语文书七年级上册

七年级语文上册课本内容

(1)能张目对日，明察秋毫：能睁大眼睛对着太阳，非常细小的

东西也看得很清楚。或：能睁大眼睛对着太阳，目力足以看清秋天

鸟兽身上新长的细毛。

(2)心之所向，则或千或百，果然鹤也：心里这样去想，那么成

千成百的蚊子果然像变成鹤一样。或：心时想的是鹤，那么呈现在

眼前或是成千，或是上百飞舞的都是鹤了。(3)故时有物外之趣：所

以常常有超出事物本身的乐趣。

(4)神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院：定下神来，抓住了癞虾

蟆，用鞭子打了几十下，把它赶到其它院里去了。

(5)三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之：几

个人在一起行路，一定有可以做我的老师的人在中间;选择他们的长

处来学习，他们的短处，自己如果有，就要改掉它。

(6)学而不思则罔，思而不学则殆：光读书学习，却不知道思考，

就迷惑不解;光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。

(7)温故而知新，可以为师矣：温习旧的知识，进而懂得新的知

识，这样的人可以做老师了。

(8)学而时习之，不亦说乎?学习了以后时时温习它，不也是快乐

的吗?

(9)吾日三省吾身：我每天多次地检查我自己。

(10)士不可以不弘毅：士人不可以不胸怀宽广，意志坚定。

(11)己不所欲，勿施于人：自己不喜欢的事，不要施加在别人身

上。

(12)孙公子禹年与同人饮楼上：公子孙禹年和同业朋友在楼上喝

酒。

(13)念近中无禅院：想想附近没有这样的寺院。

(14)或凭或立，不一状：有的靠着，有的立着，姿态各不相同。

(15)然数年恒不一见：但经常几年也不出现一次。

(16)中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计：其中，

有的像楼台，有的像殿堂，有的像牌坊，清清楚楚地呈现在眼前，

数量有亿万个。

(17)既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，真接霄汉：不久，

风住天清，一切都没有了，惟独有一座高楼，上与天接。

(18)撒盐空中差可拟：跟把盐撒在空中差不多。

(19)未若柳絮因风起：不如比作风吹柳絮满天飞。

(20)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也：(谢道韫)就是太傅大

哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。

(21)非人哉!与人期行，相委而去：真不是人!跟别人约好一块走，

却丢下我走了。

(22)日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼：您正午不到，

就是不守信用;对着人家儿子骂他的父亲，就是失礼。

(23)暮而果大亡其财：晚上果然丢失了大量的财物。

(24)其家甚智其子，而疑邻人之父：这家人很赞赏儿子聪明，却

怀疑是隔壁的老人干的。

(25)家富良马，其子好骑，堕而折其髀：家里有的是好马，他儿

子喜欢骑着玩，从马上摔下来，摔断了大腿。

(26)居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战：过了一年，胡人大

举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战

《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯

真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。文章从“影子”“萤火虫”

对盲孩子的关爱、帮助中，启示我们都应该来关爱弱者，只有“爱”

才能使他们感受到生活的光明和美好。

伊索寓言《赫耳墨斯和雕像者》对盲目自高自大的赫耳墨斯进行

了讽刺，告诉我们要重视事物的本质，不能爱慕虚荣;另一则《蚊子

和狮子》则提醒我们，取得成绩后不要骄傲自满，得意忘形。《智

子疑邻》提醒我们不能根据亲疏远近去判断人和事情，不能心存偏

见。《塞翁失马》告诉我们，祸福在一定条件下是可以相互转化的。

《古代诗歌四首》分别出自汉乐府、唐诗(五律、七律)和元曲。

第二首《次北固山下》由唐代诗人王湾所作，作者通过对江南残

冬早春景象新鲜而又精致的描绘，表达出诗人无比热爱江南水乡和

怀念家乡及亲人的思想感情。

第三首《钱塘湖春行》由唐代大诗人，晚年又叫香山居士的白居

易所作。这首诗通过抓住环境和季节特征，选取典型景物描绘了钱

塘湖的早春风光，抒发了作者的喜悦心情。

第四首《天净沙·秋思》是元代著名戏曲作家马致远所作。天净

沙是曲牌名。这支“曲”通过九个具有明显深秋色彩的互不相干的

事物(前三句所写景物)。在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个统一

体。通过相互映衬达到情景妙合无痕的效果，真切地表达出天涯沦

落人的孤寂愁苦之情。