葡萄沟说课稿

二年级葡萄沟常用知识点梳理

二年级《葡萄沟》原文

新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子，

七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄

成熟了。

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了

一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底

下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽

极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，

准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。

阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四周留着许多小孔，里面钉

着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，

把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味

道甜，非常有名。

葡萄沟真是个好地方。

二年级《葡萄沟》知识点

字：摘、够、修、架、挂、蒸

词：新疆、葡萄、蜜桃、成熟、梯田、茂密、凉棚、碉堡

重点句子：

1、新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏

子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的

葡萄成熟了。

2、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、

紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

3、收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄

干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四周留着许多小孔，里

面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空

气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。

二年级《葡萄沟》教案

课文特点

这篇课文介绍俺这国新疆吐鲁番的葡萄沟，那里盛产葡萄，表

达了热情赞美葡萄沟的思想感情。

教学目标

1、使同学知道俺国新疆吐鲁番怎样的好地方，激发他们的思

想感情。

2、学习理解自然段，抓住自然段的主要内容。

3、训练同学有感情地朗读课文，背诵第二自然段。

教学重点

第二自然段，在理解各句的基础上，抓住全段的主要内容。

教学难点

第三自然段，协助同学在理解句子之间关系的基础上，抓住全

段的主要内容。

教学过程

一、导入

在俺国新疆有一个好地方，这个地方出产水果，被称为瓜果之

乡，你们想知道是哪个地方吗?今天，俺们就到这个地方游览

一番。

二、配乐范读课文

边听边考虑：你喜欢这个地方吗?为什么?

读后提示不懂的问题。

三、通过同学的质疑引出目标

带着这些问题俺们来深入学习课文，同时俺们还要学习分清主

次，找出段的主要内容，比一比谁朗读得最好，谁背的最快。

四、学习第一自然段

1、默读第一自然段：

考虑：你从这一段中知道了什么?

2、看图或投影：突出人们对葡萄的喜爱。

3、怎样读才干读出这种喜爱呢?

(练读——指读——齐读)

过渡：葡萄沟出产那么多的水果，其中葡萄著名中外，为人们

所喜爱，人们为什么喜爱葡萄呢?

五学习第二自然段

1、默读第二自然段：

考虑：第二段有几句话?每句话讲的是什么?

同学讨论明确：

(投影)

第一句：葡萄种在山坡上的梯田里。

第二句：葡萄的枝叶茂密。

第三句：到了秋季，葡萄结和又多又好。

第四句：维尔吾尔族才乡拿葡萄热情待客。

2、比较句意，用取主舍次法找出段的主要内容：

⑴让俺们来看看这4句话讲了几个意思?

(几句话算一个意思)

⑵同学讨论明确两个意思：

第一个意思：葡萄种在山坡上的梯田里。

第二个意思：葡萄枝繁叶茂且又多又好。

讨论过程中引导同学重点理解3、4句：

⑶这两个意思中，哪是主要的呢?

⑷俺们的归纳段的主要内容时要注意：在一个自然段当中会有

几个意思，对理解课文内容作用大的就是主要的，仅仅是次要

的，留下主要的，舍掉次的就是取主舍次，所以有主舍次的方

法很容易概括出这一自然段的主要内容?

⑸谁能用取主舍次法概括出第二自然段的主要内容?

3、抓词语，谈理解：

你人哪些词语，句子中感到葡萄长得特别好呢?

先谈枝繁叶茂：像……绿色的凉棚。

再谈：

一大串……一大串

有……有……

五光十色

4、把葡萄的长势喜人，数量多，品种多写得栩栩如生表达什

么样的感情?你喜爱葡萄吗?

下面俺人来看一段录相，一起欣赏这诱人的葡萄吧!

请你把你的喜爱之情读出来。

5、你们愿意，把这段背下来吗?

打出投影;填空形辅助同学背诵。

6、小结学法：刚才俺们是依照怎样的读方法学懂这一段的.呢?

投影打出：

一读：标句子，讲句意。

二读：哪几个句子讲同一个意思，共有几个意思。

三读：比较句意，有取主舍次的方法找出段的主要内容。

四读：抓词语，谈理解。

五读：有语气。

过渡：这么好的葡萄收下以后怎么办呢?下面俺们就依照这个

学习方法学习么三自然段。

六、学习第三自然段

1、默读，标句子，想句意：

第一句：收下来的葡萄有的运到城市，有的运到阴房制成葡萄

干。

第二句：阴房修在山坡上，样子像碉堡。

第三句：利用流动的热空气蒸发掉葡萄的水分，制成葡萄干。

第四句：这里的葡萄干色鲜，味甜，非常有名。

2、比较句：取主舍次找出段的主要内容：

明确：联系上文和这段的几句话之间的关系来看，正是因为葡

萄沟的葡萄又大又甜，又是用阴房把它制成葡萄干的，所以葡

萄干的颜色，味道甜，非常有名，因此第四句是第一段主要内

容。有取主舍次找出段的主要内容是：葡萄沟的葡萄干色鲜，

味甜，非常有名。

3、有语气地朗读第三段：

(练读——指读——评读——练读)

过渡：面对这样一个地方，人想说什么呢?

你们看看书上怎样说?

七、学习第四自然段

1、齐读第四自然段。

2、联系上文考虑：

为什么葡萄沟真是个好地方?

八、小结全文

今天，俺们通过取主舍次确定了第二、三自然段的主要内容，

领略了瓜果之乡葡萄沟的风光，尤其是那令人馋涎欲滴的葡萄

和葡萄干，让俺们感受到了葡萄沟的魅力，对于这样一个好地

方俺们怎么能不赞美它，喜欢它呢?

九、让俺们带着这样的心情有语气地朗读全文

盛产葡萄

枝繁叶茂

葡萄沟葡萄真是个好地方

葡萄干色鲜味甜。有名

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