喜鹊筑巢

两只啄木鸟阅读与答案

【篇一：筑巢者阅读答案】

。里头有松、竹、水杉、香樟、枇杷、银杏、白腊等几十个品种，

有乔木，也有灌木，高低错落，繁茂葱茏，充满野趣。闲时，我常

走进去散步。林子里有很多鸟：花喜鹊、蓝喜鹊、乌鸦、麻雀、山

雀、黄鹂、竹鸡、斑鸠、野鸡、啄木鸟，还有些叫不上名的鸟，真

叫林子大了，什么乌都有。傍晚时，宿鸟归林，鸟就更多，仅在一

片柳树林里，就会有数千只鸟来此栖息。前几年，这片苗圃曾被规

划为一个小区，要建楼房，附近的居民都反对，我也曾写信给有关

部门。后来不知什么原因，开发计划暂时被搁置了，但大家还是忐

忑，不知哪一天，这片林子还会被砍掉，那将是非常可惜的事。人

要筑巢，鸟也要有家。南京以山水自然人文闻名于世，但这些年因

为道路扩建，一些行道树被砍掉了，市民很有意见。随着城市扩建，

如今紫金山已成城中山，我住的地方，远处可以看到紫金山全景，

无遮无拦，近处就是这片苗圃，中间夹着一条国道和沪宁铁路，从

上海方向来南京，这里就成了东南门户，左有紫金山，右有苗圃林

场，林木蓊郁，百乌飞翔，实在给南京增添了无限风光和生机。城

市建设，应当讲究疏密有致，不能一见有空地，就忙着盖楼房，最

后把城市盖得密不透风，连喘气都困难。有山，有水，有树林，有

乌，有鸟巢，有蝴蝶，有蜜蜂，有空地，这样的城市才称得上山水

自然人文城市。鸟儿们并不知道这片苗圃差点被毁掉，依然每天快

乐地在此觅食玩耍，栖息繁衍。今年春节刚过，天还很冷，一天临

高而望，忽然发现楼下的一棵杨树上，两只花喜鹊在筑巢，已经衔

了些树枝来，放在一处杨树枝杈上。这是一排杨树，在苗圃边缘，

已有五处鸟巢，现在筑的这个巢是第六个，距我书房直线距离至多

二十米。因为我住在高层楼上，可以居高临下看它筑巢的全过程，

这让我十分高兴，全家人也都很兴奋。为了看得更清楚，我时常拿

起一只单筒望远镜，观察它如何从别处衔来一根小树棒，如何放在

枝杈上，如何不断用嘴叼着调整位置，如何放好又飞到一旁观察是

否合适。真是有趣极了。看来，两只花喜鹊是去年刚分窝的小喜鹊，

今年已经可以生儿育女了。母喜鹊稍微大一些，也显得特别勤快，

不停地叼来小树枝，放好位置，又很快飞走，寻找新的树棒。那只

公喜鹊也没闲着，但它似乎更贪玩，效率也低一些，叼来一根树棒

要摆弄半天，显然不如母喜鹊能干。有时公喜鹊叼来树枝，干脆交

给母喜鹊编织窝巢，自己站到一旁观看。这有点像人类，经营家庭

主要靠女人。它们筑巢很有讲究，底部尽量铺得很大，以便更牢靠

地架在杨树枝杈上，然后呈圆形往上垒窝，一圈圈加高，到一定高

度时，窝巢开始往内收拢成三角形。我每天看很多次，当时还有些

奇怪，怎么成了这个样子？但后来渐渐明白了，窝巢高度够了，上

部垒成三角形，便于它们架构窝顶，就是用衔来的小棍棒搭在上头，

从边沿搭起，一点点往里收口，最后，搭成一个顶篷。顶篷是拱形

的，中间高，周围低，而且搭得很厚，密密麻麻，这样就可以防止

雨水流进窝巢。进出口留在侧旁，完全没有破坏顶篷的防雨功能。

我佩服得五体投地，人也不过这样聪明了。如此大概二十多天，一

个很大的窝巢，终于筑成了。最后几天，它们不再衔干树枝，而是

衔来一些软草钻进巢里，大概是要下蛋了。我相信要不了多少天，

会有一对小生命诞生，那将是一个神圣而动人的时刻。说真的，我

都有点迫不及待了。我会守候着它们，等待那一天的来临。多年前

去美国访问时，曾听到一个故事，说有个富翁花巨资买下一块地，

准备建一栋别墅，那块地上只有一棵树。但临要动工时，却发现唯

一的那棵树上，有两只鸟在筑巢。富翁立刻决定，暂时不建别墅了。

他想它们也许不定哪天就会飞走，等它们飞走了再建别墅。可是这

一等就等了十几年，鸟儿在树上生生不息，永久定居了。富翁直到

死去，也没有建成别墅。临终前，他给儿子留下的唯一遗嘱是：别

动那个鸟巢。一选自2012年7月2日《解放日报》16．文章酋段

对苗圃场的描写，在文中有什么作用？（4分）17．文章写的是城市

的鸟儿，却以“筑巢者”为题目，有什么用意？结合文本作简要分析。

(5分)18．文章最后一段可否删去？结合文本，谈谈你的看法。（6

分）文学类文本阅读16【分析作品的结构和手法】（4分）①写出

开发商与城市居民的不同追求，为下文写喜鹊筑巢作铺垫；②以苗

圃场的遭遇暗示城市绿

地不易生存的现状，表现作者对山水自然人文城市的向往。③激发

读者对城市绿地命运的关注。（结构作用2分，内容作用2分。）

17、【表达技巧和构思】（5分）①与文中喜鹊筑巢的内容对应；②

鸟儿象征着城市的居民，需要安逸的家’表达了作者对山水自然人文

城市的追求；③发展商要有“别动那个鸟巢”的人文发展理念，当真

正的“筑巢者”，引入深思。（答一点2分，两点4分，三点5分）

18、（6分）能够从内容、结构、主题等方面作答即可。示例一、不

可以删去①用美国的富翁与国内城市开发商进行对比，表达城市要

向山水自然人文城市②含蓄地表现作者对国内部分开发商只为眼前

利益服务，不顾城市生态的现状的批评。示例二：可以删去。1删去

之后，文章已经明确表达城市要向山水自然人文城市发展的主题。

②删去之后。文章结构同样完整，文章主要捕写对象为喜鹊，本文

已经借喜鹊筑巢来表达了主题，也表达了作者对开发商的批评。

【篇二：小学二年级阅读训练题_4】

>-1-秋天的图画

秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树金黄的灯笼，苹

果红红的脸颊，稻海金色的波浪，高粱燃烧的火把。谁使秋天这样

美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，

好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

1、按课文填空。

2、本文共有

3、找出一处比喻句，抄在下面“

在这个句子中，把（）比作（）。

4、写一写秋天还会有哪些美丽的图画？

-2-羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊

妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要

吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”

1、读拼音写词语。

()()()()

2、短文共（）个自然段。

3、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

（1）（2）（3）

4、填空。

（1）西红柿的好吃。（2）萝卜的好吃。（3）白菜的好吃。

-3-黄山奇石

就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的

石盘上。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不

动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子”观海。

“仙人指路”就更有趣了远远望去那巨石真像一位仙人站在高高的

山峰上伸着手臂指向前方

1、请将文中最后一个自然段填上合适的标点。

2、短文介绍了、、这些奇石。课文里还介绍了、、、??奇石。

3、请用“～～～～”在文中画出至少两处比喻句。

4、文中“猴子观海”，“猴子”是指，“海”是指。

1、这段话共有句。用“～～～”画出最主要的一句。

2、找出文中的动作词，用“○”画出。（4个以上）

3、用“有的??有的??还有的??”造句。

4、看到了这些猴子，你最想说的话是。

-5-植物妈妈有办法

孩子如果已经长大，就得告别妈妈四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，

植物要旅行靠的什么办法？

蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹

过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿

上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，

孩子们就蹦着跳着离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多，不信你就

仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

1、课文中介绍了哪些植物妈妈传播种子？它们分别依靠什么办法传

播种子？

ａ.依靠传播种子。

ｂ.依靠传播种子。

ｃ.依靠传播种子。

2、课文最后一小节中“那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得

不到它。”

“那里”是指“它”是指

3、为什么说“粗心的小朋友得不到它？”

-6-蜗牛和蚯蚓

绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，

你到（那里、哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处

有些（什么、怎么）。”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上

去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理、里）

它。慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯

蚓一觉醒来。（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙

顶了。

1、划去括号里不恰当的字词。

2、照样子写词语。

绿油油慢慢腾腾

3、蜗牛先是在爬，后来慢慢爬上了，最后爬到

4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为

a、蚯蚓太骄傲了。（）b、蚯蚓瞧不起蜗牛。（）

c、做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。（）

-7-孝鸟

1、为什么乌鸦被称为“孝鸟”？它是怎样做的？用“——”在短文中画

出来。

2、我们应当向乌鸦学习什么？

3、我能用词语来形容乌鸦这种孝敬的行为。

-8-我选我

1、请仔细读文，说说为什么“王宁”的话刚说完，教室里就响起一片

掌声？

①②

2、小练笔：你想担任班级的什么职务？简单说说你的打算。

-9-神笔马良

从前，有个叫马良的穷孩子，特别爱画画。

一天夜里，马良梦见一个老爷爷送给他一枝画笔。第二天醒来，手

里真的握（w?）着一枝画笔。

马良又回到了穷人中间，为穷人画画了。

1、全文共有（）个自然段。第三自然段共有（）句话。

2、找出文中近义词。

居然——（）非常——（）

3、从“穷人缺什么，马良就画什么”中，你能感受到马良是个什么样

的人吗？

4、你想让马良画个什么？为什么？-10-一分钟

1、仔细读文，说说元元晚起一分钟都遇到哪些麻烦？

①②③

2、选择正确的读音填在词语里。

3、用带“”词语说一句话。因为元元晚起床一分钟，所以上课迟到

了。

4、发挥你想象填一填。

老师告诉元元：“你迟到20分钟。”元元可能会想，元元可能会说。

于是他。

-11-

星期五下午一下课我和小红就来到图书馆。我们借到书，就坐下来

专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜书，谁也不在书上乱

画，看完一页，轻轻地翻过去，再看另一页。

1、这段话共（）句。

2、讲谁，什么时间，在什么地方，干什么。

3、哪句话讲我们读书很专心？用“”在句子下面画出来。哪句话讲

我们很爱惜书？用“”在句子下面画出来。

4、我会选择恰当的词。

①我们要(爱护爱惜)粮食。

②动物是人类的朋友，所以我们要（爱护爱惜）它们。

③同学们学习要（专心用心），不能三心二意。

④只要你（专心用心）学习，一定会取得好成绩的。

5、小练笔：在家里你是怎么看书的？用3～5句话写一写。

-12–难忘的一天

离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。天，仿佛格外的蓝；阳光，

仿佛更加灿烂。我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。

1、短文中“兴奋”的“兴”读音是（）。另外一个读音是，组词

2、与“格外”意思相反的词是，相近的词是。

3我会用“仿佛”写一句话。

4、“我”忘不了肩上担负的责任是指。

-13-

1、这段话共有（）句。写了、、、、五种植物。

2、用“”画出文中一处是比喻句的句子。

3、找出文中三个写颜色的词。、、

4、整篇短文围绕哪一句话来写的？

5、改写句子

①柿子树上的大柿子把枝头都压弯了。

枝头被柿子树上的大柿子压弯了。

【篇三：二年级下册阅读练习题20篇】

txt>我会阅读短文，回答问题。

我们校园里四季有花。夏天，朵朵太阳花像小蝴蝶似的开放在枝头。

秋天，菊花盛开。冬天，梅花怒放。到了明媚的春天，百花齐放，

满园春色。尤其是映山红，红艳艳的一片，令人喜爱。

1．这段一共有（）句话，写了（）、（）、（）、（）这几

种花，文章围绕（）这句话写的。

2．用“——”画出一句比喻句。

3．找出你喜欢的好词好句。

好词：、、

好句：

1、塑料袋的自述

我是一个被人丢弃的塑料袋，在空中已经飞了好多天了。

我漫无目的地飘呀飘，时而东时而西，时而高时而低。突然，我在

一个高坎上被绊了一下。哦，原来是个又脏又破的塑料饭盒。

“喂！饭盒小弟，你怎么呆在这儿呢？”我问。

“唉，昨天中午，一个小青年到饭店买吃的，我高兴地装满了饭菜。

谁知，他扒了几口，嫌味道不好，就把我扔到这儿了。这不，风伯

伯正准备送我启程哩。”风儿把塑料盒刮到了高坎下边。

几天的奔跑，我实在是筋疲力尽，正当我有力无气地飘落在地上时，

突然听到了伤心的抽泣声，侧耳细听，原来是土壤姐姐。

土壤姐姐你怎么了我问

土壤姐姐看了我一眼说都怪你

我莫名其妙，不知道怎么得罪了土壤姐姐。

土壤姐姐伤心地说：“你们塑料家族的姐妹们，一年又一年，湿而不

腐，干也不烂，我

的身体都让你们给弄坏了。”说完，又呜呜地哭了。

听了土壤姐姐的哭诉，我也挺伤心：这能怪我们塑料家族吗？

1、拼一拼，写一写。

()()()

()

2、请给下面的句子加上合适的标点符号。

⑴土壤姐姐你怎么了我问

⑵土壤姐姐看了我一眼说都怪你

3、土壤姐姐哭泣的原因是。

4、听了土壤姐姐的哭诉，塑料袋挺伤心。这能简单地怪塑料家族吗？

你觉得应该怪谁

呢？

2、我是一只快乐的小鸟

爸爸是树干，妈妈是枝叶，我是树上的小鸟。树干支撑着我，树叶

为我挡风雨。烈日当

空，我不怕，浓密的枝叶遮住骄阳；寒风袭来，我不怕，庞大的树

干托着我温暖的巢。我为

枝叶欢唱，我为树叶舞蹈，我是一只快乐的小鸟。

1、在“（）”里填上适当的词语。

（）的小鸟（）的枝叶（）

的树干

（）的巢（）的土地（）

的天空

2、给下列多音字注音并组词。

当（）（）

乐（）（）

3、照样子，写句子。

我是一只快乐的小鸟。我是．

4、你认为小鸟为什么觉得自己快乐？

3、怎样区分生蛋和熟蛋

如果把生蛋和熟蛋混在一起，不准把蛋打破，你能把生蛋和熟蛋区

分开吗？

初看起来，这个问题似乎很难，因为不准把蛋打破，从外表上看生

蛋和熟蛋

又没有什么区别。其实，也不难区别。

你可用拇指和食指拿起一个蛋，在桌子上一捻，就会发现有的蛋能

转好多圈，

有的蛋转一两圈就停下来了。能转好多圈的蛋就是熟蛋，转一两圈

就停下来的蛋

就是生蛋。

这是怎么回事呢？这是因为熟蛋的蛋黄、蛋白、蛋皮凝固在一起成

为一个整

体，这样的蛋就容易旋转起来；而生蛋里面是液体，液体和蛋壳不

能连接在一起，

因而当用手捻生蛋时，蛋壳不容易带动里面的液体一起旋转，所以

转一两圈就停

下来了。

1、从第一自然段中找出一对反义词，写一写。

（）——（）

2、下列字有几个读音？写出并组词。

转（）（）

圈（）（）

3、根据短文内容，填一填。

⑴把一个鸡蛋放在桌上捻，能转好多圈的是蛋，转一两圈就停下来

的是蛋。

⑵蛋的蛋黄、蛋白、蛋皮凝固在一起，容易旋转；蛋里面是液体，

液体和蛋壳连接不起来，不容易旋转。

春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上

了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红

的，十分好看。

1、这段话共有______句。

2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。

3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的______和花盆里

的______十分好看。

4、我家有一只小花猫。

小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛它的嘴边有八根胡

子又细又长又硬我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长

满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五

个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。

它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就

这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1、给第二自然段加上标点符号。

2、小花猫的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子

___________。

3、写小花猫颜色的词语有：______________________。

猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热

时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，

能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！

1、这段话有______句。

2、这段话写了______、______、______三种动物的______的作

用。

3、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。

一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，

头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”

猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴

的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不

一定合适。

1、妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________。

2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________，戴奶奶的眼镜感觉是

____________。

3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。

1）小猴不能戴奶奶的眼镜。（）

2）小猴不能戴妈妈的眼镜。（）

3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。（）

从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌

给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在

右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论

起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是

银的。你们只看一面，怎么能不错呢？”

1、短文共有______句，用“——”把第6句画出来。

2、站在盾牌左边的将军认为是______盾牌，而站在右边的认为是

______盾牌，他们都______了。

3、这篇短文告诉我们的道理是：

__________________________________

冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。

春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。

春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真

美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩

起舞。

春天在辽阔的田野里农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜已经开

出白色和金色的小花散发出一阵阵清香

春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。

1、短文有______个自然段，请给第四个自然段加上标点。

2、在文中找出下列词语的近义词。

装扮——______偷偷——______五颜六色——______

3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是

______。

1）蝴蝶花会翩翩起舞。

2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。

3）蝴蝶花很美。

日月潭

日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。

日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日

潭”；另一