汽车底盘

《汽车底盘构造与维修》标准(总

7页)

--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可--

--内页可以根据需求调整合适字体及大小--

2

《汽车底盘构造与维修》课程设计

一、课程性质

（一）课程定位：其主要任务是，使学生在全面了解汽车整体构造和使

用性能的基础上，掌握汽车行驶的基本原理和底盘各总成或系统的功能、

结构、工作原理、故障分析、维修方法等专业理论知识。当完成与之配套

的“汽车底盘构造与维修实训”课后，应使学生具备初步分析、判断与排除

汽车底盘常见故障的能力。使学生将来作为汽车专业技术人才的职业素质

得到提高。

（二）设计思路：

本课程是依据汽车运用专业人才培养方案和职业能力而设置。课程教学内容的选

择与组织紧贴汽车运用岗位需要，为后续专业核心课程报务。

二、课程目标

1．知识目标：

（1）了解汽车底盘整体构造和各个系统的基本构成及应用

（2）掌握离合器的功用、组成及工作原理。

（3）掌握变速器的类型、组成及工作原理。

（4）掌握万向传动机构的类型、组成及工作原理。

（5）掌握汽车车轮、轮胎的组成及功用

（6）掌握主减速器、差速器的类型、组成及工作原理。

2、能力目标

（1）会离合器及其操作机构的装配、安装、调整。

（2）会拆装手动变速器并能更换磨损或损坏得的齿圈。

3

（3）会拆装自动变速器。

（4）会万向传动装置常见故障的诊断与排除。

3.素质目标：

（1）通过项目学习，培养学生独立学习和创新的能力。

（2）培养团队协作精神，与人合作、沟通交流能力。

三、课程内容与要求

序号项目名称知识、能力、素质要求学时

一概述能力

能够说出汽车底盘的总体构

造和各个系统的基本构成及功用

2

知识

了解汽车底盘的总体构造和各个系统的基本构成及功用

素质不断探究，努力学习学风

4

二离合器能力离合器的维修

10

知识

1、离合器的功用与类型

2、膜片式离合器的基本组成及工作原理

3、离合器的操纵机构

素质树立严谨、细致的作风

三手动变速

器

能力

会排除手动变速器的故障

12

知识

1、变速器的种类及功用

2、手动变速器的变速传动机构

3、同步器

4、变速器的操纵机构

素质树立严谨、细致的作风

四自动变速

器

能力自动变速器的拆装

12

知识1、自动变速器的种类和功用

2、自动变速器的基本组成及工作原理

3、自动变速器各部件的结构及工作原理

4、典型自动变速器

5、无级变速器

6、双离合自动变速器

素质不断探究，努力学习学风

五万向传动

机构

能力会万向传动机构的维修

6

知识

1、万向传动机构的功用、组成及应用

2、万向节

3、传动轴及中间支撑

素质不断探究，努力学习学风

六驱动桥能力能够进行驱动桥的维修4

知识

1驱动桥的组成、功用和分类。

2主减速器

3差速器

4半轴与桥壳

素质不断探究，努力学习学风

5

四、实施建议

（一）教学基本要求

课程资源：

（1）课程标准、授课计划、教学进度

（2）多媒体教室

（3）教案、课件

（4）精品课程等网络资源

（5）丰田卡罗拉实车4台、雪铁龙爱丽舍2台，实训室离合器台架、变速器台

架、万向传动装置台架若干台。

（二）教学建议

1.教学模式：本课程采用课堂讲授的教学方式，在课堂教学中，突出重点、难

点，与学生实验加视频相结合的方式，使学生对所学内容加深理解。

2.教学方法与手段：

（1）教学方法

理论讲授法：对于《汽车底盘构造与维修》的理论部分，包括性能、组成、用

途、等内容，主要使用课堂理论讲授为主，应用多媒体设施，扩大信息量，提高其生

动性，体现知识的系统性，积极调动学生学习的积极性。

案例分析法：在教学中运用大量案例进行分析，通过案例教学使学生真正能够把

所学习的理论知识与实际汽车故障现象结合起来，为以后的实际工作打下良好基础。

分组讨论法：课堂讨论也是本课程常用的一种教学方法，为了使学生更为主动的

学习，更为积极的思考问题。教师在教学中常常针对一些重点与难点问题，如：离合

6

器故障现象、变速器故障现象等主要问题提出思考题，组织学生开展讨论。通过讨

论，学生对所思考的问题都有了深入地思考，很好的达到了教学目标

启发引导法：通过启发引导，提高学生灵活应用知识解决问题的能力。

（2）教学手段

理论教学、视频演示、小组讨论和实验相结合

（三）教材选用：

（1）教材《汽车底盘构造与维修》主编汪学秋、金云龙、王海军。本书紧密结

合高等职业教育的办学特点和教学目标，强调实践性、应用性和创新性。

五、学生考核与评价

重视学生的平时表现，结合课堂提问、学生作业、综合评价学生。注

重对学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和

应用上有创新的学生应特别给予鼓励。重视平时测试、实验实训、技能竞

赛及考试情况，综合评价学生的能力。?.??????

六、课程整体设计

序

号

项目名

称

工作任

务

知识点训练或工作项目教学重点教学情境

与教学设计

建议

学时

一概述汽车底

盘的整

体构造

1.传动系

2.行驶系

3.转向系

4.制动系

小组讨论：各个系

统的功用

各个系统的

功用、组成

案例教学

小组讨论

讲授、图

片、课件

2

汽车传

动系的

布置方

式

1.前置后轮驱动

2.前置前轮驱动

3后置后轮驱动

4中置后轮驱动

让学生解释各种布

置方式

强度与塑性

计算

案例教学

小组讨论

讲授、图

片、课件

2

二离合器离合器

的功

1．功用

2。种类

熟悉离合器功用、

种类及要求

离合器的要

求

案例教学

小组学习

2

7

序

号

项目名

称

工作任

务

知识点训练或工作项目教学重点教学情境

与教学设计

建议

学时

用、种

类及要

求

3.要求讲授、图

片、课件

离合器

的基本

结构和

工作原

理

1．基本结构

2．工作原理

离合器的结构和工

作原理

离合器的工

作原理

案例教学

讲授、图

片、课件

小组讨论

2