怎么预习

怎样预习初一语文

预习是学习中最重要的一种学习习惯，几乎每一个优秀的学生都

有良好的预习习惯，那么七年级的同学应该如何预习语文呢?下面是由

店铺整理的怎样预习初一语文，希望对您有用。

怎样预习初一语文

一、粗读课文解决字词

粗读课文，解决字词，了解主旨预习课文，应对课文有一个大概

了解。为此就应首先粗读课文，解决字词，扫清障碍，弄清课文的主

旨，知道课文围绕什么而写，写了些什么，线索是什么，文章好在哪

里。

二、划分层次抓住主体

了解课文重点，在粗读课文的基础上，应抓住文体特点，进行层

次划分，了解段落大意，知道课文先写什么，后写什么，进而对全文

有一个比较详细的了解。在层次划分的时候，还要把握重点，知道文

章详写的是什么，略写的是什么。

三、尝试分析掌握重点

对课文重点进行尝试性分析在掌握课文的重点之后，应在教师讲

解之前，进行尝试性分析，而不要被动的等待老师讲解。通过分析，

找出课文是怎样突出主旨的，运用了什么表达方式，采用了哪些修辞

手法或说明方法，这样写有什么好处，为什么用这些方法，从而加深

对课文的认识和理解。

四、结合课文解决问题

在对全文的内容和形式进行充分的预习之后，要尝试性地解决课

后题，以检查自己在预习过程中，还有哪些不足，以便能及时查漏补

缺，同时对不能理解的问题，可以先画下来，当作自己的难点，以备

听课时认真听讲，当堂解决。

五、扩展想象巩固运用

扩展、联想、想象、将课内、课外结合起来预习课文，不要只停

留在课内，还应结合以前所学的知识，发挥自己的联想、想象，达到

巩固、运用和开发智力，培养能力的目的。

以上预习方法，对中学生朋友的预习会起到一定作用。希望广大

中学生朋友在预习时，多思考，多动脑只要认真扎实，就一定能够收

到实效，就一定能够达到预习的目的!

预习初一语文的方法

一、合理安排时间

预习分课时预习和单元预习。课时预习，最好在前一天晚上预习

第二天要讲的新课，这样做印象较深。如果新课的难度较大，预习时

间应空的多一点，如难度较小，则可以少用点时间。单元预习一般在

假期完成，要根据科目特点和内容难易科学合理的安排时间，一般持

续一段时间。

二、要有明确的目标

预习总的目标是预先感知教材，对教材进行初步的处理和加工，

为学习新课扫清障碍。而具体的目标，则要根据不同科目、不同内容

来确定。一般有以下几个方面：

1、巩固复习旧概念，准确理解新概念，对于理解不透的，将它记

下来，留待听课时解决。

2、初步理解新课的基本内容是什么，在原有知识基础上向前跨越

了多少。

3、找出新课中的重点、难点和自己不甚理解的地方，并将它们标

画出来，这一部分是你听课的重点。

4、把课后的练习试着做一做，不会做的可以再次预习相关知识。

三、力求快、准、通

快，就是阅读速度要快，接受新信息要快。预习时不要拖泥带水，

磨磨蹭蹭，而要集中时间，神情专一，这样可以培养你思维的敏捷性，

对所学知识能够迅速加以分析、综合、归纳概括。快速预习，既是为

了节省你的时间，更是为了适应升学考试对“速度”的要求。

准，就是要准确地把握知识的要点、重点和难点，在预习中培养

你思维的深刻性，善于去粗取精，由表及里，抓住内容的关键和实质。

通，就是要全面打通你理解的障碍，能够把握知识的来龙去脉，

使你的新旧知识能够前后贯通;全面培养你思维的广阔性、灵活性，既

善于从整体上把握知识，又能从不同角度灵活地理解知识。

四、预习要读、划、写结合

读，预习时至少需将课文读两遍。第一遍粗读，了解内容大意及

结构，对全文有一个大体、全局的概括，有助于你对细节的理解。第

二遍精读，注重领会内容的主旨和要点。

划，就是在书上划出重点、难点及不懂之处。因为在预习时你的

理解未必正确，所以在划的时候尽量用铅笔轻划，以便涂改。划的标

记要尽量规范、统一、简明，不可杂乱，繁琐。

写，就是要做好预习笔记。你可以写下在阅读中发现的要点、疑

点、评注、心得等。预习笔记尽量简洁，重在记下你预习中发现的问

题和自己的见解，以便在课堂上得到解决和印证。

但是，预习笔记一般不宜在课本上批注，因为这时你的一些想法

不一定成熟，不一定准确。如确需批注，也要用铅笔，清晰简洁地写。

课本可以说是你学习和复习最重要的材料和工具，将笔记做在书上最

为简捷实用，用于复习也非常方便。所以在你的书上不要随意涂写，

以确保在书上留下有价值的高质量的批注。