交通安全主题班会

关于交通安全教育主题班会教案五篇

安全分为三种,有消防安全、交通安全、食品安全。这些安全是我

们生活缺一不可的。下面由小编给大家带来关于交通安全教育主题班

会教案，一起来看看吧!

关于交通安全教育主题班会教案1

交通安全教育课教案《安全在我心中》

一、活动目标：1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通

规则。二、活动准备：1、学生准备活动所需的各种玩具车辆。2学生

收集各种交通标志(照片或图片)。

三、教学过程

(一)展开联想，揭示活动主题

1、师：同学们，请同学先看大屏幕。课件出现：各种车辆的喧闹

声，之后是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐

变成鲜红色。2、师：刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?

生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

4、师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我

们必须要注意交通安全

(二)、在活动中体会交通规则的重要性

1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么?生：我们坐的队形像

十字路口。

2、师：十字路口的学问可多了，此刻我们就在十字路口做个游戏。

老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的

孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学

仔细观察，看看会发生什么事情?(学生开始活动，车辆和行人任意穿

梭)

3、师：同学们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?生1：我看

见走路的人和自行车撞在了一齐。

生2：我看见自行车撞到了汽车，我想必须把他们碰疼了。

生3：我看见车子和行人挤在一齐，谁也走不了，那样必须很耽误

时间。

4、师：是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种状

况呢?

生1：我觉得是他们不懂规矩。

生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎样走，

必须不会发生赌车的事情。师：对啊!要是有人指挥就好了!

生：老师，我认为能够做一个标志来指挥人们什么时候能够走，

什么时候不能走?师：你们推荐真棒!你真是个爱动脑筋的孩子!

生：老师，我明白这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行

人就得停下来，绿灯亮了，人们就能够走了。

5、教师拿出信号灯标志：是这个吗?教师用儿歌来说说信号灯的

作用。(将标志贴在黑板上)红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，

黄灯等，绿灯才能向前行。

6、师：认识了红绿灯，我们还要明白自己就应走哪条路，这就要

明白每条路的名称。同学们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?

生：我明白画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。生：我明白马

路两边是自行车、三轮车道。

7、师：骑自行车的同学明白了吗?这才是你们的道路，我们称为

非机动车道。生：我还明白中间的是汽车道。

8、师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，此刻你们明

白自己就应走的位置了吗?你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗?

9、师：此刻，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。学生到位，指

挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。

10、师：孩子们，此刻你们想说什么?生1：这一次大家都很快到

达了对面。生2：红绿灯的作用可真大啊!生3：我又想到一句儿歌：

红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。

(三)、展示收集状况，初步了解常见交通标志的作用

1、师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有

很多交通标志，你们收集到了吗?把你们课前收集到的交通标志在小组

上交流一下，再向全班汇报。

2、生拿出收集的交通标志，在小组上热烈地交流着，教师巡回倾

听学生的交流状况。

(四)总结师：你们了解得真多，老师为你们喝彩

关于交通安全教育主题班会教案2

交通安全教育主题班会

一、教学目的

1、透过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的

重视。

2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中

怎样做才能保证交通安全。

3、透过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。

二、教学重点：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安

全知识。

教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。

三、班会程序

(一)、课题导入

1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的杯具。

教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越

美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安

全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的杯具。

2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵

欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你应对那些触目惊心的场景时，

同学们你想说什么呢?

3、教师小结：应对这一幕幕杯具，我们能不感到痛心疾首吗?道

路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，

交通安全不容忽视。所以这天我们就一齐来学习道路交通安全知识，

要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规

●安全乘车

1、乘坐车辆的选取。

乘坐车辆首先要选取车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大

巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位

都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并

且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。千万不可乘坐违规经营的社

会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，

他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有

没有缴都是个问题。更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因

为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸

弹上。其次，对驾驶员也有个选取问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾

驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。另外，如果你的父母会开车，

你就应用心劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。

2、乘车途中的安全。

乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生

危险。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲

谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全

头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把

脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。

●安全骑车

1、骑自行车(包括电动自行车，下同)不能走机动车道。因为法律

规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道违

反法律，既然法律没有给你在机动车道内的通行权，你就不要在机动

车道行驶，如果你硬要走机动车道，往往容易导致交通事故发生。

2、骑自行车不要逆向行驶。因为法律规定：“机动车、非机动车

实行右侧通行”。你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞。

3、骑自行车不要直穿十字路口。需要穿过十字路口，就应根据道

路标线，按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。还有，驾驶

自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行，包括过人

行横道线自行车也就应下车推行。

4、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。自

行车转弯时，尽可能伸出你的左、右手，示意你要转弯的方向。因为

此刻道路上的机动车实在太多，加上部分驾驶员的超速行驶，我们已

来不得半点疏忽和麻痹。个性是没有划分机动车道、非机动车道和人

行道的道路上，机动车在道路中间通行，非机动车和行人应当在道路

两侧通行，更要注意骑车安全。在此刻的道路上，要保证骑车安全也

不是一件容易的事情，请千万不可再做出成群结队、揪肩搭背、嬉笑

打闹、双手离把的危险动作来，否则就有可能为自己的卤莽行为承担

后果。

5、经常对自己所骑车辆进行检查维修，确保车况良好。上学、放

学骑车时注意检查车辆，重点检查车辆的制动、车铃是否完好，该修

的修，该换的换，不要让不安全隐患留给自己。

●安全走路

1、分道行走，自觉靠右。所谓右侧通行，是指在道路上行进方向

的右侧通行。在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路必须要走

在人行横道线内，因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方，必须要

充分利用，并按照红灯停、绿灯行的规则通行。如有车辆要强行闯向

人行横道线时，你可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不可犹豫不

决。

2、不盲目横穿。横过公路其实是一件很危险的事情，许多汽车与

行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿公路时发生的。我们明

白，汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要个性留意。我们能够

学习借鉴香港人的走法，采取“先望左、后望右”的办法，即：到达

公路边先看看左面有没有来车，要是没有的话你先过前半条;再看看右

面有没有来车，要是没有的话你就赶快过后半条，这与我们平常所说

的“一慢二看三透过”都是同样道理，总之要看清路况。

3、不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长

时间停留。公路是十分危险的地方，稍不注意就会遗憾终身。人常说：

“惹不起我就躲”，机动车是高速危险工具，它能够给人们造福，也

能够给人们带来灾难，这就需要我们取其利，避其害。只要我们用心

掌握车辆运动规律，学会避让方法，就会平平安安、顺顺利利地行走

在宽阔的马路上。

(三)、交通安全知识竞赛(抢答形式)

1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

2、红灯亮时行人该怎样?

3、黄灯亮时还能够过马路吗?

4、什么灯亮时才能够走?

5、行走时怎样注意交通安全?

6、骑自行车要怎样注意交通安全?

7、行走时怎样注意交通安全?

1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行

走。

2)群众外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动

车辆争道抢行。

4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

8、骑自行车要怎样注意交通安全?

要在非机动车道上靠右边行驶。

……

老师小结：同学们都掌握的很好，那就期望同学们能自觉遵守交

通安全规则。树立良好的中学生形象，讲礼貌，懂礼貌，做守法公民。

四、总结(5分钟)

愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破

浪。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，期望同学们透过这次

班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社会的方方面面来关心、支持

和自觉地加以遵守，也只有这样我们的道路交通才会有序、安全、畅

通，我们的社会才会更加和谐，人民才会更加美满幸福!

关于交通安全教育主题班会教案3

活动目的：

1、明白各种交通信号、标志和标线的作用，明白有关的交通法规，

懂得应自觉遵守交通法规。

2、明白从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，

爱护交通设施的意识。

活动过程：

(一)、导入新课：

提问：

1、交通运输业为我们的生活带给了那些方便?

2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?

谈话：

交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的

生活带给了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，

它也给很多家庭带来了不幸。我们就应发挥交通运输用心的方面，克

服不利的因素，让他更好的为我们服务。

(二)、学生汇报：

1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

②播放视频“车中的危险”。

2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

①学生用课件或图片介绍各种交通标志。

②学生介绍相关的交通法规。

3、学生介绍礼貌乘车方面的资料。

①学生表演小品“在公共汽车上”。

②学生讨论。

4、学生介绍重大交通事故的案例。(请学生分析他们违反了法规

中的那些条款。)

5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的状况。

(三)、师生小结：

提问：

这天你学到了那些知识，透过这天的学习你有什么收获?

教师小结;

交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人

的生活带给了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家

庭带来了不幸。我们就应遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运

输用心的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

关于交通安全教育主题班会教案4

活动目标：

1、让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作，学习掌

握一些交通安全常识。

2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通

规则。

3、让学生在合作中增强交通安全意识，推进交通文明行为，珍爱

生命，快乐成长。

活动过程：

一、导入：

同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，在家里受到父母的爱

护，在学校受到老师的关心，似乎并不存在什么危险。但是，生活中

仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿

成事故。我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、外出安全、用电安

全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。

二、认识交通事故的危害：

我们先来看这样几则案例：

1、2013年4月3日下午，南方某市区发生了一起交通事故，因

为学校校车下午送学生孩子，在小同学过马路途中，一个小孩子不幸

被马路中过往的车辆撞在了马路中间后又被车带起摔在马路崖上，这

个孩子至今生死未卜。

2、2013年4月22日，XX市某镇发生一起严重交通事故--一辆

校车与停在路边的集装箱车架发生碰撞，校车严重损毁，事发时校车

内约有12、13名学生，事故造成校车上学生一人死亡，三人受伤较重。

这些触目惊心的交通事故告诉我们，如果不注意遵守交通规则、

保护自身安全，就会给生命带来危险。同学们，一切事故的发生都不

是偶然的，有的时候危险就潜伏在我们身边。

交通安全手抄报资料小学生交通安全教育交通安全教育讲话稿

三、寻找身边的交通安全隐患：

下面让我们想一想，一起来找一找在我们身边，在我们每天上学

放学路上，在我们每天生活的区域内，都有哪些交通安全隐患呢?

交流、回答

(上学要迟到了横穿马路、放学门口拥堵、过路口不看信号灯、下

雨天雨伞遮挡视线、没有及时到达校车上在车下逗留玩耍、在马路上

追逐打闹做游戏……)

同学们，有这么多危险因素潜伏在我们身边，我们应该如何做才

能保护好自己呢?

(遵守交通规则)

四、学习交通安全知识，提高自我保护能力

同学们说的很对，遵守交通规则是保护自己的好方法。下面我们

进行一个交通知识抢答竞赛，老师出一个问题，会的同学快速举手，

老师选举手最快的同学来回答。

1、交通信号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

2、黄灯亮时还可以过马路吗?

3、行车、行人应靠哪边走?

4、你认识下面的交通标志吗?

通过刚才的抢答，相信同学们对基本的交通规则都熟记于心。下

面老师送给同学们几条温馨提示：

●行走时怎样注意交通安全?

1.在道路上行走，要走人行道;没有人行道的路，要靠路边行走。

2.结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心，注意

周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

3.在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动

车辆争道抢行。

4.遇到交通事故，可打122电话向警察求助。

●穿越马路应该注意什么?

l.穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则，做到“绿灯

行，红灯停”，走人行横道。

2.在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有

车辆通过时才可以穿越马路。

3.不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。

4.不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者

自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

五、小结：

通过今天的学习，你有什么收获?

同学们，希望我们大家认真遵守交通规则，每天开开心心上学来，

平平安安回家去。

今天的班会课到此结束。

关于交通安全教育主题班会教案5

一、教学目标：

1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学

生的交通安全意识。

2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自

护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全

三、教学过程：

1.导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此美

丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的

牵挂与期望。我们是祖国的花朵，美丽但却脆弱，在我们身边，经常

可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、

惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避免这些，今天我们举行一次

“交通安全伴我行”活动。

2.事例：列举交通安全事故交通安全：

交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系家庭幸福的话题。

自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，

它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色

阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的

家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?我国每年因

各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60%以上。我

国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。

其中中小学生占总人数的10%左右。

道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。

据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个

数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非

正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将

军，英国的王妃戴安娜等等。

请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交

通事故.(先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲)

同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如

此美丽，又是如此脆弱，我们一定要爱惜生命提高交通安全意识，将

这些惨痛教训铭记心间。

3.学习：交通法规。

这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源，安全意识淡薄、麻痹

大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中

都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们

将以多种形式学习交通法规。

1、认识交通标志

你能说出下列交通图标的含义吗?

2、我来选

(1).遇到交通事故,你要打的报警电话是()

A.120B.122

C.110D.119

(2).我国的道路通行原则是()

A.右侧通行原则B.左侧通行原则C.中间通行原则

(3).有人突然患病或受伤时,应该打()电话求助

A.120B.122C.110D.119

(4).经过一个有信号灯的铁道路口时,应该()

A.直接从铁路上穿过去

B.看看左右没有火车就快速走过去

C.在准许通过的信号灯亮时通过

(5).少年儿童()周岁以上可以骑自行车上街

A.8B.12C.14D.16

(6).每年的中小学生安全教育日是()

A.每年3月的最后一个星期一

B.每年3月的最后一个星期五

C.每年6月的最后一个星期一

(7).步行或骑自行车不得进入以下道路()

A.城市快车道B.高速公路C.封闭的机动车道

(8).如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该及时()

A.记下车牌号B.告诉老师或家长

C.不需要做任何事D.打交通事故或急救电话

(三)列举不良交通行为(小组讨论，全班交流)

1、马路上追逐打闹

2、跨越隔离墩

3、不满12周岁骑自行车

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全。

6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友

横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相

挤道，也容易摔跤或撞人。

8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发

生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现

意外事故。

(四)主要交通安全常识：

骑自行车九不准

1、不在机动车道内骑自行车.2、自行车不逆向行驶.3、骑自行车

时不带人.

4、骑自行车不闯红灯.5、骑自行车不撑伞.6、骑自行车不攀扶其

它车辆.7、骑自行车不双手离把.8、未满12周岁不骑车上路.9、骑自

行车不突然强行猛拐

交通安全五不坐：

1、不坐超载的机动车。

2、不坐无牌无证、报废的机动车。

3、不坐非法营运机动车。

4、不坐未经检验合格的机动车。

5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。

交通安全五不准：

1、不准无证驾驶机动车。

2、不准闯红灯。

3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。

4、不准翻越护栏。

5、不准在公路上玩耍。

(五)教师小结

在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞

的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们!为了

更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中!