手机突然没声音

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手机突然自己发出声音

发出自己的声音作文(三篇)

发出自己的声音作文一

淡淡风，沁着花朵的芳香记忆;溶溶月，透着夜晚的舒适

美好。伴随着潺潺的流水声，我仿佛听到了来自时代的召唤：

“发出自己的声音。”翻开历史的卷帙，我听到邓小平在改

革开放中气势昂扬的演讲;我听到文天祥零丁洋里的声声叹

息;我听到岳飞壮怀激烈的召唤;我听到李白酒入豪肠的吶喊;

我听到孔子对学生的谆谆教育;我听到屈原在汨罗江畔的阵

阵泣声……

是你吗，邓小平?你，用自己的身躯在中国大地上画了

一个圈;你，用自己的生命写着春天的故事;你，用春雷唤醒

了长城内外;你，用春晖洒遍了大江两岸;你，用丝丝白发开

拓了中华发展之路。你的名字永刻在历史丰碑中，你的声音，

我听到了，历史听到了，世界听到了。

是你吗，文天祥?你，用自己的心血谱写了正气之歌;你

用铮铮铁骨奏出爱国之曲;你，用滴滴真情唱响英雄之音;你，

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”;你，“从今别却江南

路，化作啼鹃带血归”。你的名字响彻苍穹，你的丹心光照

史册，你的灵魂更将矗立于碧天之下，永垂不朽。你的声音，

我听到了，历史听到了，世界听到了。

是你吗，岳飞?你，用诗情记录下自己的壮志豪情;你，

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用自己的鲜血唤醒了世人的良知;你“驾长车，踏破贺兰山缺”;

你，“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”;你，用宽背担负

起“精忠报国”的重任;你，用脊梁撑起了飘摇破裂的河山!

你悲壮的一生，被后人传颂千古。你的声音，我听到了，历

史听到了，世界听到了。

是你吗，李白?你，“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，

好傲的风骨;你，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，好壮

的志气;你“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”好大的决心;

你，“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”好大的豪情。你

用自己的阔达与豪迈坦然面对现实;你用自己的傲气与才情

藐视权威。你名垂青史，时间也无法磨灭。你的声音，我听

到了，历史听到了，世界听到了。

掩卷深思，站在人生的十字路口，我不禁问自己：幻想

如何实现?我迷惘了，心中的幻想却发着微弱的光线，不甘

幻灭。此时，历史的声音在耳边响起，我豁然开朗，实现幻

想就先要发出自己的声音。

水滴发出自己的声音，汇聚在奔涌的波涛之中，唱出江

海的豪迈;砂砾发出自己的声音，随风吹散在边关，奏响大漠

的宽阔。

而我们，发出自己的声音，才能唤醒幻想之树，给幻想

一个开花的机会;发出自己的声音，才能开拓人生之路，给人

生一个亮丽的舞台;发出自己的声音，才能点亮生命之灯，给

生命一个精彩的开头。

花若能言，口吐芳香;爱若能言，心香充满。人生短暂，

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快发出自己的声音!

发出自己的声音作文二

老师，感谢”。

“没什么，不用谢”。

这次可真是进门门框倒——倒霉(楣)透顶了。

早晨起床后洗脸时，总也感觉浑身好热，口干舌燥。洗

脸时，总感觉有什么东西流了下来，热乎乎的，以位流鼻涕

了，用手去抹，结果抹了一手血，我吓得不知所措。抓紧用

纸塞住鼻子，便不管了。早自习时，我鼻子流血怎么也止不

住，流了一大滩血。同桌吓坏了，说：“老师，她流鼻血了，

她下去洗一下。”我便独自一个人去洗手脸，可这该死的鼻

子怎么也止不住血。

约两分钟后，老师下来了，亲切的问：“止住了吗?”我

摇了摇头。他担忧地扭头就走了，说：“我去找刺谷芽草给

你止血。”过了一会，老师就回来了，手里拿着一棵很刺人

的草。他摘下两片叶子，洗洁净后，将草撕碎揉成团让我塞

进鼻孔，虽然被捣碎的差不多了，可感觉还是有些刺人。他

让我嚼了一片，真苦啊!又苦又扎人。看着老师谈笑风生，若

无其事的样子，我不由得很感谢他。

大约因为他是老师的缘故吧!我预备向他说声“感谢”时，

迟疑了一下，他并没有观看到我的表情。就在我要张口时，

他说：“回教室上课吧!”我很懊悔没有早一点说出这声“感

谢”，回教室不就没机会了吗?

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对!要说就早说，等到说不出口时就懊悔了!我再一次预

备，对他说;“老师，感谢您这次帮助了我!”课时老师却没

有听到，头也不转地向前走去。

没关系的，失败是成功之母嘛!没有失败哪来的成功!大

声表达出来就行了!我再一次调整好自己的心情，感谢地说：

老师，感谢您这次帮助了我!”“没什么，这是我该做的，好

好学习哦!我看好你!”这一席话犹如一缕阳光直射我心灵深

处。一定要好好学习，不辜负老师的一片苦心，你能行!我心

里暗暗下定了决心。

乐于助人是中华民族的传统美德。“赠人玫瑰，手留余

香”“帮助他人，欢乐自己”虽然那只是老师一举手一投足

就能做的小事，可是对我来说的确一件很大的事。

发出自己的声音，发出心底那最感谢的一句“感谢”，

你会发觉，有别人帮助的感觉真好!

发出自己的声音作文三

校方近年来招收的学生越来越多，现有的几幢教学楼明

显是不够用了，于是在那个令人烦闷的午后，学校来了一批

农夫工——要在西面的空地上，再建几幢楼。农夫工，在这

里是很常见的，但如此近距离的接触，倒还是第一次。我不

免有些兴奋，伸着头远远地望着。在六月的阳光下，他们的

皮肤满溢着大滴的汗水，军绿色的旧工装裤上，遍布着黄一

道白一道的油漆，头发凌乱，和随便搭在肩头的上衣一样，

上面满是灰尘。

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悠扬的小天鹅舞曲已经响起，数学老师大步跨进教室，

开门见山地评讲起昨天的试卷。正值老师忘情地将神思流转

于二次函数之间时，一声悠长的陕北调子穿透层层墙壁，直

达教室。这突兀的一声打断了老师的思绪，他放下粉笔，慷

慨激扬地说：“孩子们，今日的努力学习，就是为了明天不

像他们一样，这样的唱歌，是一种失败，失败!”同学们从那

惹笑的陕北调子中回过神来，个个点头称是，只有我，却在

心中漾起一种莫名的疼痛，在身体内四散开来。

我在午休时穿过安静的校园，悄悄看着这一群生活在城

市边缘，用并不坚实的臂膀撑起自己的天空的人。或许是明

白了学校的制度，没有人再发出悠扬的陕北调子，在沉思中，

在并不能遮

挡灼灼烈日的小树下，抓紧这宝贵的时间恢复早已疲乏

不堪的身体。我叹了口气，连续走着，不经意间却望见一个

孤独的人影，远远离开他所归属的人群，手中攥着一支卷烟，

悄悄地站在空无一人的教室窗户边，久久不动。他在看什么?

曾经熟识的课堂?还是很生疏的新地方?

新的学期到来了，新生们兴高采烈地搬入了新教学楼。

穿行其中，恍惚间，我却依稀听到了歌声，这高高的楼宇，

就是他们不曾散去的歌声啊。它矗立在阳光下，不会受到质

疑，也不容置疑!它不是诗人口中的赞词，不是先贤口中的真

理，但那是他们自己真实的声音，用它们的力气凝聚而成的

强壮的声音。

他们用自己的劳动建起了高楼大厦，铺出了公路铁路，

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他们在我们的身边做着最脏最累最危急，城里人最不情愿做

的工作，可以说他们是在用自己的血汗修筑城市的繁华，他

们已经发出了时代的最强音，亲爱的朋友们，你听到了吗?