八个月宝宝发育指标

0-12个⽉，宝宝⾏为发育指标对照表「附：⼉童⾝⾼标准表」

0-12个⽉是宝宝发育最快的⼀个时期，似乎每个⽉宝宝都有新的变化，学会⼀些新

的本领。

在合适的时间，家长给予正确的刺激，将有助于宝宝智⼒的提⾼。

⼀个⽉

1、视觉：眼随物转头⾄中线，开始能调节视焦距。

2、听觉：对妈妈说话的声⾳很熟悉了，爱听悦⽿的声⾳，要给宝宝听⼀些轻柔的⾳乐和歌曲，

对宝宝说话、唱歌的声⾳都要悦⽿。喜欢周围的⼈和他说话，没⼈理他的时候会感到寂寞⽽哭

闹。

3、嗅觉：讨厌刺激性强的⽓味。

4、味觉：能辨别不同的味道，对不喜欢的味道表⽰拒绝。

5、触觉：⽪肤感觉能⼒⽐敏感得多，有东西刺激了⽪肤，他就会全⾝左右乱动或者哭闹表⽰很

不舒服。对冷、热都⽐较敏感。

6、⼼理特点：⾯部表情逐渐丰富。在睡眠中有时会做出哭相，有时⼜会出现⽆意识的笑。

7、动作：⼩胳膊、⼩腿总是喜欢呈屈曲状态，两只⼩⼿握着拳。俯卧时可抬头45度。

两个⽉

1、视觉：能分辨鲜艳的颜⾊，会盯着清晰的东西看，会⽤眼睛追随⾛来⾛去的⼈。

2、听觉：能分辨妈妈说话的语⽓，妈妈安抚宝宝时，他会安静，妈妈语⽓⼤声时，宝宝会显得

不安。头会转向声⾳发出的地⽅。

3、嗅觉：对难闻的⽓味会逃避。

4、味觉：对难吃的味道表⽰拒绝。

5、触觉：喜欢依偎着妈妈。当宝宝哭的时候，妈妈轻轻抚摸宝宝的⾯部、腹部或背部，能使宝

宝逐渐安静下来，停⽌啼哭。

6、认知：宝宝发现了⼀件好玩的玩具，那就是他的⼩⼿。宝宝爱把⼿放进嘴⾥津津有味的吮

吸。吃奶时⼿能触摸妈妈的。

7、⼼理：会有意识的笑，开⼼或逗弄，宝宝会笑。

8、动作：宝宝仰卧时，⼤⼈稍拉其⼿，⾝体可以⾃⼰稍⽤⼒。宝宝的双⼿从握拳姿势逐渐松

开。如果给他⼩玩具，他可⽆意识地抓握⽚刻。要给他喂奶时，他会⽴即做出吸吮动作。会⽤

⼩脚踢东西。

9、语⾔：⾼兴时会发出“啊、呜”的声⾳。

三个⽉

1、视觉：头眼协调好，头部可灵活转动，转向有光亮、⾊彩鲜艳的地⽅盯着看。对颜⾊视觉已

接进，喜欢红⾊、、橙⾊。能准确地认出妈妈的脸。

2、听觉：能感受不同⽅位发出的声⾳，将头转向声源。喜爱听妈妈的声⾳。

3、嗅觉：对难闻的⽓味会逃避。

4、味觉：能区分⾷物的细微改变。

5、触觉：妈妈的抚摩可以使宝宝的情绪安定。

6、动作：趴着能把头和胸部抬起来，直抱时脖⼦不再摇晃。仰卧时四肢能上举，会尝试翻⾝，

在的帮助下，可以翻⾝。⼿能在胸前握住，并注意⾃⼰的⼿。

7、⼼理：对妈妈显得较偏爱。这个时期的宝宝晚上特别容易哭，可能是由于惊慌和焦躁，这是

阶段性的，要耐⼼地和宝宝度过这⼀时期。

8、认知：吮吸⼿指的情况更厉害，有时会吃拳头。这是由于⼝部的感觉最为灵敏，宝宝在⽤嘴

来探索世界，他会把⼿能摸到的东西都放在嘴⾥，要注意宝宝所能拿到东西的安全性。

9、语⾔：会⽤声⾳表达⾃⼰的情绪。

10、益智饮⾷：母乳。母乳是最佳的补脑⾷物，它可以提供⼤脑发育所不可缺少的不饱和脂肪

酸，特别是亚⿇油酸，这些⽜奶⼏乎是没有的。所以母乳喂养是宝宝⼤脑发育的重要营养保

证。

11、益智重点：给予舒适的刺激。这个时期不需要将睡眠中的宝宝拉起来玩。但是，可以利⽤

和宝宝接触的时候，如喂奶、换尿布时，⼀边看着宝宝的眼睛，⼀边笑着和他说话或者温柔地

触摸他的⾝体，给他舒适的刺激。当你要靠近宝宝时，需要慢慢地进⾏，当你的视线与宝宝接

触了的时候，再开始温柔地跟他说话或者触摸。

四个⽉

1、视觉：能很清楚地分辨妈妈的脸。调节焦距的能⼒更进⼀步，可以看到4~7⽶远的物体。偏

爱鲜艳的颜⾊，顺序为红、黄、绿、橙、蓝。

2、听觉：听到声⾳准确转动眼睛和⾝体。能辨别不同的⾳⾊，区分男⼥声。能从⼀个物体转移

到另外⼀个物体。

3、嗅觉：能区别不同的⽓味，会⽤⾝体动作回避不喜欢的⽓味。

4、味觉：对刺激性味道的⾷物，会⽤⾆头顶出来。

5、触觉：视觉和触觉开始统合，会伸出⼿⼜摸⼜抓眼前的玩具。能紧紧抓住放在宝宝⼿中的物

品。吃奶时会扶住奶瓶。

6、动作：脖⼦已经很硬朗了，头能稳稳地直⽴起来。俯卧时，能把头抬起并和肩胛成90度⾓。

能⽤⼿掌抓握东西。扶着髋部能坐稳，能仰卧翻⾝⾄侧⾝。

7、⼼理：对妈妈的依恋感更强了，看到妈妈就⾼兴，很想和妈妈说话。

8、认知：对周围事物都很感兴趣。

9、语⾔：表情越来越丰富，并⽤表情来表达⼼理活动。会发出咯咯咕咕的声⾳，好像在跟对

话。

五个⽉

1、视觉：能注意移动的物体，可以看清眼前的物品，并会伸⼿去抓住物品，⼿眼逐渐协调。

2、听觉：渐渐对⾃⼰的名字有反应，对⾳乐感兴趣。

3、嗅觉和味觉：对不喜欢的味道会⽤⾝体动作来回避。

4、触觉：⼿眼协调功能的进步使宝宝能抓住眼前的物品。喜欢把东西放在嘴⾥咬。

5、动作：能够从仰卧翻⾝变成俯卧。可靠着坐垫坐⼀会⼉，坐着时能直腰。⼤⼈扶着，能站

⽴。可以两⼿各拿⼀个玩具。

6、⼼理：会怕陌⽣，对陌⽣⼈作出躲避的姿态。会不厌其烦地重复某⼀动作，经常故意把⼿中

的东西扔在地上，拣起来⼜扔，这是宝宝在显⽰他的能⼒。

7、认知：好奇⼼越发强烈，会到处摸妈妈的的脸和⾐服。

8、语⾔：可以发出连续重复的⾳节了。

六个⽉

1、视觉：注视的时间延长，可以看清较⼩的东西。

2、听觉：听⼒⽐以前更加灵敏了，能分辨不同的声⾳。听到⾃⼰的名字会转过头。

3、嗅觉和味觉：对味道会有强烈的反应，对讨厌的味道会坚决地吐出来。

4、触觉：喜爱摸所看到的东西，并把可拿到的东西放在嘴⾥。

5、动作：会翻⾝，腰也长硬朗了，可以撑着⼿坐⼀会⼉了。如果扶着他，能够站得很直，站在

的腿上会不停地跳跃。⼿可玩脚，能吃脚趾。两⼿各拿⼀个玩具能拿稳。会⾃⼰拿着饼⼲吃，

会咀嚼。

6、⼼理：⾃我意识开始发展，照镜⼦会笑。

7、认知：看见陌⽣⼈会笑或哭。喜爱到户外玩。

8、语⾔：想与交流，可以连续讲重复的⾳节。

七个⽉

1、动作：能独⽴坐⼏分钟，可以从趴着的姿势转变成坐姿，开始学习爬⾏。将⼀只⼿上的玩具

换到另⼀只⼿中，并会摇动、敲打有声响的玩具。会⽤嘴啃⾃⼰的脚趾。能把⼿中的纸撕破。

开始会⽤⼿指的前半部分和拇指去捡起较⼩的东西了。

2、语⾔：能发出各种单⾳节的⾳，会对他的玩具说话。

3、能⼒：会表⽰喜欢和不喜欢。能够理解简单的词义，开始能理解的感情了，懂得⼤⼈所表⽰

出的⾼兴与⽣⽓。能记住离别⼀星期的熟⼈3~4⼈。会⽤声⾳和动作表⽰要⼤⼩便。会模仿拍

⼿。对周围的事物会有敏感的反应，听到声⾳会寻找声源。

⼋个⽉

1、动作：爬的能⼒越来越好，爬⾏时会转动。不仅会独坐，⽽且能从坐位⾄躺下，能从俯卧的

姿势坐起。⼿指更为灵巧，可以拿住细⼩的东西，会独⾃吃饼⼲。

2、语⾔：开始理解简单的语⾔意义，能按简单的命令⾏动。会⽤⾃⼰特定的声⾳表⽰不同的需

求。能模仿⼤⼈发出单⾳节词。

3、能⼒：距离感更加精细，突然开始害怕边缘和⾼处。听到叫⾃⼰的名字有反应，并会转头寻

找叫他的⼈。会亲吻镜⼦中的⾃⼰。会躲避令宝宝感到害怕的东西，也会推掉不想要的东西。

会⽤哭声来引起爸妈的关注。

九个⽉

1、动作：可以扶着站⽴，并能由⽴位坐下，能扶着床栏杆站着并沿床栏⾏⾛。能够灵活地前后

爬。会堆叠2-3块积⽊。会拿杯⼦喝⽔，能⾃⼰⽤⼿拿⾷物吃。

2、语⾔：会⽤动作表⽰“欢迎、再见”的意思。懂得了“不”的意思。

3、能⼒：可以持续⽤⼿追逐玩具，能挑选⾃⼰喜欢的玩具，知道常⽤物品的名称。会随着⾳乐

有节奏地摇晃。能根据名称指认五官。会做3~4种表⽰语⾔的动作。懂得害羞。会配合穿⾐。

⼗个⽉

1、动作：能够独⾃站⽴⽚刻，⼤⼈牵着⼿会迈步，能迅速爬⾏。喜欢推车、推椅⼦，并能推着

⾛。坐、卧、爬、站动作变化⾃如。

2、语⾔：会模仿叫“爸爸妈妈”。能理解肯定和否定的语⽓。会借助⼀些肢体动作表达意思。

3、能⼒：认识常见的⼈和物。会把⼩件的东西放如⼤的物品中。喜爱⽤⼿指钻洞挖洞。对周围

的动静很敏感，探索更深⼊。

⼗⼀个⽉

1、动作：⼤⼈牵⼀只⼿就能⾛，也能独⽴⾛⼏步了。坐着时能⾃由地向左右转动⾝体。能⽤⼿

捏起扣⼦、花⽣⽶等⼩的东西。⾝体的平衡能⼒，⾝体与四肢的协调能⼒有很⼤地发展。会⽤

⼿抓⾷物。爱把玩具从筐⾥倒进倒出。会开合书本。

2、语⾔：喜欢说些听不懂的话，听上去像在交谈。喜欢模仿动物的叫声。能把语⾔和表情结合

在⼀起。会竖起⼿指表⽰⾃⼰⼀岁。

3、能⼒：能指出⾝体的⼀些部位。不愿意妈妈抱别的宝宝。会模仿擦⿐涕，⽤梳⼦往⾃⼰头上

梳等动作。会打开瓶盖，会剥开糖纸。会仔细摆弄和观察物品。能听名称指物5~6种。爱看有图

画的东西。

⼗⼆个⽉

1、动作：不必扶，⾃⼰站稳能独⾛⼏步，对新的运动形式感兴趣。开始⽤笔涂鸦。学习⽤⼿控

制玩具。

2、语⾔：爱听念的⼉歌，讲的故事。能说2~3个单词。会表达⾃⼰的各种感情。

3、能⼒：认识动物三种。能完成⼤⼈提出的简单要求，不做不喜欢或禁⽌的事。开始愿意与⼩

朋友接近、游戏。爱到户外活动，观察户外的事物。做家务时喜欢和⼀起做。爱听表扬⿎励的

话。

【附：⼉童⾝⾼标准表】

注：表中3岁前为⾝长，3岁及3岁后为⾝⾼。下图⼀为男孩，图⼆为⼥孩。

1SD是1个标准差的意思，⾝⾼－1SD表⽰在同年龄同性别的孩⼦中处于中下⽔平。

正常范围是-2SD~+2SD之间，⼤概75%的⼈群在此范围内，超过此范围说明⾝⾼太⾼或太低。

男孩

⼥孩

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