一个感恩卡片时间，主持人随机抽取教师们事先写好

的感恩卡片，被抽取到的教师就会上台把自己最想感谢的'人及最感动的事与大

家一起分享，此时此刻，所有上台来分享的老师们一个个都深情满满的道出自己

的真情，情到深处都不禁煽然泪下，我们除了感动还是感动。

第三环节是由曹园长组织的《感恩亲人》，以感恩父母亲人为切入点，以家

的文化为引导，作为孝亲文化进行团队建设。有爱就有亲人，身边每一个爱你的

和你爱的父母兄妹、同事、朋友、孩子都是我们的亲人，每一个有爱心的人，都

应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起

来。接着第四环节是全体教师的手语表演《感恩的心》，一颗感恩的心，就是一

颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一

种阳光人生的精神境界！

第五环节是由张园长组织的《感恩幸福》，这一环节中张园长还请了几位老

师上台来与大家分享了不同的幸福之道，让大家感慨颇深；因为心中有感恩之情，

所以幸福，那究竟什么是幸福呢?幸福是一种感觉，要用心去寻找去体会的。

第六环节《感恩同事姐妹》有两个小环节，首先主持人将老师们事先写好的

全体同事闪光点的表格收上来，任意选具有代表性的一篇，从头至尾读出来，看

看自己在同事眼中是个什么样的人。其次是智力抢答得愿望，每一个抢答正确的

老师可以在今天完成一个愿望，其它老师都会尽力满足她。

第一位抢答正确的贺青茹老师指派了王小妹老师再现皇后的风采；而第二位

抢答正确的熊美琳老师指派了张园长讲一个笑话，幽默的话语引得我们开怀大

笑，最后第三位抢答正确的詹珍珍老师指派熊美琳老师来段即兴舞蹈，火辣的舞

姿更是引得全场情绪高涨。我们有缘聚在一个大家庭里，每一个人都是我的老师、

恩人、朋友，所以我们要有一颗谦卑之心，用赞许的目光去发现身边同伴的长处，

爱她呵护她向她学习。

最后我们共同为城西幼儿园及这些过生日的老师一起祝福过了个团圆的生

日，感谢城西幼儿园这个大家庭，使我们能像亲姐妹一样相亲相爱，感谢园长及

各位教师的付出和努力。然后大家一起跳起了《狂欢舞蹈》我们都是好朋友，感

恩着彼此。结尾主持人还给我们宣读了感恩约定八章，我相信我们一定都能坚持

的做下来的。

感恩节活动虽然结束了，但感恩的心永远存在。这次活动让我们更明白了，

生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会

发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。心存感恩，会让一句简单的话语充满

了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。当一个人懂得感恩

时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于我们的生活中。

感恩节主题活动总结5

一、活动目的

如今虽然很多人注意到生活礼仪，谢谢常挂在嘴边，但是大家或许是因为羞

于表达或许出于缺少机会而省略了对于身边亲人、朋友和老师的感谢。随着这次

感恩节的到来，我们中文系学生会外联部为提高我校学生的感恩意识，唤起大家

感恩的心，特举办此次感恩节免费发放明信片的活动。

二、活动之前的准备

1、根据活动的要求，我们做出了这次活动的策划书;

2、在感恩节前一周，我们外联部到校外寻找有意向的厂商，拉得赞助;

3、在感恩节前几天，我们外联部与邮局协商并买到明信片，然后在饰品店

买到红丝带等部分活动用品，并制作感恩信箱;

4、在感恩节前一天晚上，在中文楼贴了海报。

三、活动基本情况

我们外联部与青协共同举办这次活动，我们分为三组，分别在二餐，三餐，

四餐设点，我们这组在二餐，我们在11点二十完成了所有准备活动，包括桌子，

所有物品的摆放及气球的充气。活动开始后，青协的同学负责给路过的同学解说

我们这次的活动，参与活动的同学自由选择通过明信片来实现感恩之情的传达，

并当场填写完，投入我们自制的“感恩信箱”里，1点20活动结束。24号我部

将明信片寄出。

五、活动的效果

此次活动同学们都踊跃参加，寄出了他们对自己的亲人，朋友的牵挂，并对

我们这次活动一致好评，活动圆满结束

四、存在问题及建议

(一)问题

1、活动的前期准备不够齐全，考虑到的问题欠缺(活动快结束时，电脑没电

了;活动所需的红丝带不够)

2、活动进行时，对明信片的填写的讲解不够清楚，造成明信片的填写过程

中出现了一些问题。

(二)建议

1、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接;

2、在活动进行时，各组人员应团结，保证活动的顺利进行;

3、活动进行时及之前的准备，分工应明确，做事用积极。

感恩节主题活动总结6

美丽的感恩节，幸福的感恩节!为了让孩子们在这样的节日里感受到幸福和

快乐，感谢身边的每一个人，____幼儿园开展了“感恩节”系列教育活动。

动听的故事让孩子们了解了关于感恩节的传说。

一封满含____幼儿园人对家长朋友祝福的信件，孩子们帮爸爸妈妈做的一件

件力所能及的小事(捶捶背，端杯水，甜甜的祝福……)，让爸爸妈妈们觉得宝贝

们在慢慢长大，慢慢懂事，幸福的泪水湿润了他们的双眼……

老师和孩子们一起营造的快乐浓浓的感恩节氛围，让孩子们兴奋不已，忍不

住拉着爸爸妈妈得手说：快看啊，那就是摇篮部落，是我们和老师一起准备的!”

在一天天的期盼中，感恩节终于到来了!

早晨，杨园长在广播中，为亲爱的孩子、老师、家长送上了节日的衷心祝福，

感谢所有的人相互鼓励相互给予，并且给每个班的老师和孩子送上了精心准备的

礼物――开心果!真是细心又充满爱心的园长妈妈!

在轻松愉悦的thanksgivingday的音乐声中，孩子们在经过精心的装扮后

(带着印第安头饰，爆米花项链)，来到了操场。哇!可爱的英语老师们装扮成印

第安人的模样，穿上漂亮的彩条群，手拿长矛，在舞台上跳起了

《tenlittleindians》，从孩子们一阵阵的尖叫和掌声中，我们再一次看到了幸

福和快乐。

当《感恩的心》再一次响起，我们请来了厨房的叔叔、门卫的爷爷、财务室

的阿姨，保洁员阿姨，司机师傅等，这些在孩子们身边时刻都在我们付出的勤劳

的人，为我们将要开业的美食小镇进行剪裁。是啊，这些人都是默默的辛苦付出

的那些人，或许只有在这样的时刻我们和我们的孩子们才能有机会对他们说一

声：谢谢您，您辛苦了!

可爱的美食部落镇长宣布美食小镇开业，部落酋长进行了揭牌仪式，所有的

一切完全让孩子们沉浸在了一个关于印第安人传说的故事中，那种陶醉和快乐感

染了在场的每一个人。

终于到了美食分享大餐的时刻了，但是要想进入美食小镇，必须先对上暗号

哦：火鸡语“嘎包嘎包嘎包”，进入美食小镇，就可以享受一顿“饕餮盛宴”了，

每个班级早已把分享的美食摆放在走廊的餐桌子上，非常丰富，孩子欢快的在美

食街中游来游去，彼此间说着HappyThanksgiving!的祝福，去挑选自己的喜欢

的食品，有各色爆米花、各种饼干、各种水果、各种糖果。那可真是大开口福啊……

随着欢乐的感恩节乐曲，随着一声生的祝福，我们的感恩节教育过程体现了

集团让爱更多一点的教育理念，切合了赵园长提出的素质教育五个教育途径，体

现了以儿童为本，让孩子们在这样的情景中，自主的感受快乐，分享幸福，感恩

别人。

尽管热闹的美食小镇已经变得寂静，但是仿佛孩子们那天真快乐的笑声还在

飘荡，甜美的祝福永远的留在了每个人的心中。

感恩节快乐!快乐感恩节!

感恩节主题活动总结7

2买相关物品，如气球、蓝丝带小礼物等都能在活动钱买到并准备好

3挂横幅、贴展板都能及时地对外宣传，为这次活动做了很好的宣传工作

4布置场地，搭帐篷，铺红地毯，放展板，挂横幅，都在紧张而有序的氛围

中进行。

(二)活动过程

每个人都能各司其能，做好自己相应的工作

1分发蓝丝带，向广场上的路人讲感恩的意义以及要学会感恩

2让广场上的路人捐款后能够在横幅上签下自己的姓名，奉献一片爱心

3对路人讲解展板上贴的照片，让他们感受到自己也怀有一颗感恩的心

4分发传单，向路人介绍感恩节活动的意义，让他们参加到这个活动中来。

5主持人在台上积极调动现场气氛，让台下的观众融入到这个活动中来，演

员们激情地演出，把活动推出向了最高潮。6当现场气氛冷淡时，能够及时调动

现场气氛，使活动进行下去

(三)

1、折帐篷，搬音响，收横幅，收地毯收展板等都能在短时间内高效率地完

成，分工明确合理。

2、集体拍照留念，为这个活动画上了圆满的句号。

二、活动不足

(一)活动前期

1、未考虑到天气问题，活动当天上午下雨，使前期准备工作一度陷入僵局。

2、场地的借用布恩那个在前完成搞定，使布置场地多次移位延长了布置场

地的时间

(二)活动中

1、不能积极调动广场上的路人来参加本次活动分发宣传单的效果不明显。

2、场下观众不太多，有一段时间出现冷场现象。

感恩节主题活动总结8

感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每一个人都应

该有的基本道德准则，是做人的起码修养。对于今天的广大幼儿来说，更是一种

责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让官大幼儿心怀一颗感

恩的心，积极地面对生活，我园组织开展了感恩主题教育活动。得到了广大家长

的热烈欢迎和积极响应。

在活动中，我园将感恩融合爱的教育于之中。让学生感受到大爱无声和身边

周围平平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者。让幼儿知道要知恩感恩，从而

提高对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格

上获得健全发展。感恩教育应该为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关

注的永恒话题。

感恩节活动创造

1、爱心家庭作业

让幼儿知道给了你生命的父母为你付出了太多太多，知道父母的不容易。回

到家里让幼儿对父母说一些感恩的话语，为父母做一些力所能及的家务。可以帮

妈妈捶捶背，给父母洗脚、倒茶用一些简单的举动表达对父母的感激之情。

2、感恩寄语

给每一位家长发一个卡片，让家长在这特殊的节日里，把自己想说的话，想

感谢的人写在卡片上，贴在墙上让家长们共同分享。感会时间的美好，体会感恩。

3、一瓶矿泉水活动

让幼儿知道每天教会你知识的老师也非常不容易，每一位幼儿给老师带一瓶

矿泉水送给老师，从而表达你对老师的感激之情。

感恩节每一个活动，每一处细节都充分体现了感恩与感动。感恩的主题是永

恒的，是一项长期的活动。我们会将感恩做为一个常规活动，让幼儿在快乐参与

中感悟体会，学会感恩别人学会做人的基本修养。

感恩节主题活动总结9

感谢父母，因为给了我们生命;感谢老师，因为给了我们知识和启蒙;感谢朋

友，因为给了我们克服困难的力量。11月26日“感恩节”，在此我校学生会社

会实践部特举办“感恩的心，感谢有你”活动。旨在通过此次活动，让同学用眼

睛去看，用耳朵去听，用心去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无

论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面

对。

活动于26日早上8点30分在计算机教学大楼前举行，让广大师生在感恩节

写出自己的心里话于红色彩带上，然后将彩带悬挂于所经过道路两旁的树上或路

灯杆上，用这样的方式引起广大师生的注意力，继而亲手去翻看它，唤起大家感

恩的情怀，活动于当天下午6：00结束。

下课期间，感恩的音乐吸引了很多同学，活动也进入了高潮，“同学，今天

是感恩节，可以在丝带上写几句自己的心里话吗?为远方的亲人送去祝福”我部

成员积极向同学们介绍此次活动，虽然此次只是一个小型活动，但得到了全校师

生的支持，这期间我们收集到了几百条承载感恩的丝带。活动中有很多同学感谢

我们给他们提供了这样一个机会，这让我们很感动，也很欣慰。

活动虽然取得了一些成效，但也有很多不足：

一、活动宣传力度不够，很多同学不知道此次活动

二、物品前期准备不足，造成丝带、水笔等不够用

三、现场秩序有些混乱,有些同学将丝带私自带走

四、部门成员社交能力欠缺,我们将继续改进

五、对活动现场布置不是很好,有些装饰中午才到位

今后,我部门将吸取活动中的经验教训,不断自我完善,发扬和扩大活动中的

优点,争取把以后的活动有秩序的完成,将部门的活动开展的更有声有色,不断提

高部门的影响力和号召力.

江西城市学院学生会社会实践部

二0__年十一月二十七日

感恩节主题活动总结10

为了引导幼儿从小学会感恩，从小怀有一颗知恩、惜恩、感恩、报恩之心，

11月23日，__幼儿园开展了感恩节主题活动，教师、幼儿、家长一起营造“爱”

的氛围，开展“爱”的教育！

各个年龄段都以自己的特色开展活动。其中小班组邀请家长来园和孩子们一

起制作感恩贺卡、后将贺卡送父母并说一句感恩的话，为父母亲捶捶背揉揉肩，

同时引导孩子懂得在园要感恩小伙伴的陪伴、感恩老师的付出等等。中班组让孩

子回家和爸爸妈妈一起动手，请家长把孩子说的话写在心形纸上，布置“感恩有

你”主题墙并学习手语“感恩的心”。大班组因幼儿已理解了“爱”的意义，所

以让幼儿把对父母的爱画在了纸上。

最后活动要求全园孩子回家做一件感恩的事情，如：为父母进门时拿一双拖

鞋、为父母递上一杯温暖的茶等等，以此让孩子了解父母养育孩子的艰辛，了解

父母之爱的无私。

通过本次活动，孩子们对“爱”有了新的体会，他们懂得了珍惜朋友，理解

父母，真诚地去体贴和关心别人。在我们文明的社会，知道感谢、怀有一颗感恩

之心是很有必要的，期待着我们的孩子带着一颗感恩的心，快乐成长！