小乌鸦爱妈妈歌曲

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幼儿园中班优质音乐课教案《小乌鸦爱妈妈》含反思

教学目标：

1、欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》，进一步培养幼儿热爱，尊重

妈妈的情感。

2、理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义，发展幼儿感受

音乐的能力，激发幼儿在活动中提高对音乐欣赏的兴趣。

3、体验自主替换歌词的愉悦情绪。

4、在活动中与同伴共舞，交流情感。

重难点及突破：

方法重点：欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》，培养幼儿热爱，尊

重妈妈的情感。

难点：理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义，发展幼儿

感受音乐的能力。

突破：运用课件，使幼儿直观，生动地来感受小乌鸦关爱妈

妈的情感。

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教学过程：

一、发声练习：《世上只有妈妈好》

二、谈话引题

孩子们，你们爱自己的妈妈吗？森林里有一只小乌鸦，也十

分爱自己的妈妈，让我们一起来听歌曲《小乌鸦爱妈妈》

三、完整欣赏歌曲，理解歌曲内容

1、完整欣赏第一遍（教师读念）

提问：歌曲的题目是什么？你听到了什么？

2、完整欣赏第二遍（教师清唱）

提问：你最喜欢哪一句？

四、结合多媒体课件分段欣赏，理解每段歌曲中所表达的不

同情感和意义，感受音乐的能力

瞧！谁来了？（图片一）

1、欣赏第一段

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提问：小乌鸦要去哪里？回家的路上它是怎么样的？它的心

情怎么样？谁来学学小乌鸦急急忙忙飞回家的样子！如果你很着

急的时候，你会做什么动作？

2、欣赏第二段

小乌鸦赶回家干什么呢？

提问：它的妈妈怎么了？小乌鸦心里会觉得怎么样？它是怎

样照顾妈妈的？你觉得这个时候妈妈会跟小乌鸦说些什么？小乌

鸦又会对妈妈说什么？

3、欣赏第三段

让我们来听听

提问：你喜欢小乌鸦吗？为什么？

幼儿讨论：你们是怎样关心自己的妈妈，爱自己的妈妈？

五、迁移生活，进一步培养幼儿热爱，尊重妈妈的情感

今天，老师带来了几张小朋友爱妈妈的照片，看看他们为妈

妈做了些什么？

六、活动延伸

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请孩子们回家以后多帮妈妈做一些自己能做的事，回来再告

诉大家，好吗？

教学反思：

在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与

感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一

会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的

目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和

专家多加指点。

小百科：乌鸦(学名:Corvussp.):是雀形目鸦科鸦属中数种黑色鸟

类的俗称。又叫老鸹，嘴大喜欢鸣叫。为雀形目中体形最大的鸟

类，体长50厘米左右。全身或大部分羽毛为乌黑色，故名。羽毛

大多黑色或黑白两色，长喙，有的具鲜明的白色颈圈，黑羽具紫

蓝色金属光泽;翅远长于尾;嘴、腿及脚纯黑色。鼻孔距前额约为

嘴长的1/3，鼻须硬直，达到嘴的中部。