宝宝注意力

【智力开发】0～3岁宝宝注意力培养策略

导读：孩子若没有足够的注意力，会影响学习的品质和效果.如果孩子很容易被周遭

的刺激所吸引，或者很容易为身旁的事情分心，这表明你的孩子缺乏足够的注意力。

法国生物学家乔治·库维尔说：天才首先是注意力。如果孩子没有足够的注意力，就

会影响学习的质量和效果。如果你的孩子容易被周围的刺激物吸引，或者容易被周围的事

物分散注意力，这表明你的孩子缺乏足够的注意力。这可能会困扰你，但不是无法弥补的！

0-3岁宝宝注意力的特点

0~3岁婴儿对事物的注意力不是随机的、被动的，这是由刺激物本身的特点造成的，

缺乏目的性。总之，它有四个特点：

注意无目的性

0~3岁的婴儿不能有组织地、有目的地集中注意力。他们很容易被不相关的事情打扰，

因此无法完成最初的任务。例如，婴儿可能会玩一会儿这个玩具，玩一会儿另一个玩具，

把玩具扔得满地都是。

注意无稳定性

0~3岁的婴儿持续注意力时间短，容易转移注意力。研究表明，婴儿年龄越小，注意

力集中的时间越短：2岁时为6-7分钟，3岁时为9分钟。

注意无细致性

3岁以下的婴儿只注意事物的表面和明显轮廓，不注意事物的隐藏和微妙特征，也不

太注意两者之间的关系。例如，如果一个3岁的婴儿被要求比较两个相似数字之间的差异，

他们就说不出来。

注意无分配性

3岁以下的婴儿不能同时注意很多事情。如果母亲指着大楼说：宝贝，看！父亲几乎

同时指着那只鸟让孩子看。婴儿可能什么也没注意到。

宝宝缺乏注意力的原因与对策

婴儿对对手的玩具或活动缺乏关注的原因有很多。对于孩子，尤其是3岁之前的孩子，

我们不能要求他们的孩子长时间保持注意力。父母应该首先分析孩子注意力缺乏的原因，

然后以平和的态度，科学、有步骤、有针对性地培养孩子的注意力。

对活动本身缺乏兴趣

对策：尊重孩子，让孩子自己选择玩具。孩子们喜欢什么，只有孩子们自己选择，孩

子们才能专心玩耍。对于宝宝第一次尝试的一些游戏，家长也可以指导他们。例如，拿出

一本好的手册来宝宝：宝贝，看看这个小袋子有多可爱，我们以后再做一个好吗？

学习的内容过深或过浅

对策：结合儿童成长的敏感期，提供适合儿童身心发展的内容和学习方法。培养手眼

协调能力。

到了2岁，孩子能力强了，我们可以增加难度，让他穿珠子、钉钉子，同时给予孩子

适度的引导。如果孩子自己选择了一样玩具(这表明他喜欢这件玩具)，但玩不了两下，就

不玩了。这既可能是因为玩具太难了，孩子玩不了，也可能是因为太简单了，孩子觉得没

新意。这时父母可以试着介入，引导孩子继续玩下去。玩具太难了，降低一下难度，力求

让孩子跳一跳能够得着。玩具太简单，就变换一下玩法，让孩子重新喜欢上它。如，刚开

始玩剪刀的时候，孩子不会剪，尝试了几下就想放弃了，这时我们就该拿着纸条，让孩子

剪，这样孩子从原来一手拿纸一手拿剪刀的双手配合到只需要拿剪刀剪，动作难度就降低

了，孩子能剪了，就会越剪越好，自信心也越来越强。

家庭环境的影响

如家里人口多、住房紧张、父母脾气急躁;家庭气氛压抑，父母整天争吵不休等。

为孩子们提供一个安静的学习环境。在家里，不要在孩子面前吵架，说话要轻柔，尽

量让孩子们自己探索玩具的游戏。