开学安全第一课教案

开学第一课安全教育教案

开学第一课安全教育教案范文（通用3篇）

教学目标：

1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。教学重点：掌握安全

知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：

一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么?

①不要因为赶时间而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好栏杆。

③整队下楼时要与同学保持一定距离。

④上下楼时不要将手放在兜里。

⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守

秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么?

①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，

以免耽误下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不

疲劳、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危

险。

三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安

全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤

人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项。

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯

停，绿灯行，遵守交通规则。

2、乘坐公交车注意事项：

①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，

应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老

弱病残让座等。

五、其他校园安全的注意事项：

1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?敢于自我反省，认真反

思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做

出什么过激的行动。

2、你与同学发生矛盾怎么办?自己的所作所为也要有安全意识。

青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，

一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不

良的后果。

3、如何加强教室安全?要注意教室的安全。上课离开本班教室一

定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;

不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校

规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃

片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

4、为什么不能提前到校?校门没开，一些学生在校外发生矛盾，

无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。

5、当自己感到身体不适时，怎么办?及时告知班主任或任课教师，

与家长取得联系。

6、你不认识的人自称是你家人的'朋友，要将你接走，你怎么办?

先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

7、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害;学会

自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

“119”----火警“110”----报警“120”----急救“122”----交

通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六、小结：

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安

全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，

做到警钟长鸣!

作为父母希望孩子在学校安全渡过每一天，健康快乐成长，万一

出现人身安全和健康事故，都会成为父母和老师心中永远的痛。不

怕一万，就怕万一，这万一的概率如果作为老师加强安全管理，有

可能防患于未然，减少人身安全和健康事故，使我们的教育教学工

作更轻松、愉快。

关于安全教育，我在日常工作中是这样做的：

(一)教学目标：

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

(二)教学过程：

1、导入：列举出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性

a、公路上、公共场所的人身安全和健康事故时有发生，是因为

有的人安全认识不强。

b、教室举例：学校发生的事故及后果。

c、国家、政府狠抓安全教育工作。

d、目前学校抓的几项工作。

(三)、中学生应注意安全的地方：

1、学生讨论。

2、集体归纳。

(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬

树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三

不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉

路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下

坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、

敲诈等应向老师及时反映或报警。

(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、

猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

(四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

一、教学目标：

本次主题班会的目的，是通过学习安全知识，分析安全事故案例，

使学生掌握一些常用的交通安全、人身安全、安全保卫、消防安全

等方面的常识，增强学生安全意识，学会在日常生活中逐步提高学

生的素质和能力。

二、活动形式：

多媒体、自由发言、资料。

三、教学过程：

（一）活动引入：

同学们，你们好！“珍爱生命安全第一”主题班会现在开始。我

们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们在父母的温

暖的阳光下成长，在老师的悉心教育下一天天成熟。尽管我们的生

活充满阳光，可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们飞来的噩

耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看报

道——

（出示网络资源：车祸数据、火灾、等相关方面的数据。）

（二）以事论事，让孩子明白道理

1、你认为以上事件怎么做可以避免呢？

学生说说自己了解到的安全知识。

2、教师引导学生整理记忆：

（1）为避免交通安全应注意什么？

生纷纷发言。

师小结：要遵守交通规则，乘校车学生要服从陪乘教师、校车司

机的指挥，安全有序乘车；由家长接送的学生要在指定地点等候家

长；步行学生要坚持路队制度，骑自行车学生要走非机动车道，注

意路况动态，禁止逆行，遵守交通规则文明出行，不在路上跑和玩

等。

（2）平时怎样才能保证自己的人身安全呢？

生自我发言讨论。

师小结：要加强人身安全自我防护知识教育，增强防范意识，防

止被坏人蒙骗。不要进入人员混杂的营业性娱乐场所；外出时要尽

量由家长陪护或与同学结伴，上下学途中，特别是女生一定要结伴

同行，互相照顾；禁止女生晚上单独外出，遇到陌生人，不要随意

与之交谈，对陌生人所说的话要提高分辨能力，不能轻易相信陌生

人的许诺，坚决禁止学生尤其是女生随陌生人进入陌生场所或偏僻

的环境中；遇到陌生人求助时，尽量告知周围的成人相助，不要随

意单独帮助陌生人，以免误入坏人所设的陷阱，危及自身人身安全；

自己在校外遇到困难，要找警察或想方设法联系老师、家长、亲戚

朋友帮忙，不能轻易求助于陌生人；遇到危险或遭到暴力侵害，要

根据周围的环境灵活进行处理，在保证自身安全的前提下，机智地

摆脱伤害，并及时报警。

（3）你认为在校园安全方面该怎么做？

让学生小组讨论，班级交流。

（师教育学生配合安全保卫人员工作，不携带危险物品、管制刀

具进校园，不结伙社会人员进校园，不在校园追逐打闹，不做有危

险的游戏。）

此外老师提醒学生冬季来到要注意采暖安全。

（三）安全知识竞赛（抢答形式）

1、乘坐校车应该注意哪些？

2、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？

3、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？

4、如果你是女孩子，别人约你晚上出来玩，你该怎么做？

5、陌生人向你求救，你会怎么做？

6、在马路上你赶时间可以闯红灯吗？为什么？

（四）活动小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

四、总结：

这节课我们学到的安全知识一定要牢记，而且平时要以预防为主，

因为生命只有一次，幸福快乐掌握在我们每个人自己的手里，希望

同学们通过这次班会活动，学会珍爱生命，保护自己的人身安全。

小班夏季安全教案

小班夏季安全教案范文（精选3篇）

活动目标：

1、观看木偶表演，知道戏水时的安全注意事项。

2、能在教师的引导下，尝试想象不良行为的后果。

活动准备：

1、小男孩和小女孩的木偶（或教师与幼儿一起排练情景表演）。

2、图片：泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。

3、教师自备轻快的背景音乐。

4、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、谈话导入活动。

小朋友们，你们喜欢夏天吗？你们喜欢在夏天玩些什么游戏呢？

2、在情境中讨论玩水时需要穿戴的服装和安全用具。

（1）教师：（出示小男孩和小女孩的木偶）有两个小朋友也很

喜欢在夏天玩水，你们看他们来了。

（2）旁白：夏天真热呀，浩浩和妮妮一起去玩水喽。

（3）教师（出示泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品

的图片）：小朋友们，你知道玩水要穿哪些衣服，带哪些东西吗？

为什么要带救生圈呢？它有什么用？不带行不行？

3、观看木偶表演一：不要在泳池里推拉争抢。

①教师：浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。你们看都发生了些什

么事？

②妮妮：浩浩，你看，我带了水枪，会喷水呢。

③浩浩：妮妮，我也想玩，给我玩一会儿。

④旁白：说完，浩浩就去拉妮妮，想去抢她手里的水枪。

⑤教师：刚才发生了什么事情？两个小朋友去水池里争抢玩具，

这样做对吗？在泳池里拉扯推挤，可能会发生什么危险的事？

4、观看木偶表演二：不要在泳池边追逐打闹。

①旁白：浩浩抢过妮妮的水枪就跑，妮妮也爬起来要追浩浩。

②妮妮：浩浩，你别跑，还我水枪。

③浩浩：有本事你就来追我啊。

④妮妮：是我的水枪，还给我。

⑤浩浩：（滑倒跌入水池中）：哎呦，我掉进水里啦。

⑥教师：刚才发生了什么事情？互相追跑，会发生什么事情?滑

倒掉进水池中会怎么样？

5、教师总结，以律动结束活动。

（1）教师小结：在炎热的夏天游泳，小朋友会感觉很舒服，但

如果不注意安全，游泳戏水时也会出现危险。所以，小朋友们在游

泳时要带上救生圈，在专门给小朋友用的小泳池里游。不能在泳池

边推拉，追逐，水池边有很多水，很容易滑倒，不仅会跌伤，碰伤，

不小心掉进水里，还很容易呛水呢。

（2）在音乐伴奏中幼儿跟着教师随音乐一起做动作，动作内容：

套救生圈，做准备活动，根据乐曲做不同的游泳动作（蛙泳、蝶泳、

仰泳等）。

活动目标：

1．知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码。

2．培养幼儿的安全和自我保护意识。

3．初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的.能力。

4．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5．培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

核心要素：

人走失原地站耐心等父母返

电话清地址详请警察来帮忙

活动准备：

组织幼儿排练《在公园里》的情景剧、录音（救火车、救护车、

警车的声音）

基本过程：

（一）导入活动：

1．请幼儿听特殊车辆（救火车、救护车、警车）的声音（录

音）。

2．提问：“我们遇到困难时应该找谁帮忙？

（二）关键步骤：

1．情景剧表演：《在公园里》

2．引导幼儿想一想，说一说，小明为什么会走失，他走失后是

怎样做的？

3．小朋友和家长外出时应注意什么？

（三）老师总结归纳

引导幼儿诵读核心要素。

活动目标

1.知道生活中有一些尖尖的东西有危险。

2.掌握一些尖尖东西的正确使用方法。

3.有初步的自我保护意识。

活动准备

1.课件：小朋友吃棒棒糖、奶奶织毛衣、护士打针等。

2.尖尖的东西实物：剪刀、铅笔、有尖的梳子、小叉子等。

活动过程

一、设置情景，请配班老师帮忙拿剪刀，导入课题。

师：我想做手工，需要用剪刀，请董老师找一把剪刀给我。

二、引导幼儿观察并讨论剪刀的正确传递和使用方法。

1．教师引导幼儿讨论应该怎样递剪刀才安全。

师：请小朋友仔想一想，董老师应该怎样给我递剪刀，为什么要

这样递。

3．请小朋友练习递剪刀的方法，教师小结。

师：剪刀有尖，递的时候要把手柄递给对方，使用时也不能把尖

对着别人。

二、了解其它生活中常见的尖尖的东西。

1．引导幼儿说一说生活中哪些东西也是尖尖的，有危险的。

师：小朋友见过生活中还有哪些东西是尖尖的？

2．结合课件，引导幼儿观察后了解一些尖尖的东西的使用安全。

师：毛衣针、牙签、棒棒糖、针等这些东西都是尖尖的，小朋友

要注意安全使用或避免使用，以免受伤。

三、安全知识应用。

1．幼儿练习互相传递剪刀、铅笔、梳子等尖尖的东西。

2．安全知识应用。

师：请小朋友找一找班里有什么东西是尖尖的，想一想我们应该

怎样使用（刮蜡棒、小叉子、计数棒等）。

活动延伸与建议

1.结合区域活动提醒幼儿正确安全地使用有尖的物品。

2．请家长在日常生活中指导幼儿正确使用有尖的物品，懂得保

护自己。

中学生消防安全主题班会教育教案

中学生消防安全主题班会教育教案

一、主题班会课的设计、准备、实施

目的

1、学生知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义

2、掌握防范火灾和在火灾中的进行逃逸和自救的一些基本能力

准备

工作

1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解其

惨重的后果

2、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在

火灾中自救的基本知识

形式

学生对自己收集的资料和知识进行展示和介绍

设计与环境布置

用多媒体展示一个危险的标志作为背景布置

过程

(环节、层次、步骤、程序)

教学过程：

一、学生展示其收集到的近年来有关火灾的事故案例，谈谈观后

感，使学生确实能从他们自己收集的案例中体会到火灾危害和这堂

课的重要性。

二、教师作总结，并介绍一些由火灾导致死亡的原因。

现状及危害

有人统计，在1974年以前的20年中，美国每年平均约有1.2万

人死于火灾，即每天因火灾死亡32.9人，日本1985年统计，全年

因火灾死亡的人有1741人。我国1971～1980年间，平均每年死于

火灾4000余人，平均每天11人。如果加上森林起火、地下矿井发

生火灾而死亡的人数，恐怕还要上升1倍。

我国1994年共发生火灾4万余起，伤4000人，死亡2600人。

其中克拉玛依友谊宫火灾，中小学生死亡280多人，令人触目惊心。

除灾害本身的猝不及防外，缺乏救护知识也是造成人员伤亡的主要

原因。

火灾造成死亡的原因

1、烟雾中毒窒息死亡，这是火灾致死的首要原因。因为大火烟

雾中含有大量一氧化碳，吸入后立即与血红蛋白结合成为碳氧血红

蛋白。当人体血液中含有10%的碳氧血红蛋白时，就会发生中毒，

占50%时就会窒息死亡。

有人做过统计，火灾中被浓烟熏死呛死的.人是烧死者的4～5倍。

在一些火灾中，被“烧死”的人实际上是先烟气中毒窒息死亡之后

又遭火烧的。

浓烟致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。在一氧化碳浓度达

1.3%的空气中，人吸上两三口气就会失去知觉，呼吸1～3分钟就会

导致死亡。而常用的建筑材料燃烧时所产生的烟气中，一氧化碳的

含量高达2.5%。此外，火灾中的烟气里还含有大量的二氧化碳。在

通常的情况下，二氧化碳在空气中约占0.06%，当其浓度达到2%时，

人就会感到呼吸困难，达到6%～7%时，人就会窒息死亡。另外还有

一些材料，如聚氯乙烯、尼龙、羊毛、丝绸等纤维类物品燃烧时能

产生剧毒气体，对人的威胁更大。

有关专家经过多年研究，发现烟的蔓延速度超过火的速度5倍，

其能量超过火5～6倍。烟气的流动方向就是火势蔓延的途径。温度

极高的浓烟，在2分钟内就可形成烈火，而且对相距很远的人也能

构成威胁。在美国发生的次高层建筑火灾，虽然大火只烧到5层，

由于浓烟升腾，21层楼上也有人窒息死亡了。

此外，由于浓烟出现，严重影响了人们的视线，使人看不清逃离

的方向而陷入困境。

2、被火烧死。

3、跳楼摔死，多数发生在高楼失火，又缺乏自救知识，被火逼

得走投无路而跳楼摔死。

三、既然火灾有那么大的危害，那么我们平时应该怎么做才能尽

量地避免火灾呢?(由学生发言教师总结)

1、首先要树立这种安全意识，认识到火灾的极端危性

2、安全用火用电，注意一些生活中细节

3、经常保持警惕，排除生活中的一些火灾安全隐患

(在这一部分多举一些比较具体例子)

四、很多时候我们自身虽然很注意火灾的预防，但是万一火灾在

我们身边发生了，我们应该怎么办呢?怎么样尽可能地保护自己的生

命安全呢?

1、沉着冷静：根据火势实情选择最佳的自救方案，千成不要慌

乱。

2、防烟堵火：这是非常关键的，当火势尚未蔓延到房间内时，

紧闭门窗、堵塞孔隙，防止烟火窜入。若发现门、墙发热，说明大

火逼近，这时千万不要开窗、开门，可以用浸湿的棉被等堵封，并

不断浇水，同时用折成8层的湿毛巾捂住嘴、鼻，一时找不到湿毛

巾可以用其他棉织物替代，其除烟率达60%～100%，可滤去10%～40%

一氧化碳。1983年，哈尔滨"4.17"大火中，河图街73号居民大楼

绝大部分被烧毁，只有一户居民用堵火办法阻挡了烈火入侵，坚持

到消防队把火势压下后才得救，创造了"火海孤岛"的奇迹。

3、设法脱离险境：利用各种地形、设施选择各种比较安全的办

法下楼。首先是正常楼梯下楼，如果没有起火，或火势不大，可以

裹上一件雨衣(尼龙、塑料禁用)、用水浸湿的毯子、棉被包裹全身

后，快速从楼梯冲下去。如果楼梯脱险已不可能，可利用墙外排水

管下滑;或用绳子，顺绳而下，二楼、三楼可将棉被、席梦思垫等扔

到窗外，然后跳在这些垫子上。跳时，可先爬到窗外，双手拉住窗

台，再跳，这样可减少一人加一手臂高度，还可保持头朝上体位，

减少内脏特别头颅损伤。

4、显示求救信号：发生火灾，呼叫往往不易被发现，可以用竹

竿撑起鲜明衣物，不断摇晃，红色最好，黄色、白色也可以，或打

手电或不断向窗外掷不易伤人的衣服等软物品，或敲击面盆、锅、

碗等。

5、勿因财物而贻误逃生良机，一旦发生火灾，则应因火制宜，

在可能情况下，顾及财物，但危急火势下，切不可舍命救物。

五、介绍一些在火灾中自救的办法

1、减轻浓烟危害的方法

(1)大量地喷水，降低浓烟的温度，抑制浓烟蔓延的速度。

(2)用毛巾或布蒙住口鼻，减少烟气的吸入，关闭或封住与着火

房间相通的门窗，减少浓烟的进入。

(3)从烟火中出逃，如烟不太浓，可俯下身子行走;如为浓烟，须

匍匐行走，在贴近地面30厘米的空气层中，烟雾较为稀薄。高层建

筑的电梯间、楼梯、通气孔道往往是火势蔓延上升的地方，要回避。

烟火上行，人要下行。

2、火灾中烧伤的急救原则

(1)一灭：迅速灭火是火灾烧伤急救的基本原则。被烧伤者应尽

快脱掉燃烧的衣帽，或就地卧倒，在地上滚动熄灭火焰。如附近有

水汇、河沟，可跳入水中灭火。切不可乱跑，以免越跑身上的火越

烧越旺，也不要呼喊，以免吸入火焰引起呼吸道烧伤。

(2)二查：检查救出火场的伤员有无危及生命的严重损伤，如颅

脑和内脏损伤、呼吸道烧伤致呼吸困难。危重病人应就地抢救，清

除口鼻内异物，保持呼吸道通畅，给予吸氧。心跳呼吸停止者立即

行心肺复苏。

(3)三防：防疼痛和休克。烧伤后都会有严重的疼痛和烦躁不安。

应给予强力镇痛药。轻者口服止痛药片，重者肌肉注射止痛剂，伴

有脑外伤和呼吸道烧伤者，禁用吗啡、杜冷丁等麻醉性止痛药，以

免影响呼吸。其他病人在送往医院途中应避免重复多次使用吗啡、

杜冷丁，以防中毒。严重烧伤很快发生休克。这时应现场快速输入

生理盐水抗休克。烧伤病人因灼烤出现严重口渴，不要给予大量白

开水，而应给予烧伤饮料，即每500毫升水中加<50克>葡萄糖(白

糖也可)，<1.5克>氯化钠(食盐也可)，<0.75克>小苏打粉，0.03

克鲁米那(苯巴比妥片)，少量多次口服，成人每次200毫升，小儿

每次100毫升。

(4)四包：现场救护注意保护烧伤创面，用干净纱布、被单包裹

或覆盖，然后送医院处理。

3、火灾中的其他应急方法

火灾发生时有烟出现，如火仍小，则尽力扑灭。用毛毯或厚窗帘

盖住火苗，隔绝其氧气供应，或者用沙土、水或灭火器。

◎灭火器的使用◎

拉或打开开关。

目标--对准火苗。

抓住--或按住扳机。

扫射--从一边到另一边。

首先查看灭火器型号，有些灭火器只能扑灭微弱的火势，另外一

些可用来扑灭油料、甘油、油漆或溶剂等引起的火灾(例如由于汽油

的溢出引起的火灾)，第三种灭火器适于扑灭电路起火。多功能干粉

式灭火器可用于多种火灾。

◎区分造成火灾的原因(如用电造成火灾)◎

如果可能是由于错误用电引起火灾，不能用水，先切断电源，最

好是切断总开关，煤气管也要关掉，同样关闭总管道最好。如是电

视机或计算机起火，不能用水，即使已经关闭了电源，残留的大量

电荷也会给你重重一击(甚至致命)。冰水可能造成显像管爆炸，所

以应使用窒息方式灭火。从电器的后面行动最安全，因为显像管有

爆炸危险。

◎疏散撤离◎

如果火势太旺，手中的工具已不可能扑灭大火，则疏散财物，关

闭干线电路，关上火焰可能穿过的门窗。疏散完毕后，最好将火势

控制在一处，以便在消防人员或营救人员到来之前阻止火的扩展。

火向上扩展的速度比向下更快，尽管坍塌的地板或墙壁会携着火

苗向下方扑去。楼梯和通风管道、天井等地点最危险。

楼层起火时千万不能使用电梯!

开门之前查看房门边缘的烟，试试门的温度，如碰一下金属门上

的拉手(用手背试试)，如太烫则不能打开屋门，抓住拉手会引起烫

伤。结实坚固的屋门可以抵挡火势达半个小时或更长时间(但不要指

望现在的薄板门有这么高的质量--除非是防火门)。

如果必须进入着火的房间，用脚将门抵住，留出一条小缝--以防

止屋内干热的空气膨胀引起的压力将门冲开，弯腰进入。门只能开

得很小，使火势很少可能蔓延过来。走出屋子后，要关闭屋门，阻

止火势扩展。

◎等待救助◎

如果自己孤立无援，不能消除危险，那么躲到一个离火势尽可能

远的房间(但房间不能位于更高层，除非已确定携带长梯或别的装备

的援助人员就在附近)。如高度合适，可以跳出房间，但应选择松软

的地面。草坪、花园、甚至有些砾石的道路比圆石块地面、混凝土

制或砖铺的路面更加松软，地面最好没有围栏。如果屋内有床单或

窗帘，用它们结成一根绳索。如果必须跳到坚硬的混凝土地面时，

一个斜坡造成的伤害会更小。

紧闭屋门，用窗帘、垫子或其他厚东西塞紧门周围的缝隙。如果

可能，用水浸湿。火灾发生之后如一直无法报警，可打开窗户引人

注意。

用一些器具将窗子敲破，也可以用脚破，但不可迅速将脚抽回--

要小心破玻璃。如用手，要把手包裹好，用拳猛击。身上如穿着厚

夹克，用肘部撞击效果也很好。

◎向下滑落◎

短时间内不可能获得营救时，应设法向下滑落。将床单、毛毯、

松软的覆盖物和其他结实的东西系成一根绳，即使不能垂到地面，

也可以降低你跳下的高度。连接时使用平结，拉动每一个系好的平

结检查牢固性;将笨重的家具推倒在窗前，把"绳子"在上面固定好，

或者系在暖气管道上，或者击碎玻璃，系在厚实的窗框上。如果"绳

子"长度不够，将坐垫、枕头、被褥等一切比地面更软的东西从窗口

扔下。

如果没有东西可结成绳子，可爬出窗口，悬在窗台上;如没有窗

台，则抓住窗框的底部。

不要往下跳，除非一群消防队员用毛毯在地面接着。要学会利用

地面能阻碍下落的东西，而不要径直跳上坚硬的地面。汽车顶棚就

可起到缓冲作用，落在上面可减轻损伤。

当心：树木可以阻止下落之势，但同时也相当危险，可能被钉在

树枝上。

◎从高处滑落◎

采取各项措施，降低下落的高度。要注意保护头部，摩托车的防

撞头盔最理想，用运动衫、毛巾像头巾一样裹住头部同样有所帮助。

当滑到绳端时，准备下跳;首先用一只脚将自己推离建筑物，这

样，松手下落时就不会撞击墙壁;弯曲膝盖，用手护住头部。

落地时，膝盖进一步弯曲，滚向一侧，用背部着地滚动(仍然注

意护住头，脚伸向空中)这样可使撞击面更大，增加生存机会。

◎落到斜坡◎

下落时，面对斜坡，两脚并拢，膝盖轻微弯曲，头部低至胸前，

肘部在两侧并拢，手护住头部;落地的一刹那，脚面保持水平，让膝

盖充分下弯，向前滚一个筋斗。这种方法来自于伞兵。

等待最后的救援机会，冒险跳下生存机会微乎其微。

◎脱离火灾◎

如被迫穿越火场，用毛毯、窗帘或大衣(如可能，要弄潮)裹住全

身(包括头部)，然后深呼吸走过去。

从大火中跑出时，如衣服着火，不能站在地面，不能跑--跑动会

扇起火势。在地面滚动，用毛毯、大衣等东西裹住身体以窒熄火苗。

如他人逃出大火时衣服已着火，将其推倒在地，用同样方法使火

苗缺氧自然熄灭。不要抱住他们，否则会引火伤身。

六、总结

火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉

着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平

安幸福。

主题班会效果

效果很好，极大地增强了学生的消防意识。当然，要形成一种习

惯的话，还需要进行大量的后续跟踪工作。

二、主题班会课后的各方面反馈

1、我的观察：

安全意识有很大提高，回去注意消除一些生活中的安全隐患。

2、学生自己的看法：

学生自己愿意主动去关注一些有关消防安全的知识，了解学习一

些关于在火灾中自救的方法。

3、家长的反馈：

学生不仅自己提高了安全意识，还积极主动地把自己所知道安全

知识向他们的父母宣传。

幼儿园中班安全教育教案

幼儿园中班安全教育教案大全

教学目标：

1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同

学的合作交流意识。

2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全

意识。

3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中

违反安全原则的行为的辨别能力。

教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。

教学过程:

一、谈话引入小朋友，现在是什么季节?对，现在是夏季,天气渐

渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就

悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?

告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见

不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈

也很伤心。

二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?

我认为应做到以下几点：

(一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点(1)教育幼儿周末、

节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。

不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。

(3)我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有

幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营

救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

(二)、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末，

几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的

事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何

遵守安全规则。

(1)议一议：

这几个小朋友违反了哪些安全规则?

我们应如何遵守安全规则?

(2)把小朋友的错误纠正过来。

(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

(三)、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

三、小结：

(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?

(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，

希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安

全原则的好习惯。

活动目标：

1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同

学的合作交流意识。

2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全

意识。

3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中

违反安全原则的行为的辨别能力。

活动准备：

事先了解有关溺水安全的有关内容课件

活动过程:

一、谈话引入

1、小朋友，现在是什么季节?什么季节我们可以穿短袖、短裤了?

2、天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是有些小朋友因为

热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么

事吗?告诉你们，有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到

自己的爸爸妈妈了。老师很伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。(出示

课件)

二、防溺水教育

1、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?

2、教师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点

教师小结：(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池

塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、

游泳、玩水。

(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。

(3)我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现

有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水

营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

3、教师谈谈事例，并由幼儿扮演

几名幼儿到河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的

事实告诉我们了什么?

这几个小朋友做的对不对?我们应该怎么帮他改正过来呢?(幼儿

讨论)

4、说一说

说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

三、小结：

(1)通过这个活动,你懂得了什么?

(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，

希望你们通过这个活动，你们要学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水

安全原则的好习惯。

活动目标：

1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安

全意识。

2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，

提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

活动准备：

1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。

2、周围环境中一些不安全的.场所图片。

活动过程：

一、水好玩。

1、炎热的夏天到了，小朋友们喜欢游泳吗?为什么?

2、游泳要和谁一起去呢?能不能自己一个人去?能不能和小朋友

去?你喜欢到哪里去游戏?

3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳

服、游泳帽)在什么地方游?(浅水区)。

4、带领幼儿学着图片上的小朋友游泳，体验游泳的乐趣。

二、水有危险(播放图片、判断安全)

1、刚才看了游泳馆的小朋友如何游泳，小朋友觉得水好玩吗?可

是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗?

2、播放图片(池塘、小河、水库、游泳馆)。

3、幼儿判断能否下去游泳并说出原因。

4、引导幼儿判断各场所的安全隐患。

小结：游泳时我们一定要到正规的游泳馆去游泳。因为在池塘里

有淤泥、在小河里容易被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。

三、其它身边的不安全场所

1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方

是不能去游泳的呢?

2、老师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。

3、给孩子讲述一些孩子掉进石灰坑的危险事情。

活动目标：

1.懂得预防溺水的相关知识。

2.增强安全意识，预防溺水事件发生。

活动准备：自制课件

活动过程

一、导入

二、了解令人心痛的溺水事件?

讨论：你从中体会到什么?

三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛

讨论：你看到什么?想到什么?

四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》

五、教育幼儿如何预防溺水

1.不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危

险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场

所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗

流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。

2.必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便

互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指

定救生员做安全保护。

3.要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加

游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，

如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;

镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水

和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处

游泳。

5.在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气

短等，要立即上岸休息或呼救。

六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救

活动反思:

教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使

学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水

的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离

栏的地方危险性大;不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突

发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学

生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，

安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，

要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣!