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小学生怎样摆脱厌学的情绪

更新时间:2023-03-09 07:26:46 阅读: 评论:0

当今世界风云变幻,国际竞争日趋激烈。世界范围内各种思想文化相互激荡,已不可避免地影响着我们及我们的下一代。那么小学生怎样摆脱厌学的情绪呢?面对学生产生厌学心理怎么办呢?https://www.882682.com/为大家介绍一下。

1、学校教育内容、方法的更新。

解决学生厌学问题,首先要改变用学习成绩一把尺子衡office软件学习量学生的教育思想和对学生要求“一刀切”的旧观念,改革教学内容和教学方法,从大多数学生的实际出发,按照学生的接受能力进行教学,正确处理难与易、快与慢、多与少的关系,使教学内容和教学进度适合大多数学生的水平,对学习困难学生要注意观察和了解他们是否听得懂,学会适当指导,帮助他们克服理解接受上的困难,真正而不是形式上做到因材施教。同时,要真正实现以学生为主体,全面培养学生的自学能力,教会学生如何学习。只有掌握适当的学习方法,学生才能自觉地、主动地去探究知识,变苦学、厌学为乐学。教师应将学法指导与教法改革相结合,做到既教知识又教方法,不仅使学生学会,更使学生会学。

2、注重非智力因素的培养,使学生形成良好的心理素质。

教给再多,再好的学习方法,学生如果没有良好的心理素质也无济于事。学生学习成绩的优劣,与其智商有一定相关,但在相同智力水平下,兴趣、情感、意志、性格等非智力因素则起着决定性作用。忽视非智力因素的培养,势必造成孩子对学习缺乏兴趣和毅力,任性、自制能力差等情况。培养非智力因素,首先应调动学生的兴趣。兴趣是学习的动机,有兴趣学生才会去投入、追求、才会自觉党员对党的决议和政策如有不同意见学习。只有让学生主观体验学习是乐事,让他们愉快地学习,愉快地思考,愉快地清明节的谚语活动,把学校变成学习生活的乐园,才能令学生对学习产生浓厚兴趣,从而调动起学习的积极性和自觉性。

3、培养学生良好的意志品质和性格特征,提高学生的自尊水平。

学习有障碍的学生缺乏自我控制能力,不能心理测验战胜自己的学习惰性,表现出意志力薄弱。意志力不是天生的,靠后天一点一滴的培养。为此,教师和家长要注意从生活习惯和学习常规上培养学生自觉、坚韧、果断、自制的品质。

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