幼儿学画画

4岁孩子怎样学画画好有哪些教育方法

很多妈妈都想让自己的孩子能够学会画画这一特长，而且孩子4

岁起是学画画的最佳年龄，需要父母掌握正确的教育方法来引导。下

面是小编整理的教4岁孩子学画画的方法，分享给大家!

教4岁孩子学画画的方法

一、色彩训练：

4岁孩子其实还很难称得上是完全有意识地作画，他们的控笔能力、

手眼协调的能力等等都还有待进一步的发展，但对色彩却是很敏感的，

所以侧重点应该放在色彩训练上。在认清颜色的基础上要求能准确地

说出名称，区分颜色的深浅等等。利用分发材料的时候要求孩子来说：

“我要红色的!”“我要兰色的!”等等。有些比较容易混淆的颜色，象：

蓝绿、蓝紫等等，可以设计一些色彩游戏来练练孩子们的眼力，进行

强化训练。通过给颜色宝宝找朋友来比较哪些颜色放在一起更好看，

等等。

二、手工制作：

动手能力是一项基本的要求，做手工是个很好的锻炼机会。撕、

剪、揉、捏、搓、粘贴等等，既练了手劲又练了手指的灵活性。设计

一些手工活动，让孩子选择喜欢的颜色，完成后通过比较让孩子自己

选择衬底，装裱，效果往往不错。

三、图形练习：

画圆、短线、长线、简单的几何图形等等，将这些枯燥的图形练

习融进游戏中，吹泡泡、小雨伞、杨柳枝等等，逐渐尝试从无形到有

形。

对这个年龄的孩子而言，画画更多的还是要看内容，而非完全是

画面效果。孩子的画是他自己生活认识的体现，所以建议大人要帮助

孩子丰富生活内容，充实生活经验，开阔眼界。在孩子画画的同时多

让他自己来讲画，并帮他记录下来，回过头再看会很有意思的。

孩子4岁起学画为最佳时期

武汉市青少年宫绘画部高长江部长介绍，4~9岁儿童想像力最丰

富，是开始学画的最佳时期。如果不经过儿童早期绘画培训，人的绘

画水平将永远停留在六七岁水平。

别用成人眼光看儿童画

常有家长教孩子画画时，用成人眼光看儿童画，妄加评论，过分

挑剔，将限制儿童想像的空间，使儿童对画画产生畏缩和厌烦情绪。

家长应学会欣赏儿童画。儿童画中不应有成人的笔迹，画面工整、

干净，反而有做作的感觉。另外，要求构图饱满，色彩运用大胆，要

有主体事物。

别用临摹和简笔画教材

孩子学画，家长不要买临摹课本，也不要买简笔画教材。简笔画

要求线要直，圈要圆，模式僵化，不符合儿童画的特点。少儿美术没

有对错、好坏，只要有特点，就应肯定和鼓励。

家长应有意识地让孩子学会观察，如建筑物的造型、颜色等，让

孩子发现生活中的美。3~6岁的儿童，美术教育以撕撕折折、剪剪画

画为主，让他感到愉悦，增加兴趣。7~10岁的孩子，则主要灌输绘画

背后的人文、地理等知识，丰富想像力。

挑选培训机构要看课程表

湖北新海豚少儿美术活动中心校长邓小燕称，家长挑选培训机构，

除看是否有合法证照外，最关键要看机构有没有系统的课程表，内容

包括上课的绘画主题、表现形式、重难点、活动和作业。

教四岁小孩学画画的活动教案

【活动目标】

1、引导幼儿想象构思，随意画出线条，添画几笔形象地表现画面。

2、充分利用绘画活动来丰富幼儿的想象力，培养其创新意识。

3、使幼儿在参与线条画活动中感受和体验成功的乐趣。

【活动准备】

人手一张彩色纸、一只黑色记号笔，音乐。

【活动过程】

一、出示各色卡纸，引起幼儿兴趣。

师：今天我们面前的画纸和平时的有什么不一样?

二、运用开飞机的形式，引导幼儿随意画出线条。

1、师：这么多好看的纸就好象五彩的天空，现在我们来做个游戏，

我把画笔当成小飞机，你们看我的小飞机起飞啦，从起点出发一会高

一会低，飞机不能在空中停下，它在天空中飞的路线留下了弯弯曲曲、

高高低低的痕迹。

你们想开着飞机到天空中自由飞翔吗?好让你的小飞机起飞吧!

2、幼儿自由想象画线条，教师巡回指导。

三、启发幼儿仔细观察画面，引导幼儿想象。

(1)师：飞机在天空飞过的路线把天空变成了不同的形状，有的大

有的小，好像藏着什么呢?添上什么就更像什么?

(2)启发幼儿转动画纸，从不同角度去想象。

师：那么我们转动画纸来看一看，还有什么新的发现?

(幼儿根据画面图形进行自由想象，请个别幼儿添画。)

四、幼儿想象添画，老师巡回指导

1、引导幼儿添画，鼓励幼儿大胆想象。

2、启发幼儿转动画纸，从不同角度去想象。

3、太小的地方，想不出画什么，就涂成黑色。

五、引导幼儿根据自己的画面创编故事。

师：五彩的天空里藏着这么多的东西，你们能不能把它编成一个

好听的故事呢?

六、展示幼儿作品，相互欣赏画面交流故事。

七、鼓励幼儿将自己创编的故事与客人老师进行交流。

反思：

本节课改变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式，而是采

用了有绘画、游戏、音乐、动手操作有机相结合的手段，培养了幼儿

感受美、表现美的情绪，发展了幼儿观察力、想象力、动手操作能力、

口语表达能力等，引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼了他们

各方面的能力。