大赛总结

职业技能大赛总结与反思

大赛是一次理论与实践严密结合的竞赛。大赛充分表达了选拔

复合型技术人才的要求，以下是为大家分享的职业技能大赛总结与

反思，欢迎阅读参考。

历时近3个月的某某市职业技能大赛完毕了，在经过初赛、复

赛和决赛的层层选拔后，我们试验研究中心的所有参赛选手都取得

了理想的成绩。作为一名参赛选手，我经历了此次比赛的全过程，

有很多切实的感受。

自公司建制调整以来，公司加大了对技术工人的培养和选拔，

从制度上给人才的成长开辟道路，建立了技术工人和专业技术人员

两条不同的成才成长道路，如工人的初级工、中级工、高级工、技

师、高级技师职业技术体系，以及二级技师、一级技师、首席技师

聘用技术体系。而此次和某某市行业技术协会共同举办的“某某市

职业技能大赛”更成为发动职工广泛参与，不断学习，提高职工职

业技术水平，促进职工个人开展和企业开展的好方法。对职工个人

来说，这是一次借“大舞台跳舞”的好时机。

首先，此次大赛是一次自我展示的时机。某某供电公司和某某

市行业技术协会联合举办的这次大赛，从初赛一开始，公司就非常

重视，为了营造良好的竞赛气氛，公司做了大量的工作，张贴宣传

海报，大力进展宣传。为我们尽可能搭建完善的施展才能的舞台，

大赛的口号是:--抓住机遇，迎接挑战。我有幸能参加这次大赛，这

是我职业生涯中一次极好的时机。

其次，此次大赛是一次系统学习与提高的时机。在初赛阶段，

公司教育处就组织了专家给我们讲课、答疑，从根本的电工根底知

识到工作当中要遇到的电气设备的原理都进展了细致的讲解，对我

们的专业理论水平的提高有很大的帮助。此次考试涉及的范围非常

广，这也要求我要对电气试验中曾经熟悉与不熟悉的相关知识都要

重新稳固，通过这次技能大赛，使我的专业水平有了一个很大的飞

跃。

再次，此次大赛是一次理论与实践严密结合的竞赛。大赛充分

表达了选拔复合型技术人才的要求，在复、决赛中均以实际操作为

重头戏，与现实工作严密结合，同时重视对理论知识的理解程度。

另外，此次大赛也是一次团结协作、互帮互助的竞赛。这次我

试研中心取得的成功还于整个集体的团结协作，在竞赛的准备过程

中，我们也是“团结作战”，发会个体优势，发现问题互相提醒，

经常交流体会，互相考核，做到了“互促互帮”、“共同成长”。

正是有了以上较为扎实到位的工作，我们才能在这次比赛中“厚积

薄发”。

最后，此次比赛也是一次组织严密，保障有力，各级领导、部

门充分重视，在组织者、协助者、参赛者这三方共同努力下，取得

圆满成功的大赛。各方都非常满意。组织者看到了自己辛勤工作带

来了比赛的极大成功;协助者看到了自己的工作在比赛中所表达的价

值，享受了对他人支持所带来的无限快乐;参赛者经历了学习、奋

斗、收获的全过程，体会了通过努力使自己的专业技术水平进一步

提高、直至取得优异成绩的最高享受;而各级各部门的领导也进一步

地发现了本部门、本单位基层的优秀工作人员。

总之，这是一次成功的比赛。无论从哪个层面，从哪个角度

看，都会得出这样的结果。作为一名参赛选手，我非常感谢此次比

赛的发起者、组织者、协助者，是他们的高瞻远瞩和辛勤工作让我

有了一次自我提高、学习成长的好时机，有了一次展示自己的大舞

台;我也非常感谢和我一样参加比赛的各位选手，是我们共同的竞争

使比赛充满了悬念和看点，是我们优美的“舞步”赢得了阵阵的喝

彩，用最好的方式向关心我们、支持我们、协助我们的各级领导、

同事表达了我们心中的感谢之情。

职工职业技能大赛总结20xx年10月为了激发广阔职工学技

术、钻业务、练硬功的热情，鼓励全矿职工学习和掌握新知识、新

技术、新工艺，建立一支高素质的职工队伍，今年4月10日至

9月15日我们在全矿范围内深入开展了职工职业技能大赛活动，

取得了较好的效果。回忆今年的职工职业技能大赛活动，有如下四

个特点

矿领导对职工职业技能大赛高度重视，专门成立了以矿长XXX

为组长、党委副书记XXX、生产副矿长XXX、总工程师XXX、机电

副矿长XXX、平安副矿长XXX为副组长、各业务科室和有关部门

领导为成员的活动领导小组。为保证公平、公正、公开，活动领

导小组下设了考务监视委员会，委员会由工会、领导组成，详细

负责活动的考务监视工作。要求整个竞赛过程，委员会成员必须到

场监视，否那么，活动将被裁定为无效。今年，我们采取了秘密出

题和秘密阅卷等措施，出题人员上缴通讯工具，隔断与外界的通讯

联系。我们还采取了设立分赛区进展的方法，把此次参赛的25个

工种，按照战线进展划分，并明确该战线副总作为活动的总负责。

我们还提高了奖励标准，加大了奖励力度，除一次性奖励4000

元、2500元、1500元外，还对前五名的选手分别授予“技术状

元”“技术明星”“技术能手”荣誉、、称号，并对获奖人员

的考核成绩，记入本人档案，作为今后晋级、评先、委培、提干

的重要依据。以上举措的推行，确保了活动顺利开展。

矿统一组织的比赛工种就有采煤工、采煤机司机、液压支架

工、综采维修电工、掘进机司机、锚喷工(锚杆、锚锁)、装岩机

司机、矿井维修钳工、锅炉运行工、变配电值班电工、电机车修配

工、矿井测风工、爆破工、瓦斯检查工、瓦斯防突工、安全检查

员、电焊工、铣工、钳工、车工、计算机操作工、矿山测量工、矿

山地质工、心肺复苏工、中式面点师(白案)等25个。

各基层单位又结合实际确定了本单位的比赛工种。据统计，全

矿55个单位共有46个工种进展了培训、选拔。同往年相比，工

种明显增多。

各战线领导对职工职业技能大赛高度重视，在全矿发动大会召

开以后，都及时召开了战线发动会，对本战线的活动进展了详细安

排。各基层单位和有关部门利用播送、电视、牌板、标语、宣传

栏、黑板报等多种形式进展了广泛深入的宣传发动，营造了良好的

舆论气氛，极大地调动了广阔职工的积极性。全矿参与活动人数达

1716人之多，占职工总数的30%以上。

本次活动领导重视，组织严密，参与面广，效果明显。通过技

能大赛全矿各工种优秀选手脱颖而出，有25名被授予“技术

状元”称号，50名被授予“技术明星”称号，50名被授

予“技术能手”称号。职工职业技能大赛激发了广阔职工的工作热

情，全矿出现了“全员学技术，个个争状元”的大好场面，掀起了

比、学、赶、帮、超的劳动竞赛高潮。目前，全矿职工正在以职工

职业技能大赛为契机，立足本职，勤学苦练，不畏困难，顽强拼

搏，争取圆满完成我矿今年的各项工作任务。

在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到存在的问题和缺

乏。

与兄弟单位相比，我矿职工的技术水平还有待进一步提高，

特别是在今年的集团公司职工职业技能大赛中，我矿仅有5名选

手进人前10名，总体成绩很不理想。今后，我们一定要认真总结

经历教训，虚心向兄弟单位学习，在上级部门的大力支持下，制订

措施，狠抓落实，下定决心，迎头赶上，为集团公司快速健康开展

作出自己最大的奉献。

以“爱岗敬业、立德树人、练就本领、导航青春”为主题的第

一届辽宁省高校辅导员职业技能大赛已经胜利闭幕，很荣幸能够成

为省内82所高校246名参赛辅导员中的一员。

虽然最后我们没有进入决赛，但是我们很荣幸的获得了主题活

动一等奖，当然更加珍贵的是参加此次大赛所获得的人生历练和感

受。

赛后上班很多同事都问起比赛的详情和感受，每每谈起这些大

家都深表认同，写下此篇日志和大家分享，同时也为自己人生的这

段经历画上一个句号。

本次大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段进展。经过学校的选

拔，我和另外两位同事被选中代表学校参加了20XX年4月21日在

辽宁省高等学校辅导员培训与研修基地的大连理工大学举办的复

赛。

复赛之前得知我们上交的主题活动方案和视频我们获得了一等

奖，却是给了我们三个人一些压力，复赛由两部分组成：一是理论

笔试，主要考察对国家、省里的文件和学生管理制度的掌握情况，

二是学生辨识环节：同样分为两部分一是信息爆炸，二是描述定

位，此项比赛重点考察的就是我们辅导员的根本功了，考察对所带

学生根本情况的把握程度，包括：姓名、民族、班级、政治面貌、

寝室、家庭经济状况、家庭住址、学号、生日、宿舍内其他成员的

姓名等内容。决赛于第二天进展，设置“才艺展示与应用”“快速

抢答”“情景案例”“主题演讲”四项比赛内容。每所高校的3名

参赛选手全部参加现场比赛;“快速抢答”环节3名选手共同完

成;“情景案例”、“主题演讲”两个环节每队分别选派一人参

加;“才艺展示与应用”环节不要求人数。

从前期的准备到参赛，自己的调整和看到其他学校同事表现的

感想确实收获很多，总结如下：

从开始准备参赛，其实理论学习是我最排斥的，因为从中央到

省里，再加上辅导员章程和学生管理制度实在是太多了，不像背学

生情况那样是日常工作熟悉的，再加上自己工作以来没有养成晚上

学习的习惯，开始的阶段就在排斥，但随着看的文件增多，感觉自

己越来越充实，工作中的一些疑惑或者方向上的迷失，在政策中有

很标准很详细的指导，比方《中央国务院关于进一步加强和改进大

学生思想政治教育的意见[20XX]16号》中就很清楚的指出了辅导员

工作的原那么、指导思想、详细方向和重点，这些为自己工作方法

的调整和工作能力的提升都起到了质的提高。

以前总是觉得“扎实”就是做事认真，但是经历了这次比赛让

我对扎实二字又有了新的认识。比方理论考试中有一道简单题：：

在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中提出的三个希望是什

么?比方：心理有问题同学工作案例分析;比方现场组织一次班会关

于诚信考试;再比方才艺如何和工作相辅助，很多理论上的内容平时

在工作中只是倡导同学去学习，自己确浏览网页式的一带而过，只

能大致说明方向;开会的时候也是事务性的通知些事情，不是很在意

开会的形式和方式;工作案例只是靠经历和领导的指示去完成，缺乏

理论的支撑和指导，等等的这些，虽然平时做了很多，付出很多，

但是拿出来比赛就显得不正式、不完善、不扎实，这和一直强调的

专家化、专业化辅导员的标准也不符合。

在准备比赛的过程中和比赛之后，每天背些学生的根底信息，

当学生来办公室的时候，我很准确的说出他们寝室其他室友，说出

他们家庭所在地的时候，学生都会称赞我很“厉害”;工作中，准确

的说出学生的家庭住址，指导他回家工作的好处，学生也会点头对

我很认可;甚至平时天天下班之后在办公室或者在自习室中背文件的

时候，学生也会肯定老师的认真和付出，真的很感谢此次比赛，感

谢领导能给我这次时机，让我获得了经历和成长，收获了学生的尊

敬和信任;收获了好的学习习惯和工作方向。

这是在比赛前领导和我谈话过程中说的一句话，比赛之后感受

更深，和大家共勉。