课外阅读理解专题:概括文章主要内容
小学中高年级(初中适用)课外阅读理解技巧详细讲解
第一讲:概括文章内容
概括能力是一种非常重要的能力,无论是在学习中还是今后的工
作中会用到,这需要我们在平时的阅读课上进行大量的训练。读一篇
文章首先要了解文章的大概内容,只有了解文章写了什么才能更好地
去做题。试卷中也经常有考察学生概括能力的题型,有的是对文章局
部内容的概括,有的是对整篇文章内容的概括。
【存在的问题】
1.以复述代替概述。
在概括的过程中,学生不会用凝练、抽象的语言,尤其在概括叙
事性的文章时,通常以复述代替概述,加入过多的描写或细节内容。
复述越详细越好,概述越简单越好。
2.读文章不动笔墨
不能及时划出每段文字关键语言,或记录读文章时的感悟,做题
时再回头找信息,文中没有留下任何痕迹,导致花费的时间很长。
读文章时划出每一段中心句、总结句等重要内容,如果没有以上
内容要会圈划关键词,学会提炼概括。
3.没有全局观,遗漏重要信息
在概括完之后,我们应该回过头来想一想:我概括的内容是不是
包含了文章的所有内容,如果没有,哪些信息被我遗漏了?及时进行
增补。
【解题方法】
一、四要素法:
写人记事文章主要概括方法:时间+地点+人物+事件(即:什么
人做了什么事),这是我们概括记叙类文章(包括小说)最常使用的
方法,这类方法也被称为“万能公式”。
例:《盼》一文围绕一个“盼”字,描述我有了雨衣,盼变天;
下起了雨,盼外出;没法出门,盼雨停;盼来雨天,快乐出门的事件。
二、抓段落中的关键词句法
有些文章作者会把本段的主要内容用一句较为凝练的语言放在段
落的开头或结尾,读者能快速地把握本段的主要内容,节省了时间。
甚至文章的主旨也会在文末进行揭示。这些中心句、主旨句是我们把
握文章内容的重要抓手。
统编六年级上册《宇宙生命之谜》告诉我们几种概括文章内容的
方法,我们在平时要加以灵活运用。
1.抓住段落中的中心句、过渡句、总结句。
2.画出段落中的关键词。
3.通过提取关键信息理解。
把这些总起句、过渡句、总结句、中心句连贯起来就是文章的主
要内容,阅读时直接引用或稍加整理,便可抓住主要内容。
例:《宇宙的生命之谜》
地球绝不是有生命存在的唯一天体
天体存在生命的四个条件
火星和地球有不少相似之处
人们用探测器对火星进行近距离的观测
火星上生命难以存在
三、合并段落,概括层意法
文章的顺序:时间顺序、事情发展顺序、空间转换的顺序等。一
篇文章由几个段落组成,我们可以用合并段落大意的方法概括文章主
要内容。
具体操作:把意思相同的段落进行归类,用一两句话概括层次的
意思。概括层次时要抓住主要的,舍掉次要的。合并时,要对各段的
大意做适当的修改,添加一些过渡语让句子更通顺。
如《狼牙山五壮士》层次
第一部分(1)接受任务
第二部分(2)痛击敌人
第三部分(3)引上绝路
第四部分(4、5)峰顶歼敌
第五部分(6-9)跳下悬崖
四、题目入手法
从题目入手(以主要事件为题目),根据文章内容把题目扩展成
一句完整、通顺的话,就抓住了文章的主要内容。
例:《山中访友》题目扩充时提出问题:“我”到山里去访问了
什么朋友?然后从文中找到答案,也就是作者访问过的朋友,主要内
容就出来了。
文章主要内容就是:“我”到山中去访问山里的古桥、树林、山
泉、溪流等许多朋友,带回了好心情。
【例文讲解】:
白老师,你是我的朱砂
毕淑敏
1我一年级的班主任是白玉琴老师。一天上语文课,白老师讲“小
猫钓鱼”。她把课文念完之后,提问大家谁能复述一遍。这对刚刚上
学的我们来说,有难度,课堂里一时静若幽谷。我那时梳着齐眉娃娃
头,一缕湿发遮住了眼帘。汗水淋淋的我顺手捋了捋头发,白老师立
刻大声说,好啊,毕淑敏愿意来回答这个问题,请起立。我魂飞胆颤,
当下想以后哪怕是头发把眼珠刺瞎了,也不再捋头发。我恍若慢镜头
一样起身,企图拖延时间以想他法。也许因为我动作太慢,白老师在
这个当儿另起了主意。她说,毕淑敏站到讲台上来,面向大家复述课
文。
2天啊!
3没有任何法子对抗,我只好拖着双腿,像老爷爷一样挪向讲台。
咬牙切齿痛下决心,以后剃成个秃瓢,永不留发。从课桌到讲台的那
几步,是我7年人生中最漫长的荆棘之旅。然而无论怎样蹒跚,总有
到了尽头的那一刻,我只好战战兢兢地开始了回答。
4如何下的课,全然忘却。以上是我开蒙之后记忆最深的一件事。
【问题】文章1-4自然段,作者记叙了一年级时印象最深的一件
事,请用简洁的语言概括。
【分析过程】
写人记事可以用四要素法进行概括
了解每一段文字的主要内容,第一段,语文课上,我捋了捋头发,
白老师误
认为我举手发言,让我复述课文,我不情愿地向讲台走去。第三
段,我对自己的举动很懊悔,艰难地走向讲台,战战兢兢地进行复述。
概括的语言首先要保证简洁,对概括出来的文字进行合并,保留
主要的,删除次要(描写性的语言、细节性的语言)的。其次要连贯
通顺,意思清楚明了(不用带有修辞手法的句子作为答案)。
【答案呈现】语文课上,白老师让我复述课文,我战战兢兢地复
述。
本文发布于:2023-03-09 07:06:20,感谢您对本站的认可!
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