鱼的游戏

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大班游戏捕小鱼小游戏教案

（学习版）

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大班游戏捕小鱼小游戏教案

大班游戏捕小鱼小游戏教案是非常优秀的内容，希望能让找寻大

班游戏教案的您有所帮助。

1、大班游戏捕小鱼小游戏教案

一、活动目标：

1、培养幼儿躲闪跑的能力。

2、培养幼儿在活动中遵守规则。

二、活动重点难点：

幼儿在活动中能遵守游戏的规则。

三、材料与环境创设

户外塑胶地

四、设计思路：

在平时发现我班的孩子特别的活泼好动，最喜欢玩的就是抓人的

游戏，但我也发现个别幼儿不知道怎样逃避别人的追赶，没有一定的

技能和技巧。针对孩子们的这一兴趣和需要，我开展了这次活动。

五、活动流程：

做准备活动——自由玩——集体活动——放松

1、做准备活动

幼儿跟老师做热身操

2、幼儿自主玩

让幼儿自主玩你追我赶。

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3、集体活动，捕小鱼

介绍玩法，规则。幼儿进行活动。

4、放松、休息、擦汗

2、大班体育游戏活动捕蛇教案反思

设计意图：

平时在幼儿进行户外活动，幼儿玩绳子时，幼儿除了用绳子进行

跳绳，还会用绳子玩出许多的花样。会把绳子变成圆圈跳跃，会变成

小河进行跨跳，还会变成门玩过城门的游戏，还发现有的幼儿把绳子

在地上甩，转着玩。从幼儿的活动中，我捕捉到了一个话题，可以变

成蛇玩，于是设计了该活动。

活动目标：

1、在愉悦的游戏中练习甩、躲闪的动作技能。

2、在游戏中让幼儿体验与同伴合作游戏的快乐以及对民间游戏

的兴趣。

3、培养幼儿的合作意识。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：

塑料长绳、音乐

活动过程：

一、热身运动：师幼共同玩“石头、剪刀、布”跨步游戏。

二、基本部分。

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1、教师用绳在地上甩，请幼儿说说像什么?(像蛇)

2、提问：刚才老师是怎么玩的?(用手“甩”的)

3、请幼儿自由在原地玩耍，练习甩的动作。

4、幼儿听鼓声快、慢练习甩。

5、教师提问：蛇除了会向前游，还会向哪游?(向后游、向左游、

向上游)

6、幼儿自由练习向不同的方向学蛇游，练习甩的动作。

7、游戏《捕蛇》,教师讲解游戏规则，并强调要求。

(1)幼儿自己一个人玩“捕蛇”的游戏。

规则：听好音乐玩“捕蛇”的游戏，当音乐停顿的地方赶快用脚

踩到绳子，表示捕到了蛇。听音乐反复游戏数次。

(2)两个幼儿合作玩“捕蛇”的游戏。

规则：一位幼儿做捕蛇者,另一位幼儿拿好绳做蛇,捕蛇幼儿的脚

踩到绳，表示捕到了蛇.

8、幼儿交换角色进行游戏。

三、结束放松活动。

把绳当作小动物的尾巴，玩“老狼老狼几点了”的游戏。幼儿边

游戏边进教室。

活动反思：

幼儿园应开展多种有趣的体育活动，培养幼儿积极参加体育锻炼

的兴趣。发展幼儿动作技能的同时，更应重视幼儿运动兴趣的培养及

运动过程中愉悦情感的激发。根据大班幼儿身体协调性强，竞争意识

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浓，渴求交往。通过活动开发幼儿潜能，获得有关身体、情感、知识

和社会性的发展。让孩子们在参与、体验、合作的过程中学习技能，

感受快乐。

3、幼儿园大班体育游戏网小鱼教案反思

游戏的名称：网小鱼

游戏的目的：发展学生灵敏等素质和奔跑、躲闪能力，培养同学

间团结协作的意识。

游戏的对象：幼儿园大班

游戏的条件：需要一个长宽至少为10米的场地。

游戏方法：8-10人一组，共分为3组。在场地上画出一个长宽

为10米的地方作为"池塘"，再在场地外画出一个直径为1米的圆圈

作为"水桶"。由2名学生做"捕鱼人"，每个捕鱼人手里都拿着一个呼

啦圈作为渔网来捕鱼。其余学生做"小鱼"，分散在"池塘"里。教师发

令后，"渔网"进入"池塘"用呼啦圈来捕"小鱼"，被呼啦圈套住的"

小鱼"就算被捕捉了。被捉到的"小鱼"要呆在"水桶"里，直到把所有

的"鱼"全捕完或剩少数"鱼"为止。

游戏的规则：

①"小鱼"不能跑出"池塘"，否则算被捉住。

②只有当呼啦圈将"小鱼"整个套住时才算抓住了，"小鱼"被围住

后不能钻出呼啦圈逃跑，但要在未被套住时趁机从空隙中钻出去。

③捕鱼人要双手拿住呼啦圈去套人，不能用扔的方式套。

游戏的活动时间：建议在准备活动之后进行，时间一般是每组

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10-15分钟为宜。玩过的一组可以在其他两个小组玩的时候休息以恢

复体力。

游戏的教学建议：

①在场地较大、学生人数较多的情况下，扮演"渔网"的人数可增

加至3人或4人。

②"水桶"的有无，可以视情况而定。被捕到的人也可以直接站在

"鱼塘"外面等待。

③当学生人数较少时可以适当减小游戏场地，避免捕鱼人捉不到

小鱼。

教学反思：

幼儿那些奇思妙想的排圈方法，不得不让我大吃一惊。小朋友在

游戏时，积极地主动的想办法解决问题，在池塘里欢快的跳跃，他们

的思维也跟着在欢快的思考着。但是在活动的过程中，有些小朋友已

经被我网住后，却在我不注意的时候又偷偷地跑进“池塘”，这个问

题值得我们注意，从小应该教会小朋友诚实。

4、大班民间体育游戏捕蛇教案反思

活动目标

1.在愉悦的游戏中练习躲闪、甩等动作技能。

2.初步尝试以解决问题的方式完善游戏的玩法与规则。

3.在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备长绳若干条。

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活动过程1.出示长绳，请幼儿说说：长绳象什么?可以怎么玩?

说起长绳的玩法，幼儿肯定首选跳绳、拔河等一些比较传统的玩

法。在引导幼儿将长绳的特征与客观事物相联系时，较为鲜明地指向

了本次活动的主题"蛇"，也自然地引发了幼儿"学蛇"的兴趣。

2.引导幼儿学习"甩"的动作(1)提问："蛇是怎样爬行的?在什么

状态下长绳会象一条爬{亏的蛇?"并请幼儿尝试将长绳动起来，看看

谁的长绳最象蛇。

(2)请个别幼儿介绍自己的甩法，突显"甩"的动作及其要领。

(3)幼儿再次练习"甩"长绳。

"将长绳甩动起来"是整个"捕蛇"游戏的核心。此重点也是难点的

前置，将为游戏的顺利开展奠定良好的基础，提供坚实的保障。而且，

幼几的自由探索、分享、交流也有利于他们将"甩"的动作要领内化成

自身的动作行为。

3.介绍游戏的名称及最基本的玩法"今天，我们就用长绳玩'捕蛇

'的游戏：一个小朋友尾长绳当蛇，其余的小朋友要争取踩住绳子"

捕"到"蛇"，要是被绳子碰着了就算是被"蛇"咬了。小朋友在游戏当

中看看会遇到哪些问题，待会儿我们一起来解决它。"游戏的玩法简

单明了，这给幼儿'发现问题'留下了宽广的空间。我想，让幼儿借助

亲身体验在游戏中感受规则、形成规则远比我们单纯的罗列、强调更

为具体、鲜明、直接。

4.幼儿游戏(1)启发幼儿根据游戏的实际情况，提出游戏中存在

的问题;(2)引导幼儿小组协商、讨论解决问题的办法;(3)引导幼儿通

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过实践检验方法的可行性;(4)引导幼儿用简单的图示记录改进的方

法。

预计幼儿在游戏中会遇到以下问题：多少人游戏合适?大家四处

走动总是捕不到"蛇"怎么办?什么时候开始第二轮的游戏?……这其

中已涵盖了游戏人数、场地设置、游戏规则、游戏后续等方方面面的

问题。

5.组织幼儿交流：你们在游戏中遇到了什么困难?你解决了吗?

是怎么解决的?

在幼儿的分享、交流、探讨中，老师借助图示帮助幼儿梳理经验，

形成完整的认识。

6.幼儿再次游戏有了问题的解决为铺垫，这次幼儿的游戏应该是

有序的、完整的、愉悦的，真正感受到游戏的乐趣。(

活动反思：

民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，

它形式多样，不但具有浓厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼

儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，深受孩子们的喜爱。在

活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了平等参与的机

会，注重与孩子的交流。游戏中，孩子们积极投入，表现出自主探索、

乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中，活动练习从易到难循序渐

进地一步步展开，满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望，幼

儿在游戏中结识成现实的伙伴关系，满足了幼儿合群的需要，使得幼

儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。

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民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用，为幼儿

融入社会提供了有益的帮助。

5、大班游戏捕小鱼小游戏教案

一、活动目标：

1、培养幼儿躲闪跑的能力。

2、培养幼儿在活动中遵守规则。

二、活动重点难点：

幼儿在活动中能遵守游戏的规则。

三、材料与环境创设

户外塑胶地

四、设计思路：

在平时发现我班的孩子特别的活泼好动，最喜欢玩的就是抓人的

游戏，但我也发现个别幼儿不知道怎样逃避别人的追赶，没有一定的

技能和技巧。针对孩子们的这一兴趣和需要，我开展了这次活动。

五、活动流程：

做准备活动——自由玩——集体活动——放松

1、做准备活动

幼儿跟老师做热身操

2、幼儿自主玩

让幼儿自主玩你追我赶。

3、集体活动，捕小鱼

介绍玩法，规则。幼儿进行活动。

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4、放松、休息、擦汗