一双小小手

我有一双小小手教案(总2页)

--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可--

--内页可以根据需求调整合适字体及大小--

2

我有一双小小手教案

我有一双小小手教案

活动目标：

1、让幼儿通过观察初步了解手指的名称

2、发展幼儿的观察比较能力。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动重难点：

幼儿能知道十个手指的名称

活动准备：

录有《我有一双小小手》的磁带、录音机；手的挂图一张。

活动过程：

一、猜谜语引出课题《我有一双小小手》。

十个好朋友，你有我也有。

五个在左，五个在右。

只会干活，不会开口。

二、认识自己的手。

1、引导幼儿观察自己的手，教师提问：小朋友的`手是什么样

子的哪儿是手心哪儿是手背哪儿是手指和手指甲你有几只手每只手

有几个手指头

2、认识并学说手指名。

3

3、教幼儿学读儿歌《手指歌》，并表演相应的.动作。

4、做“玩手指”游戏。

（1）教师伸出手指或出示图片，请全体幼儿或个别幼儿说出它

的名字。

（2）引导幼儿按教师指令，让某个手指“弯下去”或“站起

来”，练习手指的灵活性。

5、启发幼儿联想手还有什么用用“我们的手做什么”说一句

话。

教学反思：

幼儿能了解认识自己的十个手指头，并能说出每个手指头的名

称，可以开展一些主题延伸活动1、在一日活动中，让幼儿反复练

习伸手指，说指名。

开展“我的小手真能干”活动，鼓励幼儿学着用手做自己能做

的事。