爱的教育读书心得

《爱的教育》读书心得(15篇)

《爱的教育》读书心得1

在我读过的书中，我最喜欢《爱的教育》了。

《爱的教育》是部小学生日记，故事的主人公安利柯写了在他的家、学校、

父母、同学、朋友、邻居中发生的许多事情，这些一件件看似平常的小事，普通

的人物，却让我一次又一次地感动。故事中有正直善良的卡隆、品学兼优的德罗

西、坚忍勤奋的斯代地、可爱懂事的波列可西……，他们送给了安利柯最真挚的

友谊、最美好的回忆。当然，还有慈爱的父母、令人尊敬的老师，他们给予了安

利柯最无私的疼爱，教会他宽容与理解。读着这些故事，我的心中也充满了暖暖

的爱。

我想，我应该像安利柯一样，好好学习，尊敬父母、尊敬老师，关心同学。

安利柯的同学生病时，他会关心的去看望同学，为同学送礼物。安利柯的爸爸妈

妈和老师给他讲的道理，他总是会努力记住，安利柯不但在学校里认真听讲，回

家还要努力学习，这些都是我们应该做到的。

我曾经因为一点小事和爸爸妈妈吵架，同学遇到困难时，我怕麻烦没有过去

帮忙。看了《爱的教育》后，我也被安利柯感染了，我决心今后做一个懂事的好

学生。

被爱包围是幸福的，向别人付出爱心是快乐的，《爱的教育》就像我的好老

师，告诉我很多做人的道理，愿我的生活到处充满爱。

《爱的教育》读书心得2

大意：

费鲁乔是个常和别人打架的孩子，他的祖母总是非常关切他。一天夜里，有

两个强盗冲进费鲁桥家中行抢。当强盗被祖母认出身分而要灭口时，费鲁乔为了

保护祖母，而被刀贯穿胸口牺牲了。

一位十三岁的男孩马可，他为了找寻在南美洲失去讯息的母亲，而展开寻找

母亲的旅途。在崎岖的路途中，马可曾多次放弃希望，但他还是不放弃，最后终

於找到了病重的母亲，而母亲也肯接受手术了。

心得：

这两篇故事都让我非常感动，费鲁乔虽然常令祖母担心，但是他的心中还是

非常爱著祖母。而且当祖母受到危害时，他奋不顾身的保护祖母。一个心中有爱

的人，尽管行为已有些偏差，还是有一颗善良的心。

千里寻母中的马可，尽管在找寻母亲的途中，遇到了一次又一次的失败和挫

折。但他还是不放弃希望，他的这股毅力，让他在快濒临绝境时终於见到了母亲。

让我非常感动。

这两则故事都让我体悟良多，了解到亲人的重要性，要好好珍惜身边的所有

事物，而亲情更要珍惜。不要犯了树欲静而风不止，子欲养而亲不待的错误。

《爱的教育》读书心得3

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作，这部书很有意思的是作者

从一个小学生的名义，经过日记本的形式，讲述了很小的故事。

首先《爱的教育》让我明白了爱究竟是什么。一个四年级小学生在一个学生

十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母的爱，

师弟之间的爱，对祖国的爱使人读之，犹如在爱的怀抱中成长。书中每一件事，

每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。主人公十二岁的安利柯极富有同情

心，喜欢帮忙他人，是一个有上进心、可可多得的少年。他经过自我的眼睛，观

察身边的每个人、每件事。他看到的多数是别人的优点。这本书用一个生动的故

事告诉人们：真正的教育都要建立在真挚的情感和爱的基础上。

期望大家认真读这本书，成为你们的偶像，期待爱的教育，会真正走进你们

的心里。

《爱的教育》读书心得4

时间过得飞快，很快一个学期的课程就结束了，暑假来临了。在暑假里，我

读了老师给我推荐的好书。这本书就是《爱的教育》，这本书是一百多年前，意

大利著名儿童文学作家亚米契斯创作的。

这本书里的每一篇__都使我受益非浅，其中“每月例话”里面的《马里奥的

微笑》给我留下了深刻的印象。

这篇__十分感人。__记述了一个十二三岁的意大利少年马里奥乘上了一艘开

往马耳他岛的巨轮。在船上，马里奥结识了一个好同伴，这个女孩子跟马里奥年

龄差不多，只不过个子比马里奥高了一点儿。经过聊天，马里奥知道，原来这个

女孩子叫克莉泰，跟他一样都失去了父母，是来投奔亲人的。深夜，可怕的风暴

来了，甲板的东西都被卷走了，船底也经受不住风暴，破了，水汹涌的灌了进来，

眼看船就要沉了。乘客们都惊慌失措，跑到甲板上号啕大哭起来。

一半的乘客都跳入了事先准备的小艇里，可只有一艘小艇，小艇上已经坐满

了人。只够再容纳一个小孩子了，而克莉泰和马里奥都十分想下去。在这千钧一

发的时刻，眼看小艇离船越来越远，马里奥把机会让给了女孩，女孩跳入小艇，

得救了。大船即将沉没，但马里奥面对死亡反而从容镇定，十分开心。

我读了这篇__后，我十分感动，我想我们大家都应该学习少年马里奥，学习

马里奥舍己为人甘牺牲，面对危险十分镇定，十分坚强的品质。

而更让我们这些自诩为教育者的成人失措的是，尽管爱的表现有很多，真正

能使其成为受教育者灵魂精髓的那部分却不能强意授予，只有一种力量能有效，

那就是——感染。一旦疏忽了这点，爱便失却了成为品格的动力，而沦于虚假和

下流。届时，这不仅将成为施教者和受教者的悲哀，更将是家国之悲哀，同类之

不幸。记得周国平的散文中曾提到过爱的反义词是冷漠，而非其他，感受颇深。

对于他人的冷暖、甘苦，乃至生命价值的冷漠，可谓一种令人恐怖的恶疾。而更

让人害怕的是它的传播范围是以人类社会为基础的。免疫力稍差，即被感染，而

我们的孩子恰恰是最最易感的人群。这样的病菌一旦侵害了他们的灵魂，再要根

除，绝非易事。曾有过这样一个报道，大意是说一位小学教师在班里搞调查——

如果你发现路边躺着一只受伤的小狗，会怎么办。大部分孩子竟回答用车轧死它，

把它踩死……令人不寒而栗！转眼间，我们离开《爱的教育》所记载的那个年代

已经很久了，但是爱这种教育的方式却永远不应该远离我们，特别是远离我们这

些教育战线上的工作者。我们要全身心的去爱我们的每一个学生，关心他们的成

长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子

们沐浴在爱的阳光中，自由，健康的成长！思之，警之，省之，教育之艰，任务

之重，不言而喻。作为教育者，拒绝冷漠，传播爱心，不仅仅是我们对于自己的

一份责任，更是我们对受教者、对社会的一份责任。就让我们怀揣朴素的关爱，

把心中的这口水井带给沙漠中行走的孩子，带去安全和保障，更带去灵魂的浸润

和生命的水源。

《爱的教育》读书心得5

杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神”。凯勒也曾说过：“一本书就像一

艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。”’高尔基叶曾说过：“书

籍是人类进步的阶梯”.........长久以来，我就是个书迷，因为我爱书，所以

我就在自己的房间里做了一个书架。我最喜欢看的书是《爱的教育》。

《爱的教育》是意大利著名作家亚米契斯的一部日记小说。其中最令我难忘

的是“爸爸的看护人”。讲述的是一个叫西西洛的小男孩在医院看望生病的爸爸，

结果却误把一个无人照料的病人当成了自己的爸爸，他一直照顾这位“爸爸”，

直到有一天遇见了已经康复的爸爸，彩知道弄错了，但是他并没有与爸爸回家，

而是坚持留下来照顾那位病人，直到病人去世。

读了《爱的教育》我明白了:爱是伟大的，爱是可以让人感到温暖的，但我

相信只要我们每个人都奉献一点点爱，世界将变得更加美好。

生活中我们也遇到过这种事情。有一次，在校园里，我看见有一个人摔倒了，

这时，有一位同学急忙跑过去，把他扶了起来。还有一次，我在马路上看见有一

位老人摔倒了，一双可怜瘦弱的手好像在求帮助，可有些在路旁经过的人看也不

看，就走远了，我想跑过去把那位老人扶起来的时候，这时，我看见有一位身穿

校服，佩戴校徽红领巾的小学生跑过出把老人扶起来，并把老人安全的送过马路。

这种可贵的精神值得我们学习。

乐于助人是一件让自己感到快乐，也可以让别人感到快乐的，所以让我们要

做一个乐于助人的人。为人们无私奉献，全心全意为人们服务，也许当你遇到困

难时，别人也会像你一样过来帮助你。要知道没有什么问题是解决不了的。

让我们做一个有爱心的人吧!让这个世界永远添加爱的色彩。

《爱的教育》读书心得6

《爱的教育》这本书很值得一看，尤其是对于教育工作者来说，这本书更值

得我们去读，去学习。《爱的教育》的作者是意大利亚米契斯，他创作了许多反

映教育教学的作品。

在《爱的教育》这本书里，作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，

讲述了生活中一些通俗易懂的小故事，将“爱的教育”融入这些故事，用以培养

年轻一代的思想情操。他所倡导的爱的教育，包括热爱学习、热爱劳动、热爱祖

国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、体贴父母等人类美好的精神和情感。这些

小故事，通过孩子叙事的形式表述出来，让人感觉特别熟悉与亲切感人，具有很

强的艺术感染力。这些日记形式的故事一篇篇都不是很长，都是孩子在读书期间

每天发生的有趣，有意义的事，孩子只是很简单的将这些学习过程，教育过程如

实地记叙着，但越是简单的东西越是可以表达很多的内涵。因为我们读者看到小

学生将他眼中的老师的教育方法，老师对学生的爱、关心，对学生的帮助，以及

同学之间互帮互助，友爱的情感用一些记叙性的__记录下来，将一些简单的情感

表达其中，小学生虽小，但却能深刻感受到老师“爱的教育”感受好与坏，感受

爱与憎恶，这一切复杂的感受通过这一篇篇日记表达出来，传达给我们读者，引

起我们读者的一些思考，让我们读者能切身体会“爱的教育”，感受“童言无忌”。

我在阅读这本书时，常常思考这样一个问题：爱的教育并非易事，我们教师

应该怎样去爱学生?怎样充分运用爱的教育“法宝”?我认为：

第一、老师对成绩低下学生要有一颗无私的爱心和善心。因为我们的成绩低

下的学生，由于进入民办院校，一些人瞧不起他们，更不用说关心爱护他们，理

解尊重他们了。把他们当做自己的孩子，当作朋友。对成绩低下学生的同情和理

解，是爱他们的重要表现。我对那些因学习智力特别差的成绩低下学生总是给于

特别的关心爱护;对那些违犯纪律而抬不起头、受到责罚而陷入孤立的学生给予

同情;对那些因失败产生心理挫折的学生给予同情;对那些因家庭经济困难而感

到低人一等的学生给予同情。我们的教育学首先是人学;而教育者首先是一个人

道主义者，对学生没有同情心，决不是一个真正的教育者。所以，我认为，教师

更应该对成绩低下学生富有同情心和爱心，这是教育的前提和基础。

第二、在生活细节上关心爱护成绩低下学生。关怀学生是教师的教育素养和

责任心的具体表现。我们要关怀我们的学生，这关怀不止局限于对学生物质生活

和身体健康的关心，更重要的是关怀学生的内心世界和学生的未来。我们用要心

灵来认识自己的学生，感受他们的需要、了解他们的动机、体会他们的欢乐和忧

愁、理解他们的兴趣和爱好。而《爱的教育》正是老师把对学生的爱与关心体现

在教育教学中的点滴小事情上，才对学生产生了

深刻的影响，起到了潜移默化的教育作用。看了这本书，对我影响最大的就

是：我能够尽自己的最大努力在学习上、生活上关心照顾每一个成绩低下学生，

让他们从中感受到老师的关心与爱护，从而激起他们刻苦学习，自立自强的精神。

在我曾经执教过学生里，有一个非常调皮的成绩低下学生，父母对他的一切很淡

漠，甚至不管不问的。这个孩子从小仇视一切，无论是谁和他说话，他都不理睬。

以前我对他的教育只是严厉的批评，他很少服从老师的教育。但是，我的一个很

平常的爱的举动却改变了他。他上课不再故意捣乱，学习肯努力了，成绩逐渐上

升。这让我深刻地感悟到：从前我的严厉批评，我的多次说服教育，都没有改变

他的行为，都没有使他转变，而仅仅是老师一次爱的行动，却彻底地改变了一个

学生，可见，教师在生活中实际的、真心的去关心学生，爱护学生，却让一个差

生迅速转变。《爱的教育》这本书，它对教育的影响很大，是改变教育方式的指

南。

第三、尊重信任每个一个成绩低下学生是教育好他们的关键。尊重学生是教

师热爱学生的具体表现。尊重包括对学生人格的尊重和对学生自尊心的保护，二

者是一致的。自尊心是学生心灵中最敏感的角落，是他们在学校中参加各项集体

活动的重要内驱力和主要的精神支柱。心理学研究认为自尊心是人的一种自我意

识的表现，是人们对自己在集体中的地位和作用的一种认识和评价。因此，我们

在对学生进行教育的时候必须不折不扣地做到尊重学生，特别是在对犯了错误的

学生进行批评教育的时候，可

以用严厉的语气和措辞指出他的错误、指出他的缺点和不足、指出他的行为

所造成的不良甚至是很坏的影响，但不能对学生讽刺、挖苦来伤害学生的自尊心、

侮辱学生的人格。回顾我的教学过程，有过多少次对学生的批评教育，那是数也

数不清了，但有一点可以肯定的是每次我都十分注意自己的用词并时刻提醒自己

不要失言伤害了学生的自尊心，即使是批评也是在肯定学生优点的前提下客观地

指出他的不足。《爱的教育》一书中，也有老师尊敬学生的事情，学生用充满感

情的语言表述了对老师的难忘和喜爱。我在教育中，时刻注意告诫自己：不要以

为成绩低下学生智力低下，在某些人的眼里随便讽刺挖苦他们;不要以为他们没

有自尊心而随意地批评他们，而要时刻注意保护他们的自尊心，培养他们的自尊

心，让他们在一个和谐平等的教育氛围中健康成长。

《爱的教育》是一部思想性和艺术性都很强的作品，它用爱心为孩子创造了

美好的世界，所以值得我们大家一看。更让我欣喜的是：这本书在我们教育教学

生涯中，起到了指导作用!

读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去

爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。夏丐尊先生在翻译《爱的教

育》时说过这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,

就不成其池塘,没有爱就没有教育。"

《爱的教育》中,把爱比成很多东西,的确是这样又不仅仅是这些。我想,"

爱是什么"不会有明确的答案,但我知道,"爱"是没有限制的。同学之间的友好交

谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个

微笑……

透过安利柯的描述,我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖,把学生当

亲人的老师。当安利柯的先生说道:"你们以外,我没有别的家属在世界上,除了你

们,我没有可爱的人!你们是我的儿子,我爱你们,请你们也欢喜我!我一个都不愿

责罚你们,请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家,给我慰藉,给我荣

耀!"先生的这些话,让所有的学生都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此

坦诚,但想想,我是否用平等的目光看待所有的学生了。两个学生同时犯了错误,

有时,我会凭我直觉判断,然后毫不留情的`批评那个我心目中的差生。却不知,

受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪,也许在他们的眼里,我不再是个好老师。宽容

和尊重学生,"只要你们有勇气承认自己的错误,我绝不会责怪你们",这是安利柯

的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是批评学生,我们的目的是教育学生,

只要目的达到,又何必在意学生是否接受了惩罚。

爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是无法用准确的文字形容爱的定义,

但是我知道,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的。同样,我们对学

生的爱,不应是居高临下的"平易近人",而应是发自肺腑的爱,这种爱的表达既是

无微不至的,又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时,

学生会不仅把我们当教师,更会把我们当作朋友,兄弟,父母。离开了情感,一切教

育都是无从谈起,感情当然不能取代教育,但教育必须充满感情。

总之,爱的教育是治疗心灵创伤的良药,是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才

懂得去爱人,爱给人力量,给人温馨,也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥

有爱,很多问题都可能在爱的暖流里溶解。书中给我的启示是,做一个温柔的严师,

用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。

《爱的教育》读书心得7

《爱的教育》这本书我已经看过很多遍了，里面一个个温馨、充满爱的小故

事每次看都让我感动不已。

《爱的教育》这本书是通过一个小学生安利柯的日记的形式反映了社会各阶

层的人以及他们之间的关系、他们的生活状况已以及他们对各种事物不同的态

度、不同的情感与不同的处置方法。它是通过对生活的朴素的描写，使人感到人

类多么需要相互帮助、相互关心、相互理解。

“爱”是我们常挂在嘴边的一个字眼，但是想真正实现确实不容易的。但是

在我们所生活的社会中，“爱”也随处可见：大家积极为灾区人民捐助物资、公

交车和地铁上也有许多人给行动不便的人让座、志愿者们去老人院帮助老人的生

活……有一首歌中唱到：“啊，只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人

间。”是啊，生活中缺少不了爱，只有爱才能让人与人之间少一些距离！

《爱的教育》读书心得8

十一长假期间，我和儿子一起共读了《爱的教育》。这是一本流传世界各国

的儿童名著，是由意大利作家亚米契斯耗时近十年才完成的。它是一本日记体的

小说，从一个孩子的眼光出发，以最朴实的语言讲述了小学生安利柯九个月的四

年级生活。

之所以选择这本书来共读，是因为发现现在的孩子感悟爱的能力不足，往往

不懂得感恩。而《爱的教育》是一本传递爱的书籍，爱贯穿了整篇小说，在最平

实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、父母之爱、儿女之爱、

同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。我希望通

过阅读它能对儿子产生启发。

一开始我和儿子是分别阅读的，儿子看书很快，不到两天的功夫就告诉我看

完了，我问他看的感受时他说还好，但又说不出个所以然。于是我就改变方法，

由我们两人轮流为对方朗读。随着相互地朗读，《扫烟窗的孩子》、《班长》、

《感恩》等故事由我们的口中流入我们的心中;纯真善良的安利柯、正直侠义卡

隆、品学兼优的代洛西、朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西等角色不断

地在我们眼前闪现。《爱的教育》文字是简单朴实的，所描写的也是极为平凡的

人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但其中不时流露出人与人之

间的真挚情感，也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，

潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。这些情感让我们感动，同时

也引起我深深的思考：什么才是教育的主题?文化知识?科学技能?琴棋书画?为人

处事?这些都是我们在教育孩子时最关注的内容，但《爱的教育》却为我们提示

了教育的真谛：“爱，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。教育之没有情感，

没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”

所以说教育孩子的时候，最重要的是培养他们懂爱、会爱。

合上书，我问儿子：你印象最深的是哪个故事啊?儿子回答说：“是《感恩》，

因为我有时候也会觉得老师对我太严厉，但事后想想老师的出发点都是为我好，

想帮我改掉粗心、不认真的习惯。”我听了笑着说：“这么想就对了，不管是老

师、家人还是你的朋友，当他们批评或反对你的时候一定要先想想他们的出发点，

这样你会更好地听取意见，获得进步。”

我不知道读过这本书后儿子到底能明白多少，感受多少。但到了晚上，儿子

听到我说脚不舒服的时候，主动提出倒水为我泡脚，事后还帮我按摩，就象我平

时为他做的那样，我的心里真得暖暖的，感觉到了爱的幸福。

《爱的教育》读书心得9

从27号那天拿到这本书至今一共过去了3个星期。花了整整三个星期的时

间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。

作者以一个小男孩——安利柯写的日记，讲述了日常生活中与老师，同学，

家人相处的点滴。整篇故事简单朴实，没有吊人心弦的情节，但字里行间流露出

的真挚感情却总是让人感动不已。

在多篇故事中，令我印象最深刻的是一篇每月例话——马可尔万里寻母。__

讲述了一个十三岁少年去寻找远在万里外，了无音信的母亲的故事。在寻母的过

程中，他多次遇到挫折，饥饿，疲乏困扰着他。但他对母亲的爱支撑着他，最终

见到了奄奄一息的母亲。他的执着感动了所有人，最终他的母亲获救了。故事到

这里完结。读完后，我不禁对马可尔对母亲的爱所感动。回想当初，自己在十三

岁的时候，别说万里寻母了，连一点小事也要家长帮忙。唉……

例如这样的故事有许多，每一篇都发人深思。爱，我们经常挂在嘴边，却常

被我们忽视，也很难说清楚它的真谛。一开始拿到这本书，心中就有一个疑问，

所谓的爱的教育究竟是什么?断断续续的将这本书读完，好像摸清楚了其中的含

义，又好像更加疑惑了。同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师

生之间的爱，对祖国的爱，每一份爱都很浅显，但深入的去体会，却又感觉很深

奥。或许孔子所说的“愈研愈入，愈往而不知其所穷”是对爱的最好解释吧。

或许爱如胶水，拥有着强大的黏合力，将原本互不相识的人么黏在一起。就

像《爱的教育》中每一个性格迥异，出身不同的孩子，都在爱的推动下，紧密的

联系在了一起，成为成长道路中必不可少的伙伴。

或许爱如空气，难以摸索，却又必不可少，它早已融入我们的生活，我们的

血肉。爱不只存在于《爱的教育》中，古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，

爱，是无处不在的。

父母之爱，师生之爱，同学之爱，挚友之爱，我们身边到处都是爱，我们从

未离开它。爱伴随着我们成长，给予我们助力，给我们温暖，给我们力量让我们

奋发。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话："教育之没有情感，

没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。"

正如他所说，包含着爱的教育才是成功的教育。

《爱的教育》读书心得10

《爱的教育》这本书的《纳利的保护人》令我最难忘，可怜的驼背纳利，昨

天也看了军队的行军。他脸上的表情好像在说：“我永远当不了兵!”他的母亲

是一位苗条的金发女人，也穿着黑衣服。母亲很疼爱他，担心他出校门时被学生

挤倒，常在放学时来接他。因为纳利驼背，很多孩子嘲笑他。

一天上午，卡罗纳猛跳起来说：“谁敢在动纳利一下，我就狠狠揍谁，打得

他转三圈。”

弗兰蒂不相信这话，当真尝了卡罗纳的老拳，一拳打去果然转了三圈。从此

以后，再也没人敢捉弄纳利了。纳利尤其爱着卡罗纳，他到教室里，一定要看卡

罗纳有没有到，回去的时候，没有一次不说：“卡罗纳再会”的。卡罗纳也一样，

纳利的钢笔书本掉到地上，卡罗纳不要纳利费力，立刻弯下腰去替他拾起来，还

处处帮他的忙。

后来，好像纳利把从前受人捉弄、自己偷偷哭泣、幸亏一个朋友保护的事告

诉了母亲。纳利的母亲为了感谢卡罗纳送给他一个项链。

这个故事让我体会到了卡罗纳看到纳利在这种情况下，帮助了纳利，他们两

个相互帮助，有一首诗句可以表达互相帮助：帮助别人的人，能得到别人的帮助。

我要向卡罗纳学习，学习他乐于助人的精神。

我感受到了卡罗纳是一个想着别人的人，也从中学到了很多知识，当别人遇

到困难的时候，一定要亲自出手去帮助别人，才会得到别人的赞扬。

记得有一次，我也发生过一次帮助他人的事情。

我从网上看到了---说过的一句话“向雷锋叔叔学习”!当时我还不知道为什

么向他学习。最终，我从知行手册上知道了，原来雷锋天天做好事，得到了许多

人的赞扬，所以---说了“向雷锋叔叔学习”。从那以后，我一直在向雷锋学习

做好事。

有一天，一个别的班的同学抱着很多书本，看起来非常的重，突然，一个同

学疾驰而过，一不小心撞上了，那个同学没有一起捡，跑回了班，书本全掉到了

地上，我看见他一满脸的汗水，于是，我帮他一起去捡，最后这位同学说了声谢

谢便去了办公室，我觉得自己做了件好事，美滋滋的去教室上课了，做好事真好，

因为能得到别人的赞扬，以后我一定继续做好事，希望有的人也能向我学习做好

事。

《爱的教育》读书心得11

读完《爱的教育》这本书，让我感受很深。爱有很多种，有同学之爱、亲子

之爱、师生之爱等。所描写的人物和事也栩栩如生，有热心的卡罗内、英勇的罗

伯弟、爱学习的安东尼奥……但使我感触最深的还是“小丑角”中的博提尼先生。

博提尼先生是思利科的父亲，一位充满爱心和耐心的长者。他对教育的意义

和目的有深刻的理解。在“小丑角”一文中，博提尼先生在得知班主要来感谢他

时，匆匆离开。这使我感到惊讶。喔!一个默默奉献的人怎叫人不爱呢?他无私的

精神令我敬佩!更值得我们学习!

爱，是无私的，是博大的。宛如空气，每天陪伴在我们身边;或是一把开启

心灵的金钥匙。亦是纯洁、纯真、真诚的!这就是爱，使博提尼先生伸出援助之

手，帮助班主一家渡过难关。而他也仅仅写了推荐文登在报纸罢了。有时随手能

帮助别人的事，为什么不做呢?

这又让我想起那一次……

那时候我正在全力准备考试，与别人的交流越来越少。一位朋友找到我，想

拜托我帮她划一下重点。但那时我正在保持高度注意力学习，这件小事也没放在

心上。暂时耽搁了下。却没想到我再一次忆起时，已过了三天。当我找到她时，

她笑着说：“哦，我已经划好了啊!”这个笑容刺痛了我，心怀愧疚地道了一声

歉。她却也开朗，很快便原谅了我。但我心中那条疤，却再也抚不平了。

我知道我错了，不该轻视朋友间的友谊。真想像博提尼先生一样，那样地对

待班主一家。我还缺少那份爱——无私的爱。我忽然觉得“爱”这个字深不可测，

似乎每一笔划是一个哲理。而我就是那还没完成的“又”，曲折崎岖。学爱的路

还很长，仿佛走不到尽头，我可以……

《爱的教育》读书心得12

几年前曾看到过这样一段话：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了

泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润

湿。这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪。”我一直想拜读这本让夏硏尊

先生如此感动的书《爱的教育》，这个寒假终于如愿以偿了。

《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我已经不得不承

认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于

那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，

家国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力

量，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的

教育，从而使爱升华。虽然每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中

体会到曾经经历过的那些类似的情感。

《爱的教育》的书名引发了我的思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？

带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个

四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间

的爱，子女与父母之间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，犹如在爱的

怀抱中成长。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我

们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本

与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东

西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱

之所以伟大，是因为它不仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱

的教育》一书中描写了一群充满活力、积极上进、如阳光般灿烂的少年。他们有

的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是生活在幸福中的。他们从出身到性

格都有差别，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深

的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精

神讲话”。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读

者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。爱应该是教育力量的源泉，是教育成

功的基础。夏硏尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育没有情感，

没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”

爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东

西的感悟、学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它

将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的

教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。在感

动中，我发现爱中包含着对美好生活的追求。

《爱的教育》把爱比喻成很多东西，我想，“爱是什么”不会有明确的答案，

但我知道“爱”是没有界限的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，

父母对孩子的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，帮助希

望工程……爱有时会被“污染”、“稀释”，甚至“消失”，所以希望更多的人

去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更

多更多的人。作文

《爱的教育》读书心得13

《爱的教育》这本书中所倡导的是要用爱的感情来教育我们，生活中的母子

之爱，父子之爱，朋友之爱，师生之爱，对我们来说都非常重要，《爱的教育》

就是要把我们培养成一个性格完善的，有社会责任感的，爱国爱民的好公民，这

也就像我们陶校长所说的那样：要学会做真人。

《爱的教育》是意大利著名的作家亚米契斯在一八八六年创作完成的，这本

书是以一个三年级的小学生安利柯的口吻写的，讲述了他在一学年中的所见，所

闻和所感，还有父母写给他的劝戒以及老师在课堂上的每月例话。书中生动地刻

画了各种高贵品质：爱国，无私，友爱，英勇等等。这是一本很值得看的书，我

建议大家有空也看看。

书中每一篇故事都很感人，我举个例子：少年侦探（每月例话）。故事的内

容大概是这样的：在战争时期，有一个村子里的人害怕敌人进村，就一起逃走，

只有一个小男孩，因为他是孤儿，所以他留了下来。这时，一支他们国家的军队

过来了，让那个小男孩到高的地方看看有没有敌人的军队往这边来，如果有，在

什么地方。那个小男孩很快就爬到了一棵最高的树上，并说出了敌人的位置，在

这时，一颗子弹打到了树后面的农舍，士兵让小男孩下来，小男孩没有下来，过

了一会儿，第二颗子弹与小男孩擦肩而过，士兵又让小男孩下来，但是小男孩还

要继续观察，仍然没有下来，正当他聚精会神观察时，第三颗子弹打到了他，小

男孩牺牲了

就是这么一个故事，那位小男孩为了帮助自己国家的军队而牺牲了自己，体

现出小男孩不屈不挠，舍己为国的精神。

这本书已成为世界公认的最富有爱心和教育意义的读物。作者用孩子的口吻

告诉我们：素质教育就是爱的教育，首先是对父母，老师，朋友的爱，这是我们

做人的根本。

《爱的教育》读书心得14

“如果人人都献出一点爱，这世界将变得跟家美好。”是啊，爱在我们之间

无所不在：父母对你的爱;亲朋好友对你的关怀……可当我读了《爱的教育》后，

对它又有了进一步的了解。

《爱的教育》采用了日记体的形式，讲述了一名叫安利柯的小男孩的成长故

事，详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着

对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的爱，有着感人肺腑的力

量。

这让我想起了妈妈对我的爱，记得那一天，早上阳光明媚，让人觉得好像夏

天已经到来。因此，我只穿了一件短衫和一条长裤就要上学去。妈妈对我说：“一

下天气会变冷，穿多一点去。”我不听妈妈的话倔强的走了。

可是，天有不测风云。到了中午，天气变暗，刮起大风，下起了大雨。温度

明显下降，我穿的少，感到真冷。浑身上下不停地哆嗦，我只好躲在教室的一个

角落，和几个女同学挤在一起。这时，一个熟悉的身影从教室外面走来，隔着玻

璃窗我清楚地看出是我妈妈。她腋下夹着一包衣服，匆匆走到教室门口。我立刻

迎上去，激动叫了一声：“妈妈”。妈妈迅速地把衣服披在我身上。这时，我看

到妈妈的裤子湿了，好像刚从河里走上来一样。我问妈妈：“妈，您不是要看店

吗?怎么有空来给我送衣服?”妈说：“我叫人帮看店了，不来给你送衣服，你生

病了怎么办?还不是我累，我现在回店了，你好好上课。”一转身走了。

看着妈妈远去的背影，我心里升起了一股暖意，多么伟大的母爱啊!

读完《爱的教育》这本书后，我感觉我自己沉浸在爱的海洋中不能自拨。爱

是黑暗中的一束光，给人以温暖，给人以幸福。

《爱的教育》读书心得15

《爱的教育》读完这本书后，我认识了一个男孩。这个小男孩是来自500

英里以外的一个陌生男孩。我们应该尊重他不能因为陌生而对他无理。如果我们

遇到这种无助的人，就要主动帮助他。不要让他在陌生的地方感到孤独。

我们应该好好帮助别人，和别人说话，聊天，谈心。帮助别人，让自己高兴

学会帮助身边的人，乐于帮助身边的人，为别人奉献一点爱，自我就无比快乐。

我们不能让别人感到无助和孤独。“送给人玫瑰，手里有余香。”这句话一直鼓

舞着我。我爸爸都很善良，但是柯西的爸爸又凶又粗暴。

如果我们遇到像柯西这样不幸的孩子，我们必须帮助他。（威廉莎士比亚、

哈姆雷特、家人）在书中倾注柯西的小伙伴和老师们擅长泼柯西，我们要向这些

善良的人物学习，让他们学会帮助别人的好品格。（另一方面）。人的生命是宝

贵的我们应该珍惜生活的每一秒，用有限的时间做有益的事情，学会帮助别人，

学会帮助别人，用自己的爱回报生活中的每一个人。