个人优秀事迹怎么写

个人先进事迹怎么写个人主要事迹怎么写给自己写个

人先进事迹

【主要事迹怎么写】

概括而简要地反映一个单位(集体)或个人事迹的材料。简要事迹

不一定很短，如果情况多的话，也有几千字的。简要事迹虽然“简要”，

但切忌语言空洞，写得像小学生期末鉴定。而应当以事实来说话。简

要事迹是对某单位或个人情况概括而简要地反映情况，比如有三个方

面很突出，就写三个方面，只是写某一方面时，要把主要事迹突出出

来。

简要事迹一般来说，至少要包括两个方面的内容。一是基本情况。

简要事迹开头，往往要用一段文字来表述一些基本情况。如写一个单

位的简要事迹，应包括这个单位的人员、承担的任务以及一段时间以

来取得的主要成绩。如写个人的简要事迹，应包括该的性别、出

生年月、参加工作时间、籍贯、民族、文化程度以及何时起任现职和

主要成绩。这样上级组织在看了材料的开头，就会对这个单位或个人

有一个基本印象。二是主要特点。这是简要事迹的主体部分，最突出

的事例有几个方面就写成几块，并按照一定的逻辑关系进行排列，把

同类的事例排在一起，一个方面通常由一个自然段或几个自然段组成。

写作时，特别要注意以下四点：

1.用第三人称。就是把所要写的对象，是集体的用“他们”来表述，

是个人的称之为“他(她)”。为了避免连续出现几个“他们”或“他(她)”，单

位可直接写名称，个人可写其姓名。

2.掌握好时限。无论是单位或个人的简要事迹，都有一个时间跨

度，既不要扯得太远，也不要故意混淆时间概念，把过去的事当成现

在的事写。这个时间跨度多长，要根据实际情况而定。如上级要某个

担任乡长以来的情况就写他任乡长以来的事迹;上级要该两

年来的情况，就写两年来的事迹。当然，有时为了需要，也可适当地

写一点超过这个时间的背景情况。

3.用点他人的语言。就是在写简要事迹时，可用些群众的语言或

有关人员的语言，这样会给人一种生动、真切的感觉，衬托出写作对

象比较高的思想境界。在用他人语言时，可适当加工，但不能造假。

4.用事实说话。简要事迹的每一个方面可分为多个层次，一个层

次先用几句话作为观点，再用一至两个突出的事例来说明。用事实说

话时，要尽量把一个事例说完整，以给人留下深刻印象。

四年的大学学习生活即将走近尾声。四年来，我每一步都走的踏

踏实实，并收获了辛勤耕耘的累累硕果，并始终坚持“在其位，谋其政，

尽其职，胜其任”的生活、学习和工作方式。

思想方面：我不断提高自己的认识，提升自己的觉悟，认真学习

了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。通过

认真的研读，领悟。我对党的路线、方针、政策都有了更加深入的认

识与理解。我经过几年的历练，逐渐成长为一名自信、坚强、踏实、

认真、严谨的大学毕业生。同时也真切地感觉到了自己所肩负的责任

和历史使命。几年里我不但学到了许多书本上的专业知识，也经历了

无数次的考验、挑战和历练，锻炼了自己的社交、组织和表达能力。

学习方面：我从来不放松自己，在努力学好各科专业知识的同时，

还参加各种过级考试，先后通过了CET四、剑桥商务英语(BEC标准

级)、办公软件、普通话、计算机省一级等考试。在以后的学习生活中

我会更加努力的要求自己，不断的提高自己。

实践活动：作为一个大学生，我知道只学好文化知识是远远不够

的，想要成为一个的毕业生，必须具备丰富的实践经验。在校区间我

先后参加院学生会、系学生会。担任教务处教学信息员，学习委员。

在工作上，我认真负责，踏实肯敢，不怕吃苦，有协作精神。想同学

之所想、解同学之所难、是全心全意为同学服务宗旨的体现，也是我

的工作巨大动力。积极主动的向同学宣传有关各种考试的信息，及时

传达学校及学院的新闻和活动信息，在200x年5月荣获学院“优秀团

干”的光荣称号。我作为一名班干部，听取大家的意见，积极配合班长

和其他班委，创造一个班干部与同学的交流平台，切实起到了沟通班

干部和同学们的桥梁纽带作用，有利于班级工作的开展，热情的为广

大同学服务。先后组织开展的广告语竞赛、教师资格试讲竞赛、词汇

竞赛、翻译竞赛、改革开放30年知识竞赛、就业信息交流竞赛等活

动，丰富了广大同学的课余文化生活，活跃了班级气氛，提高了班集

体的凝聚力和战斗力。除此以外，我还参加各种社会实践：受聘于xx

师范大学教育学院，任职于xx市红旗小学教授英语、在xx人才市场

从事档案制作、当过酒店服务员、并长期从事中小学家教、韩国学生

中文教学。在对实际困难的挑战中，使我在挫折中受益，在困难中成

长。