更戍法

历史(选修1)王安石变法习题精选

一：选择题

1、五代以来君主七朝八姓，赵匡胤“黄袍加身”建立北宋后的百余年，未发生类似的现

象。一般认为，北宋统治体制的变革是重要原因。下列各项能全面反映其体制变革的一

项是()

A用文官取代武将任地方长官B从中央到地方实行财政军分权

C降低将官地位，疏远将兵关系D削弱相权

2、北宋建立后，统治者加强中央集权的措施以集中军权为首，这是因为()

A巩固统治，恢复封建秩序B先易后难，经济问题复杂

C赵匡胤是后周统兵大将D北方游牧民族威胁中原

3、导致北宋中期财政危机严重的最重要原因是(B)

A土地兼并严重B宋初加强中央集权措施的负面影响

C财政管理紊乱D北方游牧民族经常南下袭扰中原

4、辽宋间澶渊之盟使()

①双方维持了较长期的和平关系，有利于人民生活的安定②贸易往来频繁，有利于经济

的发展③技术和文化交流加强，促进双方的进步④北宋负担加重，激化了社会矛盾

A①②③B②③④C①④D①②③④

5、庆历新政的内容不包括()

A严格官吏升迁、考核制度B限制官僚子弟及亲友“恩荫”做官

C裁并州县，减轻徭役D改革科举，专考经义和时务策

6、北宋前期，统治者认为：“富室田连阡陌，为国家守财尔!缓急盗贼窃发，边境扰动，

兼并之财，乐于输纳，皆我之物。”这表明北宋政府()

A采取抑制土地兼并、重农抑商的政策B减轻农民负担限制大地主特权

C纵容土地兼并以便筹集军费D力图搜刮百姓充实国库

7、王安石认为，为了使农民从事生产，必须()

①抑制兼并②减轻农民徭役③耕敛时节给农民补助

④兴修水利⑤实行连坐法，同保之人互相监督、检举

A①②③④⑤B①②③④C②③④D①③④

8、王安石设想其变法的理财方针是：“民不加赋而国用饶”，为此他采取的措施有()

①清查逃避土地税的“隐田”②向享有特权的官僚地主征收免役钱

③寓兵于农，减少军费开支④向农民贷款收取20％的利息

A①②B②④C①②④D①②③④

9、王安石变法的措施中，引起了隐匿田亩、逃避赋税之人最激烈反对的是()

A．均输法B市易法C方田均税法D青苗法

10、王安石变法“以理财为方今之急”，他“理财”措施的主要目的是()

A调整封建国家与官僚大地主之间的关系B调整地主阶级中士族与庶族的关系

C调整官僚大地主与中小地主之间的关系D调整封建国家与自耕农之间的关系

11、王安石变法中的青苗法、募役法和方田均税法在目的和作用上的相同之处有()

①加强对人民的控制②限制了官僚和地主的利益

③增加了政府的财政收入④减轻了地主对农民的人身控制

A①②③B②③C③④D②③④

12、王安石变法中“市易法”规定：由政府拨出巨款设“市易务”，平价收购不易脱售

的货物，等到市场缺货时再卖出。商贩可向市易务交纳抵押品或成批赊购货物，半年出

息一分。对“市易法”的看法正确

的有()

①这是利用封建权力干预经济②它限制大商人控制操纵市场

③它能稳定物价和调节市场④政府能增加国库收入

A①②B①③C②③④D①②③④

13、王安石变法时改革科举制度，设明法科，专考()

①经义②时务策③律令④断案

A①②③B③④C①②D①②③④

14、“庆历新政”和王安石变法的相同之处是()

①以整顿吏治为中心②遭到保守派官僚的反对

③给北宋的统治者带来了转机④为了巩固封建统治秩序

A①②③B②③④C①②④D①③④

15．造成“富者有弥望之田，贫者无立锥之地”的主要原因是（）

A．官员数量增加B．北宋统治者实行“不抑兼并”的政策

C．豪强地主大量兼并的结果D．政府赏赐大量田地给朝中大将

16．庆历新政的中心内容是（）

A．加强军事B．丈量土地C．整顿吏治D．奖励垦荒

17．王安石变法中，既有利于稳定物价和商品交流，又使国家收入增加的措施是（）

A．青苗法B．农田水利法C．募役法D．市易法

18．王安石说：“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣。”这表明王安石推行保甲法主要

是为了（）

A．平息农民的反抗斗争B．打击朝廷的腐败势力

C．巩固自己的权势地位D．抵御辽和西夏的进攻

19．王安石变法中哪一措施与唐代的“庸”相似（）

A．青苗法B．募役法C．方田均税法D．市易法

20．王安石说：“国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰……何治安之世存之而能兴，昏乱

之世虽有之亦不兴？盖用之与不用之谓也。”下列各项评述，符合引文内容与史实的是：

（）

A.他认为任用贤才是国兴关键，他注重任人唯贤

B.他认为任用贤才是国兴关键，但变法用人不当

C.他认为社会治安是国兴关键，他加强保甲制度

D.他认为社会治安是国兴关键，但变法只重经济

二．材料题

1、材料一安石出《青苗书》使（苏）辙熟议，曰：“有不便，以告匆疑。”辙曰：“以

钱贷民，使出息二分，本以救民，非为利也。然出纳之际，吏缘为奸，虽有法不能禁，

钱出民乎，虽良民不免妄用；及其纳钱，虽富民不免愈限。如此，州县之事不胜烦矣”

安石曰“九言诚有理，当徐思之。”自此逾月不言青苗。

-------《宋史苏辙传》

（1）材料一中苏辙对王安石实行青苗法是何态度？

材料二熙宁三年二月一日，大名府的韩琦上书说：“今乃乡村第一等而下，皆立借

钱贯陌，三军以上更许增数，坊郭户有物业抵挡者，依青苗例支借。且乡村上三等并坊

郭有物业户者，乃从来兼并之家也，今皆多得借钱，每借一千令纳一千三百，则是官放

息钱”

--------《宋会要食货》

（2）材料二中韩琦看到青苗法实施的什么问题？

材料三司马光曰：“今言开拓进取苗之害者，不过谓使者骚动州县，为今日之患耳。

而臣之所忧，乃在十年之外，非今昌也。夫民之贫富，由勤惰不同，惰者常乏，故必资

于人。今出钱贷民而敛其息，富者不愿取，便者以多散为功，一切抑配（强迫借贷交易）。

恐其道员必令富者相保，贫者无可偿，则散而之四方；富者不能去，必责使代偿数家负。

春算秋计，展转日滋，贫者既尽，富者亦贫。十年之外，百姓无复存矣。”-------《宋

史司马光传》

（3）材料三中司马光的立场态度如何？

（4）三人立场是否一致？。

（5）你认为青苗法对谁有利，对谁有害？请加以分析。

2、材料一民所以多僻，以散故也。故曰：“上失其道，民散久矣。”保甲立，则亦所

以使民不散，则奸宄故宜少。今所以为保甲，足以除盗；然非特除盗也，固可渐习其为

兵。既从能射，然后使与募兵相参，则可以消募兵骄志，省养兵财费。----------王安

石

材料二宋仁宗时，枢密使田况对当时骑兵战斗力的描写：有的根本不能披甲上马，有

的骑马奔跑时挽弓不过五六斗，箭射出十几步就落在地上，“以贼甲之坚，纵使能中，

亦不能入，况未能中之”。欧阳修在谈到北宋军队时说：士兵宿营时，自己的衣服都要

另人扛着；每次领取口粮，也要找人扛送。

（1）结合材料及所学知识分析，在保甲法实行之前，当时的统治者在军事方面实行什么

政策？

（2）结合材料一、二分析保甲法实行的原因有哪些？它的实行有何影响？

3、材料一王安石对宋神宗说：“今所以未举事者，凡以财不足故。故臣以理财为方今

先急。未暇理财而先举事，则事难济。臣固尝论天下事如奕棋，以下子先后当否为胜负。

双论理财以农事为急，农以去其疾苦，抑兼并，便趣农。此臣所以汲汲于差役之法也。”

--------《续资治通鉴长编》卷220

材料二（宋神宗）与王安石论助役事，安石辨数甚力。上曰：“无轻民事，惟艰。”

安石曰：“陛下固知有是说，然又需审民事不可缓。”上曰：“修水土诚不可缓。”安

石曰：“去徭役害农，亦民事也。岂特修水土乃为民事？”（《同上》）

王安石认为有关理财的各项措施中最重要的是什么？为什么？这一措施要在什么范围内

实行？有何影响？

4、阅读下列材料

材料一：官壅于天下，民困于外，夷狄骄盛，寇盗横炽，不可不更张以救之。—范

仲淹《鉴于诏条部东十事》

（1）材料一中的“夷狄骄盛，寇盗横炽”分别指什么？结合所学知识，说明统治者是

怎样“更张以救之”的？

（2）结合材料一，判断王安石变法的主要目的是什么？

材料二：今介甫（王安石）为政……士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者，纷

纷扰扰，莫安其居。—司马光

《家传集》

（3）结合所学知识，列举材料二王安石针对“士、兵、农、商”的改革措施有哪些？

5、阅读下列材料：

材料一：王安石说：“今人才乏少，且其学术不一，异论纷然，不能一道德故也。

一道德则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。……今以少壮时，正当讲求天下正

理，乃闭门学作诗赋。及其入宫，世事皆所不习。此科法败坏，人才致不如古。”（《宋

史·选举制》

材料二：……以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之

位，而无官司课试之方。监司无检察之人，守将非选择之吏。转徙之亟，既难于考绩；

而游谈之众，因得以乱真。交私养望者，多得显官；独立营职者，或见排沮。故上下

偷惰取容而已，虽有能者在职，亦无以异于庸人。（王安石《临川先生文集》）

⑴.根据材料一、二判断，王安石认为当时的科举和学校存在哪些问题？

⑵.根据所学知识，王安石变法中对科举考试是如何改革的？

材料三：……不习六艺之文，不考百王之典，不综当代之务，举夫子论学论政之

大端一切不问，而曰：“一贯”，曰：“无言”，以明心见性之空言，代修己治人之

实学。股肱惰而万事荒，爪牙亡而四国乱，神州荡复，宗社丘墟。（顾炎武《日知录》）

材料四：经义之文，流俗谓之“八股”。……股者，对偶之名也。……明初之制，

可及本朝时事以后功令并密，恐有借以自炫者，但许言前代，不及本朝。至万历中，

天结止三四句，于是国家之事罔始罔终，在位之臣畏首畏尾，其象已见于应举之文矣。

（顾炎武《日知录》）

⑶.根据材料三、四，顾炎武思想主张与王安石有哪些相似之处？有哪些不同之处？

（4）就宋明科举与教育的实际作用谈谈你的认识。

6、北宋时期形势示意图

（1）图中反映了哪些历史信息？

（2）为解决图中反映的矛盾，北宋采取了什么措施？这一局面与“三冗”中哪些问

题直接有关？

（3）由于以上问题导致北宋什么局面出现？庆历新政内容与这一局面有关系吗？

参考答案

一：选择题（把正确答案填入题后的方框内）

题目1234567

答案BABDDCB

题目891011121314

答案DCABDBB

15．B16．C17．D18．A19．B20．B

二、1、（1）态度：借贷贫民到期不还，会导致州县事烦。

（2）问题：富者多得借钱，不合情理。

（3）态度：反对“抑配”和“贫富相保”，认为会导致“贫者既尽，富者亦贫”的严重

社会后果。

（4）立场：都站在官僚地主阶级立场上，反对青苗法

（5）分析：对国家和百姓有利。国家可福20%的利息，百姓可免受高利贷盘剥。不利于

官僚地谰和高利贷者。一则政府强迫其借苗钱向国家纳息，二则限制了其对农民的高利

贷盘剥。

2、（1）政策：更戍法和募兵制

（2）原因：军队战斗力不强、军费开支多、社会秩序混乱。

影响：加强了对人民的控制，增强了抵御辽和西夏进攻的能力，减少了军费开支。

3、免役法最重要。

他认为北宋国家贫困的症结，在于徭役害农。而实行免役法，官府的各种差役，民户不

再自己服役，改为由官府雇人服役。交纳免役钱，原来不服役的官僚地主也要交钱。既

减轻了农民的劳役负担利于发展生产，又增加了政府收入。

向应服役而不愿服役的人户征收。

相应地减轻了农民的劳役负担，利于发展生产，又增加了政府收入。

4、（1）①夷狄骄盛：辽、西夏对宋进行战争（2分）；②寇盗横炽：农民起义（2分）；

③庆历新政和王安石变法（2分，各1分）

(2)主要目的：缓解财政危机，富国强兵，维护北宋封建统治

（3）措施：士：改革科举制度；

农：青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法；

兵：将兵法、保甲法、保马法；

商：均输法、市易法

5、(1)存在问题：学校没有培养人才的正确方法，出现学术不一、道德不一的现象；

科举制度败坏，士人闭门学作诗赋，不懂世事；政府选才用官无方，导致人才乏少且

不如古。

（2）措施：废除死记硬背的明经诸科，规定进士科不考诗赋，专考经义和时务策；

太学生成绩优异者不经科举考试可直接做官。

（3）相似之处：科举制未能真正选拔真才实学的人，应进行改革；

不同之处：王安石的主张根本目的在于巩固封建统治；顾炎武的主张带有反封建的

民主思想的色彩。

(4)认识：宋明的科举制和教育都起到了维护封建统治的作用，但束缚了有真才实

学的人，使其无法学以致用。教育的发展应适应时代发展的需要，培养和选拔社会发

展所需要的有真才实学的人。

6、（1）历史信息：北宋始终没有实现过真正的统一。北有契丹建立的辽政权，西

北有党项族建立的西夏政权，不有云南的大理、西藏的吐蕃等政权。反映了北宋民族

矛盾尖锐。

（2）先战后和，每年送辽和西夏大量岁币。冗兵、冗费。

（3）积贫积弱局面出现。没有关系。