猜猜画画

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大班教案绘画三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿增强自我意识

及大胆表现的信心，通过多个角度观察橘子，了解橘子内、外的结构特征，快

来看看幼儿园大班绘画三篇教案吧。

幼儿园大班创意绘画教案篇1

活动目标：

1、通过多个角度观察橘子，了解橘子内、外的结构特征。

2、增强幼儿的自我意识及大胆表现的信心。

3、培养幼儿认真、细致观察及捕捉事物特征的能力。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间

交流。

活动准备：

多媒体课件、横切、竖切及剥开的橘子若干(保证人手一份)，记号笔、纸

活动过程：

一、引题

师：橘子宝宝想拍照片，请大家当小小摄影师，把橘子宝宝拍下来。

二、整体观察---观察实物

教师出示橘子实物，让幼儿自主选择角度进行观察：这是什么这个橘子是

什么形状的什么颜色的(让幼儿自主地观察和讲述，树立初步整体的印象。)

三、局部观察---实物、图片观察交叉进行，线条辅助

(1)观察实物并结合多媒体图片，从“上——下”观察橘子：现在看到的橘子

有什么不一样了橘子蒂是怎样的

(2)实物结合多媒体图片，从“下——上”观察橘子：现在看到的橘子又有什

么不一样了呢

(3)观察横切的橘子并以线条辅助，引导幼儿从“外---内”观察：这是橘子的

什么部分横切的橘子里面还有漂亮的花纹，看上去象什么

(4)观察竖切的橘子，并从线条辅助：橘子里的形状又变成怎样了

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(5)观察剥开的整个橘子及一瓣瓣的果肉，这时橘子看起来象什么

四、细节观察---图片观察

利用多媒体课件放大橘子一个“点”，引导幼儿观察：这时橘子的什么地方

你看到了什么你还发现了什么

五、启发想象

(1)教师根据幼儿刻画的作品转换角度启发想象：如果请你添上几笔能变成

什么这个你能把它变成什么

(2)教师把幼儿想象的形象现场画出来，起到点拨幼儿的作用。

(3)教师提供成品作品给幼儿欣：你们看，这个小朋友把橘子变成了什么你

喜欢吗为什么

六、创造作画

师：原来橘子可以变出很多不一样的东西来。现在请你把橘子变出一个很

奇特的东西来。看谁变得最神奇，还要想想你变出的是什么东西。(在作画的过

程中，教师要尽量鼓励幼儿大胆想象，对遇到困难的幼儿及时启发以解决问

题，对想法特别奇特的幼儿要给以大力的支持和鼓励。)

评价、讲述作品。幼儿自我评价，讲述画面内容。同伴评价。

幼儿园大班创意绘画教案篇2

活动目标：

1、尝试用深浅对比的颜色,有规律地在圆形上间隔装饰图案。

2、愿意愉快地参加活动，表示对蜗牛的喜爱。

活动准备：勾线笔、蜡笔

活动过程：

一、猜猜说说——蜗牛参加运动会

a)(边画边让幼儿猜：先画身体----再画触角----再画眼睛----最后画壳)老师画

的会是谁呢想象它会去干什么(参加蜗牛运动会)

b)小结：原来这是一只要去参加运动会的蜗牛。

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二、看看画画——特别的运动服

1、第一个项目已经开始了，蜗牛们在比赛什么(比赛蜗牛爬墙)

2、是啊，蜗牛们虽然爬的很慢，可是他们可以在墙上稳稳地爬行。

3、每只蜗牛都把自己的衣服打扮的漂漂亮亮得，找一找他们用了几种颜色

(有的两种、有的三种)

4、为什么他们用很少的颜色也这么好看呢(因为颜色有深有浅，还排着队

呢

5、看看、想想这些衣服是怎么打扮的(如：从圆心向外深浅间隔，将圆划

分成小格深浅间隔)。

6、老师的这只蜗牛也来参加运动会，它想怎么打扮自己呢(教师按幼儿的

建议进行示范性装饰—可图案分割或深浅颜色)。

7、小结：有深有浅间隔的装饰让蜗牛们的运动服变得非常好看。

三、幼儿操作——蜗牛运动会开始啦

1、爬墙比赛结束了，蜗牛又开始哪项比赛了(跳高比赛、赛车比赛等)

2、你认为蜗牛会参加哪项比赛就把它画下来。

3、幼儿操作，师巡回指导，重点观察颜色深浅均匀与图案装饰有规律。

4、小结：蜗牛们穿上特别的运动服，参加了各种各样的比赛，别看他们平

时慢吞吞的，在运动会上都一个比一个有精神呢!

四、交流欣——运动展示会

1、交流幼儿作品，评评哪些蜗牛才是真正的运动员。

运动员：间隔有规律、涂色均匀。

预备队员：衣服没有整齐(间隔有规律，涂色不均匀)

2、小结：你们给蜗牛穿的真整齐，你们真棒!

幼儿园大班创意绘画教案篇3

【设计思路】

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春天来了，孩子们喜欢来到自然角观察那些发芽的植物，每天都会去看看

有没有什么变化，孩子们对植物的生长过程很感兴趣。同时，孩子们在“找春

天”的活动中发现，很多植物都长出了新芽，树上也长出来绿绿的嫩芽。孩子们

知道在树上的嫩芽长出来之前，树上的树叶都掉了，是光秃秃的，但他们对树

木长出嫩芽后的生长变化并不是很清楚，没有一个直观的感受。由此设计了本

次活动，让孩子们感知大树的生长变化。

本次活动分为三个环节。第一环节，通过图片和故事《树叶小耳朵》，请

幼儿讲一讲、听一听中，感知春天树木的变化。第二环节，春天魔法师，尝试

多种艺术表现形式，进一步感知树木的生长过程。第三环节，幼儿变身小小魔

法师,自己进行操作，通过树叶生长变化和春天景物的添画，感受春天的美好。

【活动目标】

1.试着用棉签点画、手指印画来表现树叶从发芽到开花的生长过程。

2.感受春天的美好，萌发爱护树木的愿望。

【活动准备】

故事《树叶小耳朵》、树叶生长图片、操作材料包

【活动过程】

一、树叶小耳朵——春天树木的变化

1.(出示图片)今天老师带来了一棵树，这是一棵什么季节的大树呢(冬天)为

什么(大树的树叶都掉光了)

2.天气开始暖和起来了，温暖的春天到了，你认为这棵树会有什么变化吗

(长出树叶、树叶变绿等)

3.今天老师带来了一个故事《树叶小耳朵》，我们一起来听一听，故事里

的大树是怎么变化的。(讲述故事)

4.故事里的大树是怎么变化的(长出绿芽、绿芽长成树叶、开出花朵)

5.小结：春天到了，大树会发生很多变化、让我们的春天变得更美丽。

二、春天魔法师——尝试艺术表现

1.小朋友们，你们愿意做春天的魔法师吗，我们来帮助冬天的大树变成春

天的大树。

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2.(出示材料盒)这是我们的魔法箱，里面藏着许多有魔法的工具，我们一起

来看一看有些什么。魔法棒(棉签)、魔法药水(颜料)、魔法印泥。

3.我们用什么魔法工具能帮助大树长出绿芽芽呢(魔法棒和魔法药水)请你来

试一试。(引导幼儿边点画边念咒语：变变变)

4.用指印画画出小花朵。

5.小结：我们是春天的魔法师，用魔法箱里的工具就能把大树变美丽。

三、我是小小魔法师——幼儿操作

1.鼓励幼儿自由操作尝试。

2.大树上长满了绿叶、开满了红花。要把你的大树打扮地满满的。

3.鼓励幼儿把唱歌的小鸟和飞舞的蝴蝶蜜蜂添画出来。

4.小结：有了小鸟、蝴蝶和蜜蜂，大树再也不会寂寞了。

小百科：绘画（Drawing或Painting）在技术层面上，是一个以表面作为支

撑面，再在其之上加上颜色的做法，那些表面可以是纸张或布，加颜色的工具

可以通过画笔、也可以通过刷子、海绵或是布条等。