张谓

张谓《早梅》阅读答案及赏析

早梅

唐张渭

一树寒棒白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

翻译：

有一树梅花凌寒早开，枝条洁白如玉。它远离人来车往的村路，临近溪水桥

边。人们不知寒梅因靠近溪水而早发，以为那是经冬而未消融的白雪。

阅读答案：

（1）首句中的白玉条一语所用的修辞手法是比喻，并与下文的雪字前后呼

应。

（2）从全诗看，梅的开放是在什么时候？简述推断的根据。

答：早春。根据尾句中经冬一词可推断。

（3）全诗表达了作者什么样的情感？

答：对梅的早早开放的惊喜和赞叹。

（4）对于一树寒梅白玉条中的白玉条三字，有人说不恰当，不符合梅花呈

朵状的形态特征。试谈谈你的看法。

答：）白玉条句是恰当的，因为这样更能体现梅花开得旺盛，压满枝头，同

时也能说明诗人当时的立足点是在远处，和颔联相呼应。

（5）不知近水花先发，疑是经冬雪未消。两句语言质朴，但着无尽的意蕴。

请作简要赏析。

答：这两句是写诗人的观察发现。远望寒梅，似雪非雪，迷离恍惚；定晴细

看，溪畔桥边，寒梅近水，迎风怒放。诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊

喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。

(6)自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵，

本诗则侧重写梅的什么特点?从哪句诗可以看出来?

答:开放之早不知近水花先发,疑是经冬雪未销

(7)本诗主要表现了梅花怎样的品质?

答:表现其凌寒独开的精神品质。

阅读练习二：

①自古诗人以梅花入诗者不乏佳作，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵，本

诗则侧重写一个早（一个字）字。

②首句既形容了寒梅的洁白如玉，又照应了寒字，写出了早梅的不畏严寒

而独自开放的风姿。

③次句一个迥字，一个傍字，写出了一树寒梅独开的独特环境。第三句说

一树寒梅早发的原因是：近水。

④第四句回应了首句，一个不知再加上一个疑是，写出了诗人远望寒梅似

雪非雪，洁白似雪的高洁脱俗的情态。

【赏析】

这首诗立意咏赞早梅的高洁，但作者并没有发一句议论和赞语，却将早梅的

高洁品格和诗人的赞美之情清晰地刻划出来。

一树寒梅白玉条描写早梅花开的娇美姿色。一树实为满树，形容花开之密集

而缤纷；寒梅指花开之早，还在冬末春初的寒冷季节，紧扣早字；白玉条生动地

写出梅花洁白娇美的姿韵，像一块块白玉似的晶莹醒目。这是对梅花外貌的描写，

有形有神，令人陶醉。

迥临村路傍谿桥，从生长环境中表现早梅的高洁品格。花草本无知，不会选

择生长环境，但这里诗人在真实的景物中，融入人的思想意念，仿佛寒梅是有意

远离村路，而到偏僻的傍溪近水的小桥边，独自悄悄地开放。这就赋予早梅以不

竞逐尘世、无哗众取宠之心的高尚品格。这样就使诗的意境显得开阔，进一步突

出了早梅的高洁。最后两句，抒发诗人初见桥边早梅的感受。不知近水花先发是

承上两句对早梅的铺写之后的转折，用惊叹的口吻表达了对近水梅花早开的惊喜

之情。疑是经冬雪未销写出不知的缘由，用一疑字，更为传神，它将诗人那时的

惊喜之情渲染得淋漓尽致，似乎诗人并不敢相信自己的眼睛所看到的是梅花，而

怀疑是不是未融化的冬雪重压枝头。这就与首句的白玉条紧密呼应，喻比出梅花

的洁白和凛然不屈的形象和品格，从而含蓄婉转地把诗意落到实处，使诗的主题

得到进一步深化，加强了人们对早梅的倾慕之情。

一首绝句，仅二十八个字，就能将梅花写得如此之美，除立意新颖之外，还

在于诗人从现实生活的观察中，能捕捉住早梅的颜色（洁白）、地点（偏僻）、季

节（早春）、气质（耐寒）、姿态（俏丽）等特征，加以艺术的提炼和概括，并借

助像白玉条冬雪压枝等生动、形象的比喻，鲜明、传神地塑造出早梅的品貌和气

质，使人生发出美不胜叹的感觉。梅与雪常常在诗人笔下结成不解之缘，如许浑

《早梅》诗云：素艳雪凝树，这是形容梅花似雪，而这首诗则是疑梅为雪，着意

点是不同的。对寒梅花发，形色的似玉如雪，不少诗人也都产生过类似的疑真的

错觉。

宋代王安石有诗云：遥知不是雪，为有暗香来（《梅花》），也是先疑为雪，

只因暗香袭来，才知是梅而非雪，和这首《早梅》意境可谓异曲同工。

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