课间的十分钟

下课铃声响了，校园从宁静转到沸腾，课间⼗分钟是校园最热闹的时间！下⾯是店铺收集的课间⼗分

钟的作⽂（精选20篇），希望对您有所帮助！

描写课间⼗分钟的作⽂篇1

课间⼗分钟虽然很短，但是⼗分钟能发⽣很多事，⽐如⾼兴的事，⽆奈的事，疯狂的事。

⾼兴的事有很多。记得上次学雷锋，⽼师让我们⾃⼰带钉⼦和锤⼦帮助同学们修桌椅。下了课上完厕

所刚准备上楼，有位⼀年级的⼩朋友把我叫去帮他们班上同学修理桌椅。我看见⼀个桌⼦摇摇晃晃的，便

拿起⼀个⼤钉⼦在两个⽊头的交叉点钉上⼀个钉⼦，没想到⽊头很硬，怎么也钉不进去。等我钉完这个钉

⼦，⼿都快打酸了，还没等我的⼿恢复，其他⼩朋友们就⼜把⼀个坏桌⼦抬来了，见他们那么地热⼼，我

也顾不得⼿的酸疼了，⼜拿起锤⼦⼲了起来，终于弄好了，⼩朋友们都围住了我，⼗分佩服的看者我，有

的说：谢谢。还有的说：⼤哥哥真了不起！顿时，⼀种⾃豪感油然⽽⽣。

叮铃上课铃声响了，不好，今天该我擦⿊板，我飞快地冲进教室，⽼师正站在讲台上指着⿊板批评我

呢？我没有解释，毕竟是我没有将⾃⼰的本职⼯作⼲好。虽然挨了批评，我⼼理却⼀点也不⽣⽓。因为我

今天⽤这宝贵的课间⼗分钟做了⼀件好事。

⾼兴事说完了，该说伤⼼的事了。记得那次爸爸从外地回来时，带回来了⼏个⼩⽊雕，我从家带到学

校⾥玩。⼀下课我便把⼩⽊雕拿出来炫耀起来，我就说：⼤家看⼀看，瞧⼀瞧从外地带来的⼩⽊雕同学们

都到我跑来看我的⼩⽊雕，我得意极了。正准备向⼤家讲述⼩⽊雕的由来，⼤伙却不知为什么都散开了。

等我回过神来才发现，同学把⽬光都转向了赵晨，原来赵晨带来了⼀个摇控赛车，可酷了！外表会发光，

这时我⽓得如同⼀只红了眼的⽃⽜。冲到赵晨旁边照着他猛地⼀撞，他差点被我撞到了地上。于是，同学

们都说我不好。⼤家都不理我了，那⼀会，我真的很伤⼼，很伤⼼。

课间的时间虽然很短，但却有很多故事！你们也来说说你们的故事吧！

描写课间⼗分钟的作⽂篇2

我给妈妈出两个脑筋急转弯：什么时间最长？什么时间最短？妈妈说不上来，我说：上课时间最长，

下课时间最短。因为下课只有⼗分钟呀！

⾬还在下着，下课铃响了，我以最快的速度冲出教室，直奔操场，⼏个同学也跟着来了。因为我们在

那⾥可以躲开⽼师的⽬光，在那⾥尽情的趟⽔。踩泥玩。我先选了⼀个⽔深的地⽅，使劲⼀踩，⽔花像汽

艇划过⽔⾯⼀样溅出，⼜像瀑布⼀样落下，落到了⼀个同学的脸上，刹那间，⼀阵笑声和尖叫声响起。那

个同学为了报复，拿起⼀团泥追我，我像兔⼦⼀样飞快的跑着，⼀不⼩⼼，脚底下滑了⼀跤，坐在了地

上，被摔成了泥猴。我⼼中⼀亮，想到：何不⽤同样的办法去对付他呢？我也抓起⼀团泥，向他打去，两

颗泥团在空中相遇，炸成了⼀滩泥花。我⼜抓起⼀团泥向他抛去，他还没来得及躲避，就被打中了，他成

了包公脸。于是⼜引起了⼀阵笑声。

晴天的课间⼗分钟短，⾬天的课间⼗分钟更短。

描写课间⼗分钟的作⽂篇3

刚⼀听到叮铃铃的声⾳，我们就窝蜂似从教室门⼝飞出，两扇门被堵得⽔泄不通，好像都要被挤塌了

似的。

我们好不容易出了门，门外闹哄哄的，别提有多么热闹了。同学们有的跳⽪筋，⼀个个像⼀只只可爱

的⼩精灵⼀样在⽪筋上跳着欢乐的舞蹈，嘴⾥还哼着⼀段段优美的旋律，有的在玩五步猫，左移⼀⼤步，

右移⼀⼤步，她们的脸上挂甜美⽽天真的微笑；还有的同学在⾛廊上你追我赶，谁都不放过谁，你⾛到⾛

廊的哪⼀⾓，都能看见男⽣们涨得红通通的脸蛋⼉。

来看看教室的同学吧，教室很安静，只有稀稀拉拉的⼏个同学。有的在玩橡⽪擦⼤战，你的橡⽪擦打

我的，我的橡⽪擦推你的，别提有多刺击了，有的在图书⾓阅读各种各样的书籍，有时看出神了，可能连

上课铃声都听不见了，还有的同学在认真的做作业，争分夺秒，⽣怕上课了⼜被⽼师给抓住了。

刚才我说的这些游戏，我最喜欢的⽆疑是跳⽪筋了。同学们四⼈⼀组，由两个先把绳给绷住，另外两

⼈先跳。⼀！⼆！三！开始！随着⼀位同伴的命令，同学们便开始跳了！跳绳的同学脚相当的灵活，像⼀

只只⼩袋⿏⼀样⼀跳就能跳好⾼，好远。有时甚⾄能跳到接近肩膀的位置吧！跳绳的同学的腿也很勤快，

左翻⼀下，右跳⼀下，再张开，⼜合拢。我想换了别⼈跳不了⼏下就被累趴下了。

看跳⽪筋的同学很多，不时还会有些男⽣在那赞叹，甚⾄会亲⾃来试⼀试。

课间⼗分钟——快乐的⼗分钟；课间⼗分钟——幸福⼗分钟；课间⼗分钟——难忘⼗分钟。

课间⼗分钟的美妙场⾯⼜为美丽的实⼩增添了⼀道靓丽的风景线！

描写课间⼗分钟的作⽂篇4

下课⾳乐响，同学们像⼀窝蜂⼀样冲出了教室，开始了各⾃的活动：有玩玩具的；有跳⽪筋的；有打

闹的；也有做游戏的。

我，曾语嫣和邓蕊竺开始了我们愉快的课间⽣活。⾸先，我们⽤啊沸的⽅法选出了谁第⼀个跳，谁第

⼆和第三个跳。接着，我们就开始跳了。按道理来讲，我们应该先跳越南式，再跳嘟嘟的。但现在不同

了，邓蕊竺教了我们⼀种名叫草莓的⽅法，所以我们得好好练习了。因此，我们也只好跳了草莓再跳越南

式了。⾸先是曾语嫣跳，她不慌不忙地重复地跳着，但是她有⼀个动作跳错了，也就该换⼈了。

接下来，该我跳了。我也学曾语嫣，不慌不忙地跳着。我的技术⼀般，所以跳的时候很⽤⼒，你看，

我才跳了⼀会⼉呢，就已经⽓喘吁吁、上⽓不接下⽓了。但不巧的是，这时已经很累的我，还得跳三级

（⼀般来讲应该是屁股的上⾯⼀点点）呢！你说说，我该怎么办？没有办法，只好先暂时停下来，深及⼀

⼝⽓，再去跳。我刚开始还马马虎虎，但在跳最后那个翻出来时，我却失败了。因为我实在是太累了。

我们的课间⼗分钟总不能光有⼥⽣跳⽪筋吧！当然啦！那肯定也少不了我们班的男⽣最爱的橡⽪擦⼤

战了！

⼀下课，你⼀定就会发现：咦？四六班的外⾯怎么没有多少男⽣呢？啊！原来他们都在教室⾥玩桌⾯

上游戏了呀！

当然，那玩桌⾯⼩游戏的⼈当中，有⼀⼤半都是玩橡⽪擦⼤战了。你快看看他们吧！⼀会什么震，⼀

会⼉⼜什么隔⼭打⽜呀，反正玩法多多，永远出⽤不完！

这只是我们四六班的同学这段时间下课时最爱⼲的两件事。当然，我们的玩法还有很多，如果你有兴

趣的话，我们欢迎你也来加⼊我们的⾏列。

课间⼗分钟，⼀段让我们彻底放松的⼗分钟。

描写课间⼗分钟的作⽂篇5

每当下课铃声响起，我就会想起好笑的⼗分钟。

“叮铃铃”，下课喽！⽼师⼤声说：“好了，同学们，下课了。”说完之后，⽼师拿着书⾛出了教室。原本

安静的教室⾥⼀下⼦沸腾起来，像炸开了锅⼀样。四⼗六张⾯孔，四⼗六朵花....⼆分之⼀者跑到办公室问

⽼师作业，四分之⼀者早已冲向⾃⼰的幻想梦境⾥。其他⼈，早已把⽬光聚集再游乐⼯具上了。

所谓“⼭中⽆⽼虎，猴⼦称⼤王。”教室⾥，可以说，连⼀台⼤型电风扇掉落在地上的声⾳都听不见。

哎呀，还真有点头疼，这场⾯如果给⽼师看见的话，⽼师肯定会晕倒的。现在班⾥可出了好多偶像⼩天

王，⼀起拿着拳头当麦克风“⼀⼆三”。“在你的⼼上，⾃由的飞翔....”

哇呀，这声⾳简直是惊天动地，⽓壮⼭河，他们唱得越来越起劲，甚⾄开始⾃我陶醉：“谢谢⼤家”这

时所有同学拍掌⿎舞起来。

“叮铃铃”上课了，教室⾥突然鸦雀⽆声，同学们赶紧坐到了⾃⼰的座位上，开始有感情地朗读课⽂，

课间⼗分钟使我们放松了⼼情，来迎接下⼀堂有趣的课。每到这课间⼗分钟，我都能看到同学们有趣的⼀

⾯。

描写课间⼗分钟的作⽂篇6

“叮叮叮”，下课铃响了，同学们都飞⼀般地冲出了教室。在操场上，有的同学在跑步，有的同学在跳

强，有的同学在打球，还有的同学在做游戏。不仅操场上热闹，就连教学楼上也很热闹，同学们玩⽯头剪

⼑布的，脸上乐开了花。在教室⾥写作业的、看书的、聊天的都有，他们个个都很⾼兴。还有上厕所的，

有的急的像油锅上的蚂蚁，有的⼀边⾛着⼀边聊天，有说有笑，特别开⼼。在这⼗分钟⾥，不仅同学们开

⼼，⽼师们也开⼼，下课了，⽼师们在办公室⾥喝喝茶，谈谈话，改改作业，多么开⼼啊！

这就是我们学校的课间⼗分钟，充满欢笑声的⼗分钟。

描写课间⼗分钟的作⽂篇7

随着⼀声响亮的下课铃声，⼤课间活动的时间⼜到了。同学们⼀个个像飞出笼⼦的⼩鸟，⽣龙活虎般

的冲出了教室，顿时，安静的校园沸腾起来。同学们这⼉⼀群，那⼉⼀伙，有的跳绳，有的踢毽⼦，有的

跳⽪筋……活动内容丰富多彩。那边，跳长绳的队伍排得长长的，甩绳的两个同学有节奏的把绳⼦摇得呼

呼直响。胆⼦⼤同学⼀个个冲进了绳圈灵活的跳着，另外⼏个试了⼏次，总算也冲了进去，可⼀下被绳⼦

绊倒了，旁边的同学见了哈哈⼤笑。

再来看这边，⼀只只五颜六⾊的毽⼦在同学们的脚上上下翻飞，像⼀只只彩蝶在空中翩翩起舞。毽⼦

蹦来跳去，我班踢毽能⼿⼩张不停地跟着毽⼦转动，跳跃，时⽽转向这边，时⽽转向那边，眼睛紧盯着毽

⼦⼀眨不眨。2分钟，他踢了近100个。同学们翘起⼤拇指连声夸奖，喝彩声，欢笑声在校园上空回荡。

描写课间⼗分钟的作⽂篇8

“铃——”

下课的铃声响了，⼤家都发出⼀种兴奋的欢呼声，⽣物⽼师理解地说了句“下课”，就拿着书⾛出教

室，只留给我们⼀个帅⽓的背影。

天使哥离开座位，⾛到David旁边，他故意⼤声地说：“哇，David，你怎么睡着了？”顿时，全班的⼈

都转过头。

只见David趴在桌⼦上，睡得很熟，好⼏个⼈耐不住好奇⼼，都跑到David⾝边。

“哈哈哈哈……”那⼏⼈都没形象地⼤笑起来，⼤家都挤到David的⾝边，这次⼤家都笑了。原

来，David的书上有⼀堆可疑的液体，初步推断那是David的⼝⽔。

⼤概是被⼤家的笑声给吵醒了。David睁开的眼睛，眼前⿊压压的，连点光亮都没有。“呀！谁把灯关

了！”David忍不住⼤叫。可是等他叫完，他才发现是⼤家遮住了光。⼤家⼜开始笑了。

看到那么多⼈，David揉了揉眼睛，在确认⾃⼰没看错后，David不禁犯嘀咕了，发⽣什么事了？怎么

⼤家都围在我这？⼀边疑惑．David⼀边准备把书放好。突然，他呆住了。显然，他看到了那堆液体。就

那么⼀瞬间，David的脸就变得⾮常得红。

David努⼒想要向⼤家解释，可是⼀看到⼤家那幅“⼼知肚明”的表情，他脑⼦⾥就变得空⽩了。

“张森！”David突然很激动地⼤叫了下天使哥的名字、天使哥⼀看这架势，就知道不好了。他拔腿就

跑。David就紧跟着天使哥后⾯，两个⼈开始在教室⾥跑圈。

也不知怎么的，也或许是做贼⼼虚，天使哥居然被David给追上了，David使劲抓住天使哥的⾐服，努

⼒地想着“惩罚”，但似乎什么都没有想到。David⽆奈地放开天使哥的⾐服，回到了座位上。

⼤家看着David⼀脸愤愤的样⼦和天使哥躲过⼀劫的样⼦，笑得更⼤声了。

“铃——”

上课的铃响了，课间⼗分钟结束了，⼤家迅速地坐回位⼦，拿出语⽂书，等待语⽂⽼师的到来。

描写课间⼗分钟的作⽂篇9

叮铃铃，叮铃铃，清脆的下课铃声响起，同学们像刚出笼的⼩鸟争先恐后地跑出了教室。

安静的操场顿时变成了欢乐的地海洋。你瞧！远处，七⼋个⼩朋友像离弦地箭⼀样像前跑去，他们你

追我赶，不分胜负。突然，⼩翔像脚下踩了风⽕轮，跑得飞快，把所有地选⼿都远远地抛在了后⾯，还像

时不时向为他呐喊、助威地同学们挥挥⼿，好像⾃信地说：“放⼼吧，第⼀名⾮我莫属！”五六个穿着花花

绿绿⾐服的⼥孩⼦正在跳绳，远远看去，真像⼏个装了弹簧的洋娃娃。近处，有的在操场上晒太阳，有的

坐在⼀起聊天，有的在踢毽⼦。

叮铃铃，叮铃铃，急促的上课铃声很快就响起了，同学们都飞快地奔向教学楼的⼤门。顿时，操场上

⼜变得鸦雀⽆声。整个过程就像⼀⽚⽔平如镜的海洋，在经历了⼀场暴风⾬之后，⼜重归风平浪静了。

描写课间⼗分钟的作⽂篇10

叮呤呤下课铃声响了，我们迎来了课间⼗分钟。在课间⼗分钟⾥我们就可以轻轻松松的玩。同学们排

着整齐的队伍，⾛出了教学楼。到了操场上同学们像欢快地⼩⿅在操场上尽情的玩耍。看！有的同学玩跳

绳、有的同学踢毽⼦、有的同学玩⽼鹰捉⼩鸡，低年级的同学玩扔沙包，还有⾼年级的哥哥在玩打篮球。

你看！⼩明和⼩刚正在踢毽⼦，谁都不希望⾃⼰的毽⼦先落地，毽⼦在空中⼀上⼀下的飞舞，好看极了！

瞧！那边的同学，在玩⽼鹰捉⼩鸡，⼩红当⽼鹰，⼩丽当鸡妈妈，后⾯的同学当⼩鸡，当⼩鸡的同学⼀个

牵上⼀个⼈的⾐服襟。

他们同⼼协⼒谁都不想让⽼鹰捉住。他们在操场上快乐的玩着。⼆年级的同学在跳集体长绳，同学们

⼀个接着⼀个站好，摇绳的同学开始把绳荡起来，后⾯的同学们飞快地从绳上跳过。

刚开始有⼀个同学没有跳过去，他⾃⼰觉得很不好意思，后⾯的`同学们⿎励他说：不算什么，加

油！在⼤家⿎励下刚才的同学没有跳错。通过⼆年级的活动，告诉我⼼往⼀处想，劲往⼀处使，只有⼼齐

才能战胜困难，如果⼀个⼈错了，没有⼤家的⿎励，⽽是责备，他们后⾯能跳得那样好吗？所以⼤家⼀定

要齐⼼协⼒爱⾃⼰的班级体。我也要做⼀个爱班级的好学⽣。叮呤呤上课铃声响啦！我们马上跑到各⾃站

排的位置，⽼师⾛过来看我们排站的怎么样。然后，我们就整整齐齐的⾛进教室。

在这课间⼗分钟⾥我真开⼼呀！

描写课间⼗分钟的作⽂篇11

⼀下课，同学们风⼀般冲出教室，奔向⼴场。

⼴场上，飞着⼀只只⼤蜻蜓，就好像⼀架架⼩飞机在空中⾃由⾃在地飞来飞去，⼀会⼉翩翩起舞，⼀

会⼉在我头顶左右盘旋着，好像在和我玩做迷藏。

我试着抓⼀只蜻蜓，但它转个圈轻盈地飞⾛了，我对它紧追不放，蜻蜓飞⾼了我就跳起来抓，飞到我

的前⾯我跑着追，眼看就要抓到了，可是，它慢慢⼀飞跑到我的头顶上或者⾝旁，好像在戏弄我。此时的

我被⽓得⽕冒三丈，就猛追，同学们看到了也来追，可还是⽵篮打⽔⼀场空，我们累得⽓喘吁吁满头⼤

汗，最终还是把蜻蜓追得仓皇逃窜。我们胜利了。快上课了，我们愉快地往教室⾛。

刚⽴秋的太阳烈如⽕。回到楼下，看见楼顶往下滴⽔，⽔滴在风的吹动下，在楼的北边凭空多了⼀道

⽔帘。这真是天下奇观啊。我们欢呼起来。我⾃⾔⾃语道：真是天助我也！同学们欢快地冲进⽔帘，不是

你把我推进去，就是我把你推进去，同学们惊叫着，追赶着，嬉戏着，传来⼀⽚欢声笑语，我们⾐服湿

了，头发湿了，贴在脸颊，⽔滴顺着脸颊头发往下滴，但同学们脸上个个洋溢着的笑容。

上课了，我们依依不舍的回到教室。今天的课间可真开⼼！

描写课间⼗分钟的作⽂篇12

操场上，同学们有的打球，有的跑步，有的跳绳，还有的踢毽⼦，真是热闹极了。

我也和⼏个同学来到⼀棵⾼⼤的黄桷树下，玩起了⽼鹰捉⼩鸡的游戏。我是“⽼鹰”，⼩明是“鸡妈妈”。

游戏开始了，我两眼紧盯着⼩鸡们⼀会⼉往右扑，⼀会⼉往左扑，可机灵的鸡妈妈带着⼩鸡们左躲右闪，

让我怎么也捉不到⼀只⼩鸡。我⼀点也不灰⼼，还记得⽼师曾说过：做任何事只要肯动脑筋⼀定会有好结

果的。我⼀边玩⼀边想，终于想到了⼀个好办法：我先做好往左跑的姿势，然后趁他们不注意突然来⼀个

急转弯跑到右边，鸡妈妈还没反应过来时，我就捉到⼀只⼩鸡了。有⼀就有⼆，我⽤同样的⽅法⼀会⼉就

捉玩了所有的⼩鸡。

正在我们玩得很开⼼的时候，上课铃响了，我们依依不舍的离开了操场。

描写课间⼗分钟的作⽂篇13

⼤家好，您现在收看的是“课间⼗分钟”直播节⽬，我是主持⼈胡妍。

我们现在把镜头切换到运动场上。你看，那边的⼥⽣在玩捉迷藏。她们经过讨论后，决定由⼩芳来

找。“⼀、⼆……三⼗，藏好了没有？”“好了。”可怜的⼩花被⼩芳戏弄了，⼩芳咯咯地笑了起来，并顺着⼩

花的声⾳找去，“我捉住⼩花了！”⼩芳⾼兴地说。

这边的同学们正在玩丢沙包，那边的沙包刚落地。这边的沙包就已经飞到半空中了。

运动场中间还有同学在⽐赛拍⽪球，⼩丽对⼩云，她们俩旁边分别站着⼀个计数员和计时员。“⽐赛

开始！”裁判员宣布道。⼩丽⼿伸得⽼长，为的是让⼿掌能拍到⽪球。计数员“⼀、⼆……”地数道。⼩丽听

到计数员的报数，紧张得满头⼤汗，⼿⼼冒出了汗。再来看看⼩云，她拍着拍着，⽪球总是不听使唤，球

都滚到⼀边去了。“停，时间到。”裁判员说，“现在宣布⽐赛结果，冠军是——⼩丽。”“耶！”⼩丽⾼兴极

了。

“叮铃铃……”上课了，同学们虽然有点依依不舍，但为了不耽误学习，还是飞奔回教室了。我的直播

⼯作也暂告⼀段落了。

描写课间⼗分钟的作⽂篇14

“叮铃铃”下课铃声响起，同学们飞⼀般地跑出教室，来到操场上。顿时，整个校园沸腾起来。虽说课

间只有短短⼗分钟，可在同学们的眼⾥这⼗分钟是相当宝贵的，⼀点⼉也不能浪费哦。

看，同学们已经玩开了，有⼀群同学围着乒乓球台观看两个⾼年级同学打乒乓，只见乒乓台⼀侧的同

学左⼿把球⼀抛，右⼿轻轻⼀挥，那黄⾊的⼩球就⼀下⼦“飞”了过来。另⼀侧的同学找准时机，右⼿⼀挥

球拍，把球打了回去。两个⼈都不⽢⽰弱，就这样⼀直打着，围观的同学们⼀次⼀次拍⼿叫好！乒乓球台

的左边，有⼀群⼥同学在踢毽⼦，她们踢得真好，有翘着腿踢，有交换着脚踢，还有⼀只脚踢。做出了各

种各样优美的动作赢得了围观同学们的阵阵喝彩。毽⼦在空中跳来跳去如同⼏只蝴蝶在空中翩翩起舞，真

是漂亮极了。乒乓球台的对⾯有好多男⽣⼥⽣在练习跳绳，有的练“双飞”，有的练双⼈跳，还有的练习跳

长绳，玩得不亦乐乎。

“叮铃铃”上课铃声响起，短暂的课间⼗分钟结束了，同学们纷纷跑进教室，校园⾥⼜恢复了平静。

描写课间⼗分钟的作⽂篇15

“叮铃铃”下课铃声响了，坐在台下的学⽣个个跃跃欲试，⼤家早已做好了冲刺的准备。我们紧盯着⽼

师的嘴巴，只等“下课”这两个字⼀声令下，然后就可以⼀溜烟似地跑出去。可数学⽼师⾦⼝难开，丝毫没

有要下课的那种感觉，看那神情⼀定是意犹未尽啊。

她从⼀元⼀次⽅程讲到⼀元⼆次⽅程，⼜从⼀元⼆次⽅程讲到不等式，像滚滚长江东逝⽔——滔滔不

绝。她就法国作家都德笔下的那个韩麦尔先⽣⼀样在给我们上“最后⼀课”，像是要把所有的知识在下课以

后⼀股脑⼉地倒给我们。⽆奈，我们的⼼早已飞出了窗外，“画眉在树林边宛转地唱歌；锯⽊⼚后边草地

上，普鲁⼠兵正在操练”这⼩弗郎⼠眼中的奇景同样在吸引我们。⽼师，你知道吗？这些景象，确实⽐这

⽅程、⽐这不等式有趣多了。

下课已经5分钟了，可⽼师⽴在讲台上依然兴致勃勃，讲得津津有味。我们却已经感到味同嚼蜡了。

抬头望去，全班同学已是⼀⽚愁眉苦脸，已有不少同学把头转向了窗外。⼀班下课⾛了，⼆班也早离开

了。瞧，连五班都⾛⼈了……望着其他班级的学⽣⼀个个都如鱼得⽔了，都龙腾虎跃了，我们却只能望⽽

兴叹啊。

7分钟了，教室⾥的同学开始有些不安了。“⽼师到底下不下课呢？”有同学开始⼩声嘀咕了⼀句。可细

⼼的⽼师还是敏锐地捕捉到了，只见她狠狠地皱了皱眉头，同学们也只得“敢怒不敢⾔”了。

9分钟⼜过去了，看来，⽼师今天就是不准备下课了。我们也不⽤期待奇迹会马上出现，更不⽤等待

什么“见证奇迹的时刻到了”这⼀句话，只等默默地换上下⼀节课的课本，再“耐⼼”地听⽼师讲课就已⾜够

了。

唉，数学⽼师！

45+10>55。⽼师，你应该知道这个不等式的结果是正确还是错误吧。

描写课间⼗分钟的作⽂篇16

“叮铃铃，叮铃铃”下课时间到了，同学们争先恐后地冲出教室，奔向操场，开始做⾃⼰喜欢的事情。

在操场的北边有⼏个低年级的同学在⽴定跳远，他们像⼀只只⼩兔⼦⼀跳可以跳出1⽶多。

在操场的西边有⼏个中年级的乒乓球⼿，在球桌上不分胜负，看，正在这时左边的男同学发球给右边

的男同学，右边的男同学向前⼀杀，左边的男同学慢了⼀步，输了⼀球。

在操场的北边有⼏个⾼年级的同学正在竖杆上爬，颇像⼀只只灵活⼩猴⼦正在爬树。向右⼀点⼉⼀

看！呀！⼀位男同学正在向⼀位⾝材⼩巧玲珑的⼥同学发出挑战呢！“⽐赛开始”不知是谁喊了⼀声，男同

学飞快地向上像⼀只灵活⼜凶猛的⼤猩猩。⼥同学则像⼀只轻快的⼩燕⼦。就在那⼏秒钟之内男同学快了

⼀步，⼥同学输了，站在⼀旁，在想着什么。在操场的南边有⼏个同学在拔河，可激烈了，⼀会⼉红绸向

左，向右，不分上下。

在操场的中间，我正在玩扔沙包呢，我⼀扔过去，差点⼉就把沙包扔中了⼀个同学，这时，在我没有

防备的情况下，有位同学向我⼀扔。呀！我被淘汰了！

上课时间到了，我们恋恋不舍地回到教室，现在我已经开始盼望下⼀个课间了。

描写课间⼗分钟的作⽂篇17

每节课下课，我们男⽣都会借助10分钟在宽阔的⾛廊上来玩⼀个叫打地⿏的游戏。

有⼀次，我们⽯头、剪⼑、布，分出打地⿏的猫和躲猫的地⿏。刘少麟是猫，剩下的是地⿏。

我把画⾯当作真的，第⼀次我们的克星是刘猫，他来到地⿏洞前，伸出他锋利的⽖⼦，第⼀个⽬标就

是我，地⿏李，刘猫举着⽖⼦，对着我狂笑的说道：“⼩地⿏，乖乖的让我吃掉”，然后做了个舔唇的动

作，向我扑来，还好我灵活如兔，成功躲过刘猫的⽖⼦，我想说：刘猫，我跟你有仇吗？

刘猫见我成功躲开，再次扑向地⿏吴，嗯，地⿏吴不愧是我地⿏李的粉丝，就连躲闪的动作也跟我⼀

致。

刘猫见我们都躲开了，急得像热锅上的蚂蚁，说道：“事不过三，这次我⼀定要逮住你们这群⼩地

⿏，要么我就不姓刘！”“那你要姓什么呢？”地⿏们异⼝同声地问到。刘猫⽓急了，⼀下逮住了地⿏黄，看

来是我们激发了他的潜能。只见刘猫抓着地⿏黄哈哈⼤笑着说道：“⼩地⿏，你就是我的午餐了。这下可

以填饱肚⼦了，哈哈……”。

“叮铃铃，叮铃铃”这时上课铃响了，我们赶紧停⽌了我们的游戏，匆匆忙忙地跑回了教室，等待⽼

师“喂⾷物”给我们吃。

描写课间⼗分钟的作⽂篇18

等等，等我笑完了再来给你们讲我那有趣的课间⼗分钟，讲那令⼈捧腹⼤笑⽽⼜脑洞⼤开的课间⼗分

钟。

这个有趣的课间⼗分钟，不⽤说，⾃然还是由我们班那个喜欢出⿁点⼦的xx开起的头。⽼师前脚⾛出

教室，后脚他已经跳上了他的课桌，像极了⼀只猴⼦，却也给我们带来了⽆尽的欢乐。

他⽤⼿捧成喇叭的形状，⼤声地对我们说：“同学们，我们接着来说我们昨天没说完的冷门⼩知识。

”说完之后，他忽然打了⼀个嗝，弄得我们都冲他喊，“你倒是快说啊！真是急死⼈了。”他看见我们还是有

想要听的想法，嘿嘿地笑了两声，开始了。

“同学们，你们知道⼤象为什么跳不起来吗？”他⼤声地问着，我们其中有⼈复议着“为什么啊？”他⾮常

冷静地回答“⼤象本来就跳不起来。没有什么为什么。不要被我的问题给迷惑了”。

接着他⼜问：“⼤家知道什么时候记东西记得特别牢吗？”我们⼤家七嘴⼋⾆的，有的说“上课的时候”，

有的说“吃饭的时候”，还有的竟然猜是睡觉的时候。他听了都⼀⼀摇头，表现出⼀副“你们都猜错了，并且

永远也猜不出来”的表情。有个⼥孩⼤声地冲他说，“那你倒是说说什么时候记得最牢，看看我们知不知

道，认不认同”！

只见他把捧成喇叭形状的⼿变换成说悄悄话的姿势说道：“上厕所时看书会记得特别牢，甚⾄能解出

⾼难度的数学题。”我们听完都哈哈⼤笑了起来，并且表⽰不信，然⽽就在此时，我们班的学霸突然⾃⾔

⾃语了⼀句说：“还别说，真是他说的这样”。

有了学霸的这句话作为补充，就是不信的我们，也在哈哈⼤笑⾥⾯相信了这个脑洞有点⼤的冷知识。

我们的课间⼗分钟也就在这样有趣的时刻⾥⾯结束了。

描写课间⼗分钟的作⽂篇19

“叮叮当，叮叮当，铃⼉响叮当……”不觉中响起了悦⽿的歌声——下课啦！

“ohyeah！下课喽！哥们⼉，快⼀点，我们去抢⼀个好⼀点的篮球架！”

“咱们去踢毽⼦吧。快来呀！要不来不及了！“

隔壁教室⾥拥出⼀群同学奔向操场，⽽我们仍然坐在教室⾥听⽼师苦⼝婆⼼地讲课。我瞅⼀眼窗外操

场上的⼩伙伴们，个个玩得不亦乐乎：有打篮球的，有跳⽪筋的，有打⽻⽑球的，低年级的同学则在和⽼

师⼀起玩”⽼鹰抓⼩鸡“的游戏……看得我都眼馋了，真想马上就跑下楼去和他们⼀起玩耍，那该多惬意

呀！可是⽼师还在讲台上喋喋不休地讲着课，唉……

其实有些同学早已把课本收进了课桌，⼿⾥拿着乒乓球和球拍，右脚放在过道上，只等”裁判员“的”发

令枪“声了。有些同学的眼睛不时地往窗外瞟去，注意⼒早就飞到九霄云外去了。⽼师还不时地说：“请集

中注意⼒，我把这⼀段讲完就下课。”有⼈在⼩声嘀咕：“怎么还不下课？”“难得的课间⼜泡汤了，

唉……”。

”叮铃铃，叮铃铃“，上课铃⼜响了，课间⼗分钟就这样过去了。这时我们要赶快抓紧时间上厕所，上

完厕所⼜得进⼊学习的状态，课间活动早已不复存在。

⽼师啊，你们的苦⼼我们知道，但课间只有⼗分钟，按时上下课，让我们和⼩伙伴们⼀起尽情地游

戏、玩耍，缓解学习压⼒，为下⼀节课做准备，那该多好啊！

描写课间⼗分钟的作⽂篇20

下课铃响了，同学们像离弦的箭冲出教室，来到宽敞的操场上。

⼤家七嘴⼋⾆的商量玩什么游戏。有个好吃的同学说：“我好想吃烧饼啊！”“你就知道吃”⼩张说。⼩军

像是受到启发，他⼀拍脑门说：“我们来玩贴烧饼的游戏吧！”其他同学都异⼝同声答道：“好呀”“好呀”。游

戏开始之前⼤家选⼩明当警察，⼩⽅当⼩偷。同学们迅速的围成两个圈，时刻提防着⼩偷来贴⾃⼰。

游戏开始了，警察开始追⼩偷了，有些同学⼤声地喊：“加油！加油！”有的同学⼀边拍⼿⼀边跳着。

我真没想到，⼩⽅竟然贴到了我，我连忙撒腿就跑，⼩明⼀直追着我不放，我跑的越来越快，突然，⼀不

⼩⼼被⼀块⼩⽯头绊了个四脚朝天，我只好束⼿就擒被警察抓住了。同学们都哈哈⼤笑起来！

短短⼗分钟的时间就过去了，⼤家意犹未尽，下次还要玩这个游戏。你要不要来参加呀？我等着你

呦！

【课间⼗分钟的作⽂（精选20篇）】