卡嚓

小班音乐优秀火车开啦教案

小班音乐优秀火车开啦教案1

活动目标

（1）学习用欢快活泼的情绪、轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲《火车开

啦》。（2）通过歌曲的游戏，养成幼儿听音乐做动作的习惯。（3）、体验音乐游

戏的乐趣。

活动准备

（1）歌曲《火车开了》的光盘，录音机。（2）老师自制的歌曲图谱。

活动内容

(1)播放火车的录音，幼儿开火车进入活动室

（2）律动：我是小兵。

（3）发声练习：小动物的叫声。

（4）复习歌曲：《温馨一家》

（5）导入活动：小朋友，老师问你一个问题：谁坐过火车呀？啊！有这么多

的小朋友都坐过火车，那老师是想考考大家，看看谁最留心：火车它都发出什么声

音？（轰隆；呜—；卡嚓卡嚓）小朋友真细心，比老师记得还清楚。呜的声音，我

们说是火车的叫声；卡嚓的声音，我们说是车轮的声音。老师特别喜欢听火车的叫

声，大家来模仿火车叫声好不好？（呜—）大家再来学一学车轮的声音（卡嚓卡

嚓）大家学的真好！老师现在分一下工：第一二组小朋友模仿火车的叫声，三、四

组的小朋友模仿车轮的声音（我们大家一起试一次）；一、二组三、四一起试一

次；我们大家合在一起来配合一次。

（6）学唱歌曲《火车开啦》

（7）我们先听一首歌曲吧！歌曲的名字叫《火车开啦》，听听歌曲里唱了什

么？比一比谁听得最清楚。

（8）、提问：歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了什么？现在请小朋友在听一

遍。

（9）老师出示图谱，学习歌词内容。

（10）、学唱歌曲《火车开啦》

师：小火车司机在开火车的时候心情怎么样?我们应该用什么样的声音来演唱

这首歌曲呢?

幼：应该用高兴的、欢快的声音来演唱。

（11）孩子与孩子，老师与孩子对唱方法演唱，让孩子有一定的挑战性。

（12）音乐游戏《开火车》

一个宝宝当火车头，其他人一个跟一个挨在车头后面做车厢。

玩法一：（手搭在前面幼儿的肩上），边随音乐一起演唱往前开！

玩法二：请家长和幼儿一起听音乐，随音乐一起演唱往前开，进行开火车游

戏。

这节课我们大家表现的真不错，不仅学会了歌曲，体验了与同伴共同游戏的'

乐趣。小朋友，我们这节课就到这里，下课！大家随着音乐走出教室。

小班音乐优秀火车开啦教案2

一、教学目标：

①学习用欢快活泼的情绪、轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲《火车开啦》。

②通过歌曲的游戏，养成学生听音乐做动作的习惯。

③能结合自己的感受与同学们一起读出三声部节奏

二、教学内容：

①学唱与表演《火车开啦》

②编创与活动《火车开啦》

三、教学过程：

同学们，老师问你一个问题：谁坐过火车呀？啊！有这么多的同学都见到过火

车，那老是想考考大家，看看谁最留心：火车它都发出什么声音？（轰隆；呜-；

卡嚓卡嚓）同学们真细心，比老师记得还清楚。呜的声音，我们说是火车的叫声；

轰隆的声音，我们说是火车大轮的声音；卡嚓的声音，我们说是小轮的声音。老师

特别喜欢听火车的叫声，大家来模仿火车叫声好不好？（呜-）大家再来学一学大

轮的声音（轰隆）大家再来学一学小轮的声音（卡嚓卡嚓）大家学的真好！老师现

在分一下工：一组同学模仿火车的叫声，二组和三组的同学模仿大轮的声音（我们

大家一起试一次）；四五组来模仿小轮的声音，和二三组一起试一次；我们大家合

在一起来配合一次。

我们这列火车开得真棒！我们听一听，又有一列火车开来了。（歌曲范唱）看

来坐在这列火车里的小朋友真高兴，他们和我们一样也在模仿火车轮子发出的声

音，他们模仿的是大轮子还是小轮子，我们再来听听（歌曲范唱）。哦，这次我们

都知道了是模仿小轮子。他们高高兴兴在唱什么呢？我们一起再来听听（歌曲范

唱）。我们小声地一起读一读歌词。老师已经学会了这首歌曲，大家听老师唱一

遍。我们小声的一起唱一遍。（教师根据具体情况进行重点教学，加上三声部的强

弱变化）老师发现同学们都已经坐不住了，都想坐一坐自己开得的小火车。

下面我们小组之间互相讨论一下，谁扮演司机、谁扮演乘客，还有你们这列火

车准备去哪里，路线应该怎么走？（小组讨论）组来，你们准备去哪里？哦，其余

的同学我们演唱这首歌曲。现在，开往方面去的火车就要开车了，请大家准备好！

（歌曲伴奏）这两个组的小火车开得真不错！老师想和大家做一个"起名字"在游

戏。大家将小椅子都摆在墙的四周，大家围成一个圆圈站在小椅子旁边。这里有三

个没有起名字的火车站，老师请四名同学唱着《火车开啦》这首歌曲从北京站出

发，在没有名字的一个站停下，谁能够通过站长的测试，谁可以将自己的名字写在

站牌上。你们几个来试试，老师来当站长。（教师弹琴伴奏）站长开始考试了："

儿童的火车向前开，我们的心情多愉快，轰隆隆隆隆轰隆隆，快乐的歌儿唱起来。

"大家觉得谁表现最好？那好，我们让写上他自己的名字。（往返三次）这节课我

们大家表现的真不错，不仅学会了歌曲，还为火车站起了名字。同学们，我们这节

课就到这里，下课！大家随着音乐走出教室。

教学反思：

《火车开啦》是一节把唱歌和游戏集于一体的综合课，在上课时大部分幼儿能

积极地参与课堂活动，也能积极地配合我，这是我在备课时没有想到的，因为小班

幼儿年龄较小，让他们做游戏我怕课堂纪律难以控制，但是实际的课堂效果还是令

我满意的，幼儿们的兴致都很高，也比较听指挥。